資源簡介

廣州市中小學(xué)思政課新結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
基本信息
姓名 吳煒楨 聯(lián)系電話 13751896345
學(xué)段 高二 展示單元 選擇性必修二第三單元《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》
單元教學(xué)設(shè)計(jì)
單元名稱 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
1. 單元教學(xué)設(shè)計(jì)說明（依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，簡述本單元學(xué)習(xí)對學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展
的價(jià)值；簡要說明教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的理論基礎(chǔ)，如新結(jié)構(gòu)教學(xué)評框架、學(xué)習(xí)科學(xué)原
理和 “八個相統(tǒng)一”）
課程標(biāo)準(zhǔn)：
7.1了解勞動法的基本原則，熟悉勞動合同的主要內(nèi)容。
7.2理解勞動者的合法權(quán)利和義務(wù)，熟悉勞動者依法維權(quán)的途徑和方式。
8.1列舉與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的企業(yè)登記、企業(yè)信息公示等基本法律制度。
8.2了解保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益和稅收的基本法律制度，說明依法經(jīng)營的必要性，提高依法納稅、依法經(jīng)
營的意識。
教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的理論基礎(chǔ)：2020修訂的普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)中提出高中思想政治課程是
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，以培育社會主義核心價(jià)值觀為目的，是幫助學(xué)生確立正確的政治
方向、提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強(qiáng)社會理解和參與能力的綜合性、活動型學(xué)科課程。
本教學(xué)設(shè)計(jì)，以2020年修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，堅(jiān)持以思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為本位，依據(jù)學(xué)業(yè)質(zhì)量
標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；以“新結(jié)構(gòu)教學(xué)評框架”作為理論分析和實(shí)踐工具，從“教（教學(xué)活
動）”“學(xué)（表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)/學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)活動）”“評（測驗(yàn)或評價(jià)活動）”三個層面進(jìn)行系統(tǒng)聯(lián)動設(shè)
計(jì)，形成一體，一站式建立整體性、成套的教學(xué)預(yù)設(shè)方案與實(shí)施機(jī)制。
2. 單元目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)（根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，指向?qū)W科核心內(nèi)容/大概念、核
心素養(yǎng)的落實(shí)，設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)的原因分析、突破策略）
單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：
7.1通過對勞動法的學(xué)習(xí)，明確法律守護(hù)勞動者的意義，能熟練運(yùn)用勞動法的主要原則來解決問題；
明確簽訂勞動合同的意義以及簽訂勞動合同的基本要素，掌握簽訂勞動合同的原則，認(rèn)識勞動合同的
意義；培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。
7.2了解從業(yè)勞動者的合法權(quán)利和義務(wù)；評議勞動爭議的案例，說明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式；
在具體案例分析中增強(qiáng)依法維權(quán)意識。
8.1了解企業(yè)創(chuàng)辦的步驟；懂得經(jīng)營之間要公平競爭，了解不正當(dāng)競爭的主要表現(xiàn)，體會經(jīng)營者之
間公平競爭的必要性；分析經(jīng)營者應(yīng)保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，說明依法經(jīng)營對成功創(chuàng)業(yè)的意義；結(jié)合生活
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識“制假售假”的危害性，培養(yǎng)公平競爭意識，樹立誠信意識。
8.2分析經(jīng)營者應(yīng)保護(hù)消費(fèi)者的哪些權(quán)益，說明依法經(jīng)營的意義；結(jié)合生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識維護(hù)消費(fèi)
者合法權(quán)益的必要性，培養(yǎng)公平競爭意識，樹立誠信意識；了解稅收的主要種類，履行依法納稅的義
務(wù)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)——
