資源簡介

考點(diǎn)7 明確問題
一、考點(diǎn)要求
考試內(nèi)容 考試要求
明確問題 明確問題的重要性 判斷問題價值的方法 設(shè)計要求、標(biāo)準(zhǔn)和限制 制訂一般的設(shè)計計劃表 a c c c
二、考點(diǎn)梳理
明確問題的內(nèi)容
明確問題需從問題表述本身是否明確、問題產(chǎn)生的原因是否明確、提出問題的目的是否明確等方面考慮。
明確問題的價值
判斷一個問題是否有價值，必須從以下問題著手：
a.是否遵循了基本的科學(xué)原理？（科學(xué)性）
b、迄今為止，該問題是否尚未解決？（先進(jìn)性）
c、問題是否具有普遍的意義？（普遍性）
d、在多個問題中該問題是否是主要問題？（主要性）
e、現(xiàn)有技術(shù)能否解決這個問題？（可能性）
f、解決問題所需的投入是多少 投入與產(chǎn)出的比是否理想 （能效性）
3．解決問題受到的限制條件：（一個標(biāo)準(zhǔn)一個能力）
①設(shè)計對象的特點(diǎn)和解決問題的標(biāo)準(zhǔn)；
②設(shè)計者的技術(shù)能力與條件。（主觀條件：自身知識、技能，客觀條件：人力物力財力）
4.設(shè)計計劃的作用
設(shè)計計劃可以更好地保證設(shè)計有目的、有計劃地進(jìn)行
設(shè)計計劃的表達(dá)方式
流程圖、時間進(jìn)度計劃表、設(shè)計計劃書等。
三、考點(diǎn)專項練習(xí)
1.小明制作好益智玩具之后原因，試圖申請專利，卻發(fā)現(xiàn)市場上已有類似的專利產(chǎn)品，造成這種情況的原因，下列分析較合理的是（ ）
A.在明確問題時，沒有明確問題的內(nèi)容及價值
B.在明確問題時，沒有明確解決問題受到的限制條件
C.在制作玩具模型后，并沒有進(jìn)行相關(guān)技術(shù)試驗
D.在設(shè)計分析時，沒有從產(chǎn)品設(shè)計三要素深入分析
2.如圖所示為小明設(shè)計的浴室臉盆掛鉤，簡約設(shè)計，取掛方便。設(shè)計該掛鉤時，下列不屬于設(shè)計限制因素的是( )
A.小明的相關(guān)知識技能水平
B.設(shè)計的生產(chǎn)成本
C.臉盆的深度
D.加工設(shè)備
3.下列說法不正確的是( )
A.技術(shù)研究、技術(shù)試驗是重要的技術(shù)活動，也是發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
B.明確問題需要明確問題的內(nèi)容、明確問題的價值、解決問題受到的限制
C.當(dāng)一個問題已有多種解決方案時，該問題不值得繼續(xù)研究
D.解決問題受到的限制由設(shè)計對象和設(shè)計者兩方面決定
4.如圖甲所示木質(zhì)方凳的連接橫檔A與凳腳間的榫頭因故斷裂，去掉榫頭后的橫檔A截面如圖乙所示，凳腳截面積為40mm X 40mm。小明找到兩塊長寬為80mm X 120mm、厚度為3 mm的鋼板，想用它們制作兩個連接件來重新連接橫檔A。他設(shè)計了如圖丙的連接件，你覺得他設(shè)計時，沒有明確問題的（ ）
A.設(shè)計要求
B.限制條件
C.內(nèi)容表述
D.價值
5.如圖所示是一款棉質(zhì)民用防護(hù)口罩，可以有效防止吸入霧霾和飛沫。以下選項中，不屬于該設(shè)計的限制因素的是( )
A.防過敏材質(zhì)
B.人臉的尺寸
C.醫(yī)護(hù)人員的需求
D.空氣閥的制作要求
6.為實現(xiàn)垃圾有效分類，小明想發(fā)明一款新型的廚余垃圾處理器，以下不屬于限制條件的是( )
A.垃圾處理器應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)
B.市場上垃圾處理器的售價
C.小明的知識儲備
D.小明擁有的可利用資金
7.小明在設(shè)計桌邊收納書架的過程中，他方案構(gòu)思時發(fā)現(xiàn)市場上早已有類似的產(chǎn)品。造成此現(xiàn)象的原因是( )
A.發(fā)現(xiàn)問題的途徑不正確
B.沒有明確問題的內(nèi)容
C.沒有明確問題的價值
D.沒有設(shè)計分析
8.如圖所示是一款通用技術(shù)實踐室的木質(zhì)手提籃，設(shè)計該木質(zhì)手提籃時，以下不屬于設(shè)計的限制因素的是( )
A.提手的材質(zhì)
B.籃框的尺寸
C.籃框的高度
D.工具的材質(zhì)
9.小通在上美術(shù)課時發(fā)現(xiàn)美術(shù)畫板沒有固定，使用起來不方便，于是他想要設(shè)計一款可以根據(jù)使用者的需求調(diào)節(jié)高度和角度的畫架，利用它來固定畫板。他初步設(shè)想出了如右圖所示的方案，下列不屬于這個設(shè)計方案所受到的限制條件是( )
A.畫板的尺寸
B.使用者的身高
C.小通的設(shè)計能力
D.配套美術(shù)用品的質(zhì)量
10.小明在學(xué)校浴室洗澡時，發(fā)現(xiàn)不開啟冷水閥就可以打開熱水閥，這樣的設(shè)置容易使洗澡者燙傷。為了解決這一問題，他在明確了問題的內(nèi)容后，進(jìn)一步需要明確的是（ ）
A．具體的試驗方法
B．問題的價值
C．產(chǎn)品的方案構(gòu)思
D．設(shè)計產(chǎn)品的具體制作方案
11.某學(xué)校因發(fā)展的需要，要在校園內(nèi)安裝電子顯示屏，因沒有廣泛征求老師和同學(xué)的意見，結(jié)果等到電子顯示屏安裝好之后才發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)師生和校外來訪人員不方便看到顯示屏上的內(nèi)容。造成這樣結(jié)果的原因是發(fā)現(xiàn)與明確問題的（ ）沒有做到位。
A．發(fā)現(xiàn)問題的途徑
B．明確問題的內(nèi)容
C．明確問題的價值
D．明確問題的限制條件
12.某校學(xué)生統(tǒng)計了相關(guān)報道后發(fā)現(xiàn)，瓦斯爆炸對于礦井下作業(yè)的礦工來說是一個巨大的威脅。于是該同學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計一個瓦斯自動檢測報警裝置來解決這個問題。在開始設(shè)計之前，需要進(jìn)一步明確需要研究的問題。下列不需要明確的問題是（ ）
A．市場上是否已有該產(chǎn)品
B．在科學(xué)原理上是否有實現(xiàn)該設(shè)計的可能
C．礦工的知識水平
D．來自技術(shù)水平和資金等方面的限制
13.小明發(fā)現(xiàn)用普通的臺燈看書比較傷眼睛，于是他決定設(shè)計一款護(hù)眼臺燈。在確定問題的價值時，他查閱了大量的資料，發(fā)現(xiàn)已有護(hù)眼臺燈很多，相關(guān)技術(shù)也很成熟，因此確定該問題的研究價值不高。小明判斷依據(jù)是(　　)。
A．問題缺乏科學(xué)性
B．問題已得到解決
C．現(xiàn)有的技術(shù)條件不能解決該問題
D．問題無普遍意義
四、參考答案
1-5：ACCBC
6-13：BCDDBDCB
第1頁/共1頁

展開更多......

收起↑