資源簡介

三年級《留住秋天》教案
教學目標：
1.能基本了解秋天的季節特征與變化。
2.表現出對秋色與自然美的喜愛。
3.樂于利用自然環境資源進行美的再創造，陶冶生活情。
教學重點：
基本了解秋天的季節特征與變化。
教學難點：
通過繪畫創作表現出對秋色與自然美的喜愛。
教學過程：
一、欣賞感悟，引入課題
課前布置學生觀察秋天的景物，收集一些地上的落葉。
1.同學們，看一看圖片中是什么季節的景象呢？
2.那大家對秋天有什么了解嗎？
秋季是春、夏、秋、冬四季之一，是夏季到冬季的過渡季節。在中國，秋季從陽歷9月立秋開始，經過初秋、中秋和深秋，到11月立冬結束。相對夏季、冬季，秋季的氣溫適宜，秋風送爽，是人們喜歡進行戶外活動的季節。
3.想一想，秋天帶給你的是什么感受呢？
秋高氣爽， 蕭條，豐收.......
4.你能用什么詞語描述一下秋天的美景呢？
秋高氣爽 ， 秋色宜人，秋收冬藏......
二、嘗試表現，方法探究
1.你能說出秋天有哪些顏色嗎？
秋天的色彩以紅、橙、黃為主。比如黃色的樹葉與小麥，橙色的樹葉，紅色的蘋果，還會有一些棕色的樹干在其中。秋天的顏色格外的不一樣，藍藍的天空，白白的云朵，黃色的樹林......我們在路上行駛著，一眼望去，真是一幅美麗的景色。
2.除了顏色特點還會想到什么呢？
秋天也是一個豐收的季節。到了秋天，我們會看到農民伯伯們愉快秋收的場景，還有滿滿的收獲，小動物們也開始忙著儲藏食物，準備度過寒冷冬天。
3.這么多彩的秋色，會隨著無情的北風被沖走，那大家有什么辦法用我們美術的方式能夠留住秋天嗎？
我們可以收集樹葉進行拼貼、或者用樹葉涂上顏色進行拓印、還有就是我們今天要使用的方式就是繪畫。
4.欣賞一下這幅作品，這幅作品叫做《秋林暮艷》，是一幅現代的中國畫，作者是林風眠，看看給你帶來了什么樣的感受呢？
遠處背景是尖聳連綿的山群，往前推出一排秋林茂葉和寧靜河溪。前景的河溪以有層次的色彩來點映，表現林木山峰的倒影。
三、學生創作，老師指導
1.通過這四個步驟進行繪畫
①畫出畫面的主體物，
②添加物體的細節，
③涂上秋天的色彩。
2.任務要求就是： 觀察秋天的顏色、景物特征，回憶秋游的情景。畫一幅表現秋天景色的畫。
注意：①構圖飽滿，畫面完整；②顏色符合秋天特征；③畫面有創意或故事性。
四、拓展延伸
寒風凜凜的冬天悄然而至，五彩繽紛的秋景將漸漸退出大自然的舞臺，但我們已不再遺憾，因為我們用雙手留住了美，讓秋天的美好永駐我們的心間！

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