- 1 -
7.1公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)；簽訂勞動合同的原則和必備條款；法律保護(hù)勞動者。
7.2勞動者的權(quán)利；勞動者的義務(wù)
8.1經(jīng)營主體有哪些；創(chuàng)辦經(jīng)營主體要做的準(zhǔn)備；市場競爭要公平
8.2保護(hù)消費(fèi)者的利益；消費(fèi)者的權(quán)益；稅收的主要種類。
難點(diǎn)——
7.1勞動法的主要原則；無效勞動合同的情況；有效勞動合同及其法律約束力。
7.2依法維權(quán)的路徑。
8.1經(jīng)營主體有限和無限責(zé)任區(qū)分；不正當(dāng)競爭的主要行為；市場競爭要公平、誠信。
8.2我國的主要稅種。
3.單元整體教學(xué)思路（介紹單元整體教學(xué)實(shí)施的思路，包括課時安排、教與學(xué)活動
規(guī)劃，以結(jié)構(gòu)圖等形式整體呈現(xiàn)單元內(nèi)的課時安排及課時之間的關(guān)聯(lián)等）
一、課時安排：4 節(jié)（含練習(xí)）
第七課 2 個課時；第八課 2 個課時
二、教與學(xué)活動規(guī)劃
單元內(nèi)的課時安排及課時之間的關(guān)聯(lián)
立足職場有法寶——心中有數(shù)上職場——自主創(chuàng)業(yè) 公平競爭——誠信經(jīng)營 依法納稅
課時教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 8.1自主創(chuàng)業(yè) 公平競爭
1.教學(xué)內(nèi)容分析（分析本課時教學(xué)內(nèi)容在單元中的位置，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容對發(fā)展學(xué)生核
心素養(yǎng)的功能價(jià)值，蘊(yùn)含的正確價(jià)值觀念等）
本節(jié)課內(nèi)容是思想政治選擇性必修2《法律與生活》第三單元第八課的第一框題。
本框題主要闡述了創(chuàng)業(yè)競爭的部分法律知識，目的是要引導(dǎo)學(xué)生明確經(jīng)營者既要尊重
市場法則，也要尊重法律規(guī)則，公平競爭，從而學(xué)會在社會實(shí)際勞動中尊法學(xué)法守法
用法，維護(hù)自身合法權(quán)利，不損害他人合法權(quán)利。
本框共設(shè)兩目：第一目是邁出創(chuàng)業(yè)第一步，第二目是市場競爭講公平。根據(jù)課標(biāo)
要求，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠列舉與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的企業(yè)登記、企業(yè)信息公示等基本法律制
度，評述市場競爭的基本規(guī)則，提高學(xué)生政治認(rèn)同、科學(xué)精神與法治意識素養(yǎng)，更好
地參與社會實(shí)踐。
2.學(xué)情分析（分析學(xué)生與本課時學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識儲備、學(xué)科能力水平、
學(xué)生興趣與發(fā)展需求、發(fā)展路徑等）
高中生認(rèn)知水平還處在發(fā)展階段，看問題處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識發(fā)展階段，形
象思維比較強(qiáng)，抽象思維在逐步發(fā)展。創(chuàng)業(yè)、競爭等概念對他們來說是非常熟悉的，
但是對于具體的創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營過程，以及如何公平競爭等了解比較零散、瑣碎、片面，
沒有形成完整的知識體系，法律信仰不高,對法律的社會價(jià)值認(rèn)識不明確，因此需要通
過一定的思想政治學(xué)習(xí),幫助他們在一定程度上學(xué)習(xí)、理解相關(guān)知識。
- 2 -
3.目標(biāo)確定（根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，指向?qū)W科核心內(nèi)容、學(xué)科核心素養(yǎng)，描述
學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程后，應(yīng)達(dá)成的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)）
依據(jù)教材分析和學(xué)情分析，對照《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版 2020 年
修訂)》 對于“自主創(chuàng)業(yè) 公平競爭”的內(nèi)容要求和教學(xué)提示教學(xué)目標(biāo)制定如下:
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確認(rèn)識經(jīng)營主體、創(chuàng)辦企業(yè)的要求、市場競爭和依法經(jīng)營的
規(guī)則、不正當(dāng)競爭行為，通過探究活動，學(xué)生明白自主創(chuàng)業(yè)需要具備法律意識與風(fēng)險(xiǎn)
意識，市場競爭要遵守法律規(guī)則、公平競爭，積極參與創(chuàng)業(yè)，把法治作為學(xué)習(xí)、生活、
工作的準(zhǔn)則和指南，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的
良好治理環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同，法治意識、科學(xué)精神與公共參與核心素養(yǎng)。
4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)（確定重點(diǎn)和難點(diǎn)的原因分析、突破策略）
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
一、教學(xué)重點(diǎn)
