資源簡介

《手工書設計》教學設計
【教材分析】書是人類用來記錄文明成果的主要工具，也是人類用來交融感情、取得知識、傳承經驗的重要媒介，對人類文明的發展做出了巨大的貢獻。書如果沒有設計就不能稱其為書。本課是本單元的第二課，是對學生進行已有知識的綜合檢驗和能力考查的課程，課程涉及的內容較多，包括書籍的裝幀形式、封面設計、插圖設計、排版版式等。通對實際設計訓練，可以培養學生的想象力和綜合思維能力，在實踐中能夠設計出有獨特創意的作品來。用純手工的方式制作書籍，并加以裝飾、美化，有別于機器制作的書籍，能更多地體現個人的思考與創意。
【教學目標】
知識與技能目標：了解手工書設計的相關知識，學習手工書設計的基本原理與方法，提高學生對書籍設計的鑒賞能力與審美情趣，激發創新意識。
過程與方法：學習手工書的設計要素、構成原理、和制作方法，能用有創意的形式來表達特定的信息和意義，以自主或合作的方法進行手工書設計和制作。
情感、態度和價值觀：形成以創意為中心的設計意識，提高審美能力，形成耐心、細致、整潔的學習態度和習慣，激發學生熱愛生活、熱愛書籍的情感。
【教學重點】了解手工書設計的相關知識，學習手工書設計要素、構成原理和制作方法。
【教學難點】能用有創意的的形式來表達特定信息和意義，形成熱愛生活、熱愛書籍的情感。
【教學準備】PPT課件、教案、手工書實物、手工書制作工具、材料.......
【教學方法】講授法 欣賞法 討論法 練習法 小組合作法.....
【教學過程】
一 視頻導入，對比分析
同學們，想一想視頻中的書籍與你平時所見的有什么不同，能讓你意猶未盡想繼續想下去？
師：可見書籍也有多種多樣的形式，一本吸引人的書除了擁有內涵以外，書籍的設計也非常重要，書的美有助將“書香”傳遞給更多人，那么如何設計一本樣式豐富、吸引力十足的書呢？今天我們就一起來學習手工書的設計。
二 講授新課
（1）中國古代手工書裝幀形式欣賞（現場示范）
師：那怎樣把一張紙變成書的形態呢？
把一張紙變成書的形態有很多方式，紙的不同裝訂方式構成了不同的裝幀形式，比如我們可以把它木軸上卷一卷，這種形態就是卷軸裝，同樣是一張紙，把它左右反復折疊就形成了可以翻閱的經折裝，你覺得這樣的方式不夠吸引人 一定要試下這個方式，那我們把它撕開，帖的卷軸裝上，變身為風吹過時，書頁翻飛猶如旋風-旋風裝。將印有圖文的內頁，用不同的折疊方法，也形成了兩種裝幀形式，將紙張對折，然后將中縫依順序黏貼在包脊上的，書頁如蝴蝶展翅的-蝴蝶裝，你在生活中有沒有見到過蝴蝶裝書籍。
（2）書籍設計的內容
對比：導入時視頻中的書籍和老師做的簡易書籍有什么不同？
思考：在書籍的哪些部分進行設計，可以使書籍更具吸引力？
(3)現代手工書作品欣賞
師：我們欣賞了中國古代手工書作品，大家想不想看一看在這個物質文化飛速發展、文化多元的社會，手工書又會發生怎樣的變化？我們來欣賞一組優秀的現代手工書作品。（配合圖片、音樂朗讀）
1、鏤空的窗戶，讓閱讀打開了心靈，這一句話就是最簡單的設計靈感。
2 、2017中國最美的書， “不可見”的方式表達設計者對愛的看法。
3、金屬鏤空的封面，仿佛打開一扇窗，就進入了文字的精神世界。
4、在這棵森林大書面前，讀者都會被吸引進去吧。
5、大有大的好處，小有小的樂趣，迷你的開本設計卻將地球變遷融入到簡單的文字和插圖中。