1．創(chuàng)業(yè)者依法創(chuàng)業(yè)的程序
突破策略:通過真實(shí)的案例，明確的法律條文,引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者要
增強(qiáng)法律意識,按照法律規(guī)定,走好創(chuàng)業(yè)每一步。
2.不正當(dāng)競爭行為的危害及表現(xiàn)。
突破策略:通過援引法律條文,獲得對不正當(dāng)競爭行為的總體認(rèn)知。通過情境分析、
討論辨析、閱讀思考,引導(dǎo)學(xué)生從紛繁復(fù)雜的市場競爭中,辨識不正當(dāng)競爭行為的典
型表現(xiàn),體悟不正當(dāng)競爭的諸多危害。
二、教學(xué)難點(diǎn)
“不正當(dāng)競爭行為的表現(xiàn)”是本框的教學(xué)難點(diǎn)。
突破策略:通過指導(dǎo)學(xué)生聚焦反映不正當(dāng)競爭的典型案例,結(jié)合法律條文進(jìn)行討論,辨
析，明確不正當(dāng)競爭行為的表現(xiàn)。
- 3 -
5.學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)
教師活動 學(xué)生活動 評價(jià)活動
（教學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)情境、提出驅(qū)動性問 （學(xué)生在真實(shí)問 （從知識獲得、能力
題、學(xué)習(xí)任務(wù)類型等） 題情境中開展學(xué) 提升、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)
習(xí)活動，與教的 習(xí)方法、價(jià)值觀念培
環(huán)節(jié)對應(yīng)） 育等方面設(shè)計(jì)過程
性評價(jià)的內(nèi)容、程序
與工具等；基于學(xué)生
行為表現(xiàn)證據(jù)判斷
學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度）
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入
各位同學(xué)大家好，我是來自廣州市南沙麒麟中學(xué)
的吳煒楨老師。今天我們一起來學(xué)習(xí)第八課第一學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀
框題:自主創(chuàng)業(yè) 公平競爭。本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)為：態(tài)，專心聆聽老師
1.了解不同經(jīng)營主體形態(tài)的法律特點(diǎn)，懂得創(chuàng)業(yè)介紹本課教學(xué)目
如何選擇適合的經(jīng)營主體，熟悉依法創(chuàng)業(yè)的程序。標(biāo)，議題。
3. 通過辨析討論，結(jié)合實(shí)例，理解不正當(dāng)競爭的
典型表現(xiàn)和危害，增強(qiáng)法治意識，提升公共參與
素養(yǎng)。
根據(jù)百度大數(shù)據(jù)報(bào)告，年輕人創(chuàng)業(yè)占比中有超過
80%的青年有過創(chuàng)業(yè)的想法，并且大多數(shù)已經(jīng)開始
付諸實(shí)踐，他們厚積薄發(fā)，開辟新天地。同學(xué)們
是否有創(chuàng)業(yè)的想法？創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備哪些條件？該
如何邁出創(chuàng)業(yè)的第一步？又該怎么公平的進(jìn)行市
場競爭？
今天我們以“怎樣自主創(chuàng)業(yè)，公平競爭”為總議
題，以“了解法律 防范風(fēng)險(xiǎn)——邁出創(chuàng)業(yè)第一
步”、“依法依規(guī) 履行責(zé)任——公平地進(jìn)行市場
競爭”、“ 學(xué)法用法 貢獻(xiàn)力量——助力企業(yè)發(fā)
展”為分議題來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二：新課講授
議題一：了解法律 防范風(fēng)險(xiǎn)—邁出創(chuàng)業(yè)第一步 觀看視頻，思考 生生間聆聽，生生間
師：我們馬上進(jìn)入第一個議題：了解法律 防范 和討論問題。 互評，教師根據(jù)學(xué)生
風(fēng)險(xiǎn)——邁出創(chuàng)業(yè)第一步。請同學(xué)們觀看視頻， 發(fā)表的觀點(diǎn)予以評
完成以下議學(xué)任務(wù)。 價(jià)、點(diǎn)撥和總結(jié)。
議題情境：觀看視頻《張總和黃總的創(chuàng)業(yè)》
議學(xué)任務(wù)：①結(jié)合教材的知識，議一議哪種經(jīng)營
- 4 -
主體更適合張總和黃總的創(chuàng)業(yè)？②結(jié)合教材的知
識，說一說他們兩人創(chuàng)業(yè)要注意哪些問題。
生：完成議學(xué)任務(wù)。
師：相信通過思考，大家都有答案了。創(chuàng)業(yè)的第
一步，需要考慮創(chuàng)辦什么樣的經(jīng)營主體。創(chuàng)業(yè)者
可以采取個體工商戶、個人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、
有限責(zé)任公司、股份有限公司等形式。根據(jù)法律
的規(guī)定,這些不同形態(tài)的經(jīng)營主體在成立條件、出
資人的責(zé)任承擔(dān)等方面有所不同。個體工商戶、
個人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)簡單，出資
人對經(jīng)營主體的債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任。有限責(zé)任公
司和股份有限公司組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)格，股東以認(rèn)繳出
資或認(rèn)購股份承擔(dān)有限責(zé)任。根據(jù)視頻張總和黃
總的情況，他們創(chuàng)辦合伙企業(yè)或者有限責(zé)任公司
比較適合。
那選擇了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)營主體形態(tài)后，創(chuàng)業(yè)還需要哪
些程序呢？接下來要準(zhǔn)備相應(yīng)的文件，設(shè)立有限
責(zé)任公司的，必須訂立投資人協(xié)議、制定公司章
程，在章程中規(guī)定全體股東認(rèn)繳的出資額、公司
名稱和公司住所、組織機(jī)構(gòu)等。這些文件確立了
股東的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，有助于促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。
在這里老師要給大家做一個知識拓展，關(guān)于公司
的組織機(jī)構(gòu)。請看以下結(jié)構(gòu)圖，有限責(zé)任公司設(shè)
立股東會，股份有限公司設(shè)立股東大會，它們作
為公司的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，由全體股東組成，對公
司重大事項(xiàng)進(jìn)行決策，有權(quán)選任和解除董事，并
對公司的經(jīng)營管理有廣泛的決定權(quán)。股東會或股
東大會下設(shè)董事會和監(jiān)事會。董事會由公司董事
組成，對內(nèi)掌管公司事務(wù)、對外代表公司的經(jīng)營
決策機(jī)構(gòu)。因此，股東會或股東大會以及董事會
是公司的決策機(jī)構(gòu)。監(jiān)事會是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，
是在股東大會領(lǐng)導(dǎo)下，與董事會并列設(shè)置，對董
事會和總經(jīng)理行政管理系統(tǒng)行使監(jiān)督的內(nèi)部組
織。總經(jīng)理由董事會任命，它既是董事會成員之
一，又負(fù)責(zé)公司日常經(jīng)營，它管理公司的下屬各
個部門，是公司的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。總經(jīng)理擁有公司的
經(jīng)營權(quán)，對股東會或股東大會負(fù)責(zé)。這樣的公司
組織機(jī)構(gòu)權(quán)責(zé)明確，互相制衡，提高運(yùn)行效率和
管理的科學(xué)性。
第三步，創(chuàng)辦企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定在相關(guān)主管部門
辦理企業(yè)登記，領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照。申請人應(yīng)當(dāng)對申
- 5 -
請文件、材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。未經(jīng)相關(guān)主管部門
登記的，不得以企業(yè)名義從事經(jīng)營活動。企業(yè)發(fā)
生變更、終止的，也應(yīng)當(dāng)辦理相應(yīng)的登記。
相關(guān)的政府部門應(yīng)當(dāng)及時把企業(yè)登記的相關(guān)信息
進(jìn)行公示。國家實(shí)行企業(yè)信息公示制度：企業(yè)從
事生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中形成的信息以及政府部門
在履行職責(zé)過程中產(chǎn)生的能夠反映企業(yè)狀況的信
息，應(yīng)當(dāng)通過企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)向社會公開。
這時有同學(xué)問，我想開個網(wǎng)店實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，要
不要辦理工商登記，領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照？答案是肯定
要。《中華人民共和國電子商務(wù)法》對電子商務(wù)
經(jīng)營者的信息公示作出明確規(guī)定:電子商務(wù)經(jīng)營
者應(yīng)當(dāng)依法辦理市場主體登記;電子商務(wù)經(jīng)營者
應(yīng)當(dāng)在其首頁顯著位置，持續(xù)公示營業(yè)執(zhí)照信息、
與其經(jīng)營業(yè)務(wù)有關(guān)的行政許可信息等，或者上述
信息的鏈接標(biāo)識;相關(guān)信息發(fā)生變更的，電子商務(wù)
經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)及時更新公示信息;電子商務(wù)經(jīng)營者
自行終止從事電子商務(wù)的，應(yīng)當(dāng)提前三十日在首
頁顯著位置持續(xù)公示有關(guān)信息。同學(xué)們，創(chuàng)業(yè)之
路，需要法律相伴。在實(shí)踐中，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目雖然很
多，但創(chuàng)業(yè)成功并不容易。導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的原因
各種各樣，創(chuàng)業(yè)者缺乏法律意識是其中之一。因
此，創(chuàng)業(yè)者有必要在創(chuàng)業(yè)之前了解相關(guān)法律規(guī)定，
學(xué)會風(fēng)險(xiǎn)管理。那么創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前應(yīng)該了解哪
些相關(guān)法律規(guī)定呢 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該了解《中華人民共
和國公司法》《中華人民共和國公司登記管理?xiàng)l
例》《中華人民共和國合同法》《中華人民共和
國擔(dān)保法》《中華人民共和國個人所得稅法》《中
華人民共和國企業(yè)所得稅法》《中華人民共和國