6、軟陶設計師受到童話傳說和鬼怪故事的啟發，利用復合材料創作了這一系列驚奇的創意手工書。
7、 立體紙雕手工書讓精彩的劇情在書頁見演出。
8、用核桃替換了傳統的形式，書頁則成了極富營養的果仁，寓意非常。
9、立體的撲克王國，使愛麗絲的夢境更加驚奇。
10手工縫紉不僅僅可以體現在絲織品上，手工書的制作同樣可以運用這樣的手法。
（4）以小組為單位觀察、討論手工書特點
師：現在同學們拿到了各式各樣的手工書，觀察你看到的手工書與現代普通書籍相比，對書籍的哪些部分進行了設計，并是怎樣裝飾完成的？
好的手工書設計會給讀者帶去豐富的閱讀體驗，有助于留住讀者、留住閱讀。讓閱讀變成“悅”讀。（悅板書）
好的手工書的設計絕非只是裝飾，而是首先要做到完整性，設計形式的表達與內容相一致，同時要具備個性化和創意。
（5）總結手工書的特點
師：剛才我們分享的這么多自己對手工書的感受，現在誰能試著總結一下手工書的特點：
造型獨特
裝飾多樣
材料廣泛
色彩搭配美觀
開本選擇靈活
設計意圖：通過對比，提高學生對書籍設計的鑒賞和審美能力。讓學生感受書籍的無窮魅力，提高學生對書籍的熱愛。
三 示范講解：（觀看視頻 總結手工書制作步驟）
手工書設計也不僅僅可以用來美化別人的故事，我們也可以把自己的所思所想，用手工書的形式展現出來，手工書體現著個人思考和創意，每個人在不同時間階段會有不同關注和思考，現在身處一場“沒有硝煙的戰爭”中，我們受到的影響也是前所未有的，有一群人，他們每天都需要全副武裝，忍受難受，我制作了這樣一本手工書，致敬心中的天使。
請看視頻，我們總結下手工書的制作過程：
第一步：確定主題， 第二部：圍繞主題設計各個部分，第三步內頁裝飾，第四步裝訂。
四 體驗實踐 布置作業
通過前面手工書的設計內容和手工書特點的學習，相信大家都有了一些的想法和創意，現在就到你們大顯身手的時候了。
1選擇一本自己喜歡的書，根據書籍的內容，進行重新設計。
2把自己的日記/照片進行整理，制作一本有創意的手工書。
五 評價
我看很多同學都做的差不多。哪位同學可以給我們分享一下自己手工書作品。很多同學的手工書，都展示了自己的創意和思考，有的是運用線裝的形式，有的運用了綜合材料的，還有的書籍的整個造型一個草莓形象。甚至有的同學做了一個小小的旋風裝，那里還有一個你們都太有想法了，都有當書籍設計師的潛質。希望你們設計的書籍可以讓更多人喜歡上閱讀，愛上閱讀。
六 提升與拓展
同學們，還記得自己讀的第一本書嗎？我讀的第一本書是從圖畫書開始的，每頁只有幾個字。那時候，我對上面的圖畫產生濃厚的興趣。它填滿了我單調的生活，變得有色有味，絢麗多彩。讀書可以陶冶情操，豐富自己的生活，閱讀在無形中架起人與人之間交流的橋梁。閱讀，讓生活更美好!在這樣的時代背景下，我們更應該閱讀，甚至是生活都會受到影響，但是生活要繼續!我們要學著在新賽道上，繼續奔跑。
同學們，如果你有煩惱，請去讀書吧，因為讀書會讓你快樂起來;如果你感到寂寞，請去讀書吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友。
今天學了手工書的制作，剛才有個同學問，我想在自己的手工書，做一個個人標識，讓別人一眼看到就知道是我的書，該怎么設計呢？下節課我們就來揭曉答案，盡請期待吧

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