反不正當(dāng)競爭法》等法律、法規(guī)。創(chuàng)業(yè)者了解這
些法律,既是對自身的保護(hù),也是對經(jīng)濟(jì)行為的自
覺規(guī)范,有助于提升創(chuàng)業(yè)者公平競爭、依法經(jīng)營的
法律意識。
接下來，我們進(jìn)入第二個分議題：依法依規(guī) 履行
責(zé)任——公平地進(jìn)行市場競爭。
議題二：依法依規(guī) 履行責(zé)任——公平地進(jìn)行市場
競爭
議學(xué)情境：視頻《美團(tuán)因“二選一”壟斷行為被
罰 34.42 億元》
議學(xué)任務(wù)：結(jié)合視頻和教材，分析美團(tuán)為什么會
被國家市場監(jiān)管總局處罰？這對企業(yè)有什么啟
- 6 -
示？
師：請同學(xué)們觀看以下視頻，完成議學(xué)任務(wù)：結(jié)
合視頻和教材，分析美團(tuán)為什么會被國家市場監(jiān)
管總局處罰？這對企業(yè)有什么啟示？
生：完成議學(xué)任務(wù)。
師：美團(tuán)的“二選一”行為損害平臺內(nèi)商家和消
費(fèi)者的合法權(quán)益。違反了市場公平競爭和依法經(jīng)
營的規(guī)則。走出了創(chuàng)業(yè)的第一步后，不同形態(tài)的
經(jīng)營主體就要進(jìn)入經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的領(lǐng)域,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)
法律活動。經(jīng)濟(jì)主體都是以追求利潤為目的參與
社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)的。為了讓市場主體逐利的行
為能為大眾帶來利益，我國法律確立了有關(guān)市場
公平競爭和依法經(jīng)營的規(guī)則,引導(dǎo)市場主體公平
竟?fàn)?、依法?jīng)營。但不可否認(rèn)的是，也有個別市
場主體為了最大限度地牟取私利，采取了一些損
人利己的競爭方式。關(guān)于不正當(dāng)競爭行為的表現(xiàn),
教材主要介紹了混淆行為和虛假廣告行為，還有
一些其他不正當(dāng)競爭的行為。
下面請同學(xué)們觀看以下視頻，思考醫(yī)美市場有哪
些不正當(dāng)競爭行為？
議學(xué)情景：視頻《國家市場監(jiān)管總局嚴(yán)厲打擊醫(yī)
美市場不正當(dāng)競爭違法行為》
議學(xué)任務(wù)：結(jié)合視頻和教材，思考醫(yī)美市場有哪
些不正當(dāng)競爭行為？
生：醫(yī)美市場主要有混淆行為和虛假廣告行為。
師：相信大家都有答案了，醫(yī)美市場主要有混淆
行為和虛假廣告行為。首先我們先了解混淆行為
的含義和危害?；煜袨橐卜Q為“搭便車”行為。
①含義：經(jīng)營者利用他人已經(jīng)建立的商業(yè)信譽(yù)，
通過某種假冒或者仿冒手段，使消費(fèi)者發(fā)生誤認(rèn)
的混淆行為。②危害：既損害他人的商業(yè)信譽(yù)，
又可能對消費(fèi)者構(gòu)成欺詐，損害社會公共利益，
屬于不正當(dāng)競爭。在這里做一個知識拓展仿冒與
假冒的區(qū)別。仿冒是指模仿別人的產(chǎn)品，使消費(fèi)
者發(fā)生誤認(rèn)，但是商品的質(zhì)量是合格的，仿冒是
一種欺詐行為。假冒是指假借別人的牌子，生產(chǎn)
質(zhì)量不合格的商品（假冒偽劣），假冒是一種違
法行為?！斗床徽?dāng)競爭法》規(guī)定的混淆行為有：
①擅自使用與他人有一定影響的商品名稱、包裝、
裝潢等相同或者近似的標(biāo)識；②擅自使用他人有
一定影響的企業(yè)名稱（包括簡稱、字號等）、社
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會組織名稱（包括簡稱等）、姓名（包括筆名、
藝名、譯名等）。擅自使用他人有一定影響的域
名主體部分、網(wǎng)址名稱、網(wǎng)頁等。
接下來我們了解關(guān)于虛假宣傳、制作虛假廣告的
不正當(dāng)競爭行為。廣告是重要的企業(yè)營銷與產(chǎn)品
推廣手段，經(jīng)營者的廣告行為應(yīng)當(dāng)遵守法律規(guī)定。
根據(jù)反不正當(dāng)競爭法，經(jīng)營者不得對其商品的性
能、功能、質(zhì)量、銷售狀況、用戶評價(jià)、曾獲榮
譽(yù)等作虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳，欺騙、誤
導(dǎo)消費(fèi)者；經(jīng)營者不得通過組織虛假交易等方式，
幫助其他經(jīng)營者進(jìn)行虛假或者引人誤解的商業(yè)宣
傳。
法律還規(guī)定，禁止實(shí)施商業(yè)詆毀行為、不當(dāng)有獎
銷售行為、商業(yè)賄賂行為、妨礙或者破壞其他經(jīng)
營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)正常運(yùn)行的行
為等不正當(dāng)競爭行為。關(guān)于不正當(dāng)有獎銷售行為，
《反不正當(dāng)競爭法》第十條規(guī)定：經(jīng)營者進(jìn)行有
獎銷售不得存在下列情形：①采用謊稱有獎或者
故意讓內(nèi)定人員中獎的欺騙方式進(jìn)行有獎銷售；
②所設(shè)獎的種類、兌獎條件、獎金金額或者獎品
等有獎銷售信息不明確，影響兌獎；③抽獎式的
有獎銷售，最高獎的金額超過五萬元。接下來請
同學(xué)們觀看以下視頻，結(jié)合視頻和教材，思考唯
品會的行為體現(xiàn)了不正當(dāng)競爭的哪一種行為？
議學(xué)情境：視頻：《國家市場監(jiān)管總局對唯品會
（中國）有限公司不正當(dāng)競爭違法行為作出處罰》
議學(xué)任務(wù)：結(jié)合視頻和教材，思考唯品會的行為
體現(xiàn)了不正當(dāng)競爭的哪一種行為？
生：妨礙、破壞其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品
或者服務(wù)正常運(yùn)行的行為。
師：相信同學(xué)們都有答案了。唯品會的行為正體
現(xiàn)了妨礙、破壞其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品
或者服務(wù)正常運(yùn)行的不正當(dāng)競爭行為?！斗床徽?br/>當(dāng)競爭法》第十二條 經(jīng)營者利用網(wǎng)絡(luò)從事生產(chǎn)
經(jīng)營活動，應(yīng)當(dāng)遵守本法的各項(xiàng)規(guī)定。經(jīng)營者不
得利用技術(shù)手段，通過影響用戶選擇或者其他方
式，實(shí)施下列妨礙、破壞其他經(jīng)營者合法提供的
網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)正常運(yùn)行的行為:①未經(jīng)其他
經(jīng)營者同意，在其合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)
中，插入鏈接、強(qiáng)制進(jìn)行目標(biāo)跳轉(zhuǎn)；②誤導(dǎo)、欺
騙、強(qiáng)迫用戶修改、關(guān)閉、卸載其他經(jīng)營者合法
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提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù);③惡意對其他經(jīng)營者
合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)實(shí)施不兼容；④其
他妨礙、破壞其他經(jīng)營者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或
者服務(wù)正常運(yùn)行的行為。
在習(xí)近平法治思想的指導(dǎo)下，隨著我國社會主義
法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，不正當(dāng)競爭的行為會越來
越少，更多的市場主體會更加自覺地公平競爭和
合法經(jīng)營。我們的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制會越來
越完善,我們的生活也會越來越美好!接下來，我
們進(jìn)入第三個分議題，學(xué)法用法 貢獻(xiàn)力量——助
力企業(yè)發(fā)展。
議題三：學(xué)法用法 貢獻(xiàn)力量——助力企業(yè)發(fā)展
議學(xué)情境：學(xué)法用法 貢獻(xiàn)力量 助力企業(yè)走向全
球化
議學(xué)任務(wù)：請你從法律的角度為企業(yè)實(shí)現(xiàn)“上天
入地全球化”的目標(biāo)提兩條可行性建議。
生：分享建議
師：點(diǎn)評總結(jié)。示例：依法經(jīng)營，遵守市場規(guī)則，
公平競爭，自覺承擔(dān)社會責(zé)任。通過正當(dāng)?shù)氖侄危?br/>獲得競爭優(yōu)勢，提高經(jīng)濟(jì)效益。
設(shè)計(jì)意圖
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確認(rèn)識經(jīng)營主體、創(chuàng)辦企業(yè)的要求、市場競爭和依法經(jīng)營的
規(guī)則、不正當(dāng)競爭行為；通過探究討論，使學(xué)生明白自主創(chuàng)業(yè)需要具備法律意識與風(fēng)險(xiǎn)
意識，市場競爭要遵守法律規(guī)則、公平競爭，積極參與創(chuàng)業(yè)，把法治作為學(xué)習(xí)、生活、
工作的準(zhǔn)則和指南，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良
好治理環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同，法治意識、科學(xué)精神與公共參與核心素養(yǎng)。
環(huán)節(jié)三：總結(jié)
最后，我們來總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”
的時代，創(chuàng)業(yè)者在邁出創(chuàng)業(yè)的第一步要注意以下的問題。首先，要選擇恰當(dāng)?shù)慕?jīng)營主體
形態(tài)；其次，要按照法律規(guī)定，準(zhǔn)備相應(yīng)的文件；第三，要辦理企業(yè)登記，領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)
照；接著相關(guān)的政府部門要依法公示企業(yè)登記信息；最后，創(chuàng)業(yè)者要增強(qiáng)法律意識，學(xué)
會風(fēng)險(xiǎn)管理，走好創(chuàng)業(yè)每一步。除了在創(chuàng)業(yè)的時候要遵守法律，市場主體還要依法誠信
經(jīng)營，開展公平競爭。我國非常重視對市場主體的經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),從法律上確
立了有關(guān)市場公平競爭和依法經(jīng)營的規(guī)則。課堂上借助法律條文和真實(shí)案例，我們對不
正當(dāng)競爭的內(nèi)涵、表現(xiàn)，特別是以混淆行為和虛假廣告行為為代表的不正當(dāng)競爭有了進(jìn)
一步了解。
隨著法治國家、法治政府和法治社會的不斷建設(shè),我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制也會更加
完善,市場主體依法經(jīng)營和公平競爭的意識及能力也會不斷提高。
本節(jié)課到此結(jié)束，謝謝大家！
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6.板書設(shè)計(jì)（板書完整呈現(xiàn)教與學(xué)活動的過程，最好能呈現(xiàn)建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)與思維發(fā)展的
路徑與關(guān)鍵點(diǎn)）
7.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（關(guān)注作業(yè)的針對性、預(yù)計(jì)完成時間，發(fā)揮作業(yè)對復(fù)習(xí)鞏固、引
導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的作用；包括基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、拓展提升、開放實(shí)踐等類別）
【基礎(chǔ)作業(yè)】
1.某校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在其網(wǎng)站謊稱“班主任 1對 1同步輔導(dǎo)”“微信 1對 1輔導(dǎo)”“您的 4
名好友已搶購成功……點(diǎn)我搶報(bào)”，并虛構(gòu)教師任教經(jīng)歷。該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的上述行為（ ）
①屬于“搭便車”的混淆行為 ②構(gòu)成了不正當(dāng)競爭
③侵犯了消費(fèi)者的安全消費(fèi)權(quán) ④侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.2021 年 7 月 10 日，國家市場監(jiān)管總局發(fā)布《市場監(jiān)管總局關(guān)于禁止虎牙公司與斗魚國
際控股有限公司合并案反壟斷審查決定的公告》。公告指出，經(jīng)評估，根據(jù)《反壟斷法》
第二十八條和《經(jīng)營者集中審查暫行規(guī)定》第三十五條規(guī)定，市場監(jiān)管總局決定依法禁止
二者合并。市場監(jiān)管總局的決定旨在（ ）
①預(yù)防壟斷行為，促進(jìn)公平競爭
②充分發(fā)揮政府在資源配置中的決定性作用
③規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序，激發(fā)市場活力
④消除市場調(diào)節(jié)弊端，化解經(jīng)濟(jì)運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.信用炒作又叫“刷鉆”、“刷信譽(yù)”、“刷信用”、“互拍”、“群拍”或者“炒作信
用度”，是指在一些購物網(wǎng)站中，買、賣雙方以抬高信用為目的，或雙方在無實(shí)際成交的
情況下做出“滿意”、“好評”評價(jià)的行為。對此下列認(rèn)識正確的是（ ）
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①是組織虛假交易誤導(dǎo)消費(fèi)者的不正當(dāng)競爭行為
②是利用消費(fèi)者心理提升信用度的正常營銷手段
③經(jīng)營者在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，可以采用信用炒作的辦法
④消費(fèi)者要理性分析評價(jià)的可靠性和真實(shí)性，避免不必要的上當(dāng)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.A 科技發(fā)展有限公司研制、生產(chǎn)的專利產(chǎn)品“XX”微電解制水器多次獲得各類獎項(xiàng)和榮
譽(yù)，在社會上具有較高知名度。后來，市場上出現(xiàn)一款 B公司生產(chǎn)的名為“水 X超能納米
活性水杯”的同類產(chǎn)品，兩種商品名稱讀音相同，包裝、裝潢也極為相似。A公司遂將 B
公司告上法庭。在該案件中，B公司（ ）
①侵犯了 A公司的合法權(quán)益
②通過虛假廣告侵犯了消費(fèi)者的正當(dāng)權(quán)益
③違反了反不正當(dāng)競爭法規(guī)定的不得實(shí)施混淆行為
④通過商業(yè)詆毀，妨礙和破壞了 A公司的產(chǎn)品形象
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.2021 年大學(xué)畢業(yè)生再創(chuàng)新紀(jì)錄，超過 900 萬大關(guān)！自主創(chuàng)業(yè)成為解決大學(xué)生就業(yè)問題
的重要途徑。創(chuàng)業(yè)（ ）
①應(yīng)當(dāng)辦理登記，領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照
②要了解相關(guān)法律法規(guī)
③應(yīng)當(dāng)依法誠信納稅
④應(yīng)優(yōu)先考慮采用企業(yè)的形式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
參考答案
1.D【解析】本題考查：市場競爭講公平；保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的相關(guān)知識。①不合題意，
題中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的行為不屬于“搭便車”的混淆行為；②④符合題意，某校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在其
網(wǎng)站謊稱“班主任 1對 1同步輔導(dǎo)”“微信 1對 1輔導(dǎo)”“您的 4名好友已搶購成功……
點(diǎn)我搶報(bào)”，并虛構(gòu)教師任教經(jīng)歷。該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的上述行為侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)；構(gòu)成
不正當(dāng)競爭；③不合題意，題中該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的上述行為侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)，而不是侵
犯了消費(fèi)者的安全消費(fèi)權(quán)。故選：D。
2.B【解析】本題考查：國家宏觀調(diào)控；市場競爭講公平。①③正確，國家市場監(jiān)管總局
發(fā)布《市場監(jiān)管總局關(guān)于禁止虎牙公司與斗魚國際控股有限公司合并案反壟斷審查決定的
公告》。公告指出，經(jīng)評估，根據(jù)《反壟斷法》第二十八條和《經(jīng)營者集中審查暫行規(guī)定》
第三十五條規(guī)定，市場監(jiān)管總局決定依法禁止二者合并。市場監(jiān)管總局的決定旨在預(yù)防壟
斷行為，促進(jìn)公平競爭，規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序，激發(fā)市場活力；②錯誤，市場在資源配置中起決
定性作用；④錯誤，市場調(diào)節(jié)的弊端不能消除。故選：B。
3. B【解析】本題考查：市場競爭講公平；樹立競爭意識；樹立正確的消費(fèi)觀。①④符合
題意，信用炒作是指在一些購物網(wǎng)站中，買、賣雙方以抬高信用為目的，或雙方在無實(shí)際
成交的情況下做出“滿意”、“好評”評價(jià)的行為。這種行為是組織虛假交易誤導(dǎo)消費(fèi)者
的不正當(dāng)競爭行為，消費(fèi)者要理性分析評價(jià)的可靠性和真實(shí)性，避免不必要的上當(dāng)；②錯
誤，信用炒作是不正當(dāng)競爭行為，并不是利用消費(fèi)者心理提升信用度的正常營銷手段；③
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錯誤，信用炒作是不正當(dāng)競爭行為，企業(yè)不可以采用信用炒作的辦法。故選：B。
4.B【解析】本題考查：市場競爭講公平；知識產(chǎn)權(quán)。①③符合題意，市場上出現(xiàn)一款 B
公司生產(chǎn)的名為“水 X超能納米活性水杯”的同類產(chǎn)品，兩種商品名稱讀音相同，包裝、
裝潢也極為相似。A公司遂將 B 公司告上法庭，B 公司侵犯了 A公司的合法權(quán)益，違反了
反不正當(dāng)競爭法規(guī)定的不得實(shí)施混淆行為；②不符合題意，題干中 B公司侵犯 A公司知識
產(chǎn)權(quán)，并不體現(xiàn)通過虛假廣告侵犯了消費(fèi)者的正當(dāng)權(quán)益；④不符合題意，題干中并不涉及
商業(yè)詆毀。故選：B。
5.A【解析】本題考查：創(chuàng)業(yè)的主體和條件；創(chuàng)業(yè)的登記制度。①②③符合題意，2021 年
大學(xué)畢業(yè)生再創(chuàng)新紀(jì)錄，超過 900 萬大關(guān)！自主創(chuàng)業(yè)成為解決大學(xué)生就業(yè)問題的重要途徑。
創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)辦理登記，領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照，要了解相關(guān)法律法規(guī)，應(yīng)當(dāng)依法誠信納稅；④錯誤，
創(chuàng)業(yè)第一步應(yīng)該考慮考慮創(chuàng)辦什么樣的經(jīng)營主體，而不是優(yōu)先考慮采用企業(yè)的形式。故選：
A。
【能力提升作業(yè)】作業(yè)：案例一：2021 年“五一 ”期間，某商場搞了一次大規(guī)模的促銷
活動，發(fā)布廣告稱部分商品七折出售。消費(fèi)者李某在此期間購買了一臺空調(diào)，從買回之日
起不超過 10 天，因質(zhì)量問題不能正常工作，李某于是持“三包”憑證及發(fā)票找到該家商
場解決問題。令李某想不到的是，得到的答復(fù)是打折商品不負(fù)責(zé)“三包”。后經(jīng)有關(guān)部門
查明，該商場是先將部分商品提價(jià)，然后又以七折出售，讓利空間極其有限。
案例二：甲廠為一白酒生產(chǎn)企業(yè)，該廠產(chǎn)品質(zhì)量不高，銷路不暢。該廠在市場調(diào)查中
發(fā)現(xiàn)， 乙廠所生產(chǎn)的“云仙”牌 46 度白酒遠(yuǎn)比本廠的“云河”牌白酒更受歡迎。為占領(lǐng)
市場，該廠遂在本廠低檔白酒上使用了與“云仙”牌完全相同的酒瓶、裝潢和標(biāo)簽，在市
場上銷售。此行為使乙廠聲譽(yù)大跌，消費(fèi)者紛紛投訴，指責(zé)乙廠，乙廠降價(jià)但產(chǎn)品仍然滯
銷，造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。
閱讀材料，思考以下問題：
（1）該商場的行為以先漲價(jià)、后打折的方式銷售商品違背了市場交易的什么原則
（商場的行為屬于價(jià)格欺詐，違背了誠實(shí)信用的交易原則。）
（2）該商場的經(jīng)營屬于正當(dāng)競爭還是不正當(dāng)競爭 為什么 （該商場做虛假廣告，作
出引人誤解的虛假宣傳，屬于不正當(dāng)競爭行為。）
（3）材料中利用廣告進(jìn)行宜傳的行為對廣告主和廣告經(jīng)營者有什么啟示 （在發(fā)布廣
告時，廣告主和廣告經(jīng)營者既要遵守廣告法的規(guī)定，也要受反不正當(dāng)競爭法的約束。經(jīng)營
者不得利用廣告或者其他方法，對商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途等作引人誤解的虛
假宣傳。經(jīng)營者要遵守公平競爭和誠信經(jīng)營的原則。）
（4）甲廠的行為屬于不正當(dāng)競爭嗎 你的依據(jù)是什么 （甲廠的行為屬于不正當(dāng)競爭。
甲廠利用乙廠已經(jīng)建立的商業(yè)信譽(yù)，通過仿冒手段，使消費(fèi)者發(fā)生誤認(rèn)，這種混淆行為損
害了乙廠的商業(yè)信譽(yù)，并對消費(fèi)者構(gòu)成欺詐，展于不正當(dāng)競爭。）
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過實(shí)際的案例分析，加深理解本課的知識點(diǎn)。
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8.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明（結(jié)合教學(xué)特色和實(shí)際撰寫）
（1）視頻資料：《公司注冊流程》《美團(tuán)因“二選一”壟斷行為被罰 34.42 億元》《國
家市場監(jiān)管總局嚴(yán)厲打擊醫(yī)美市場不正當(dāng)競爭違法行為》《國家市場監(jiān)管總局對唯品會（中
國）有限公司不正當(dāng)競爭違法行為作出處罰》
來源：中央電視臺、樂視網(wǎng)
（2）圖片資料：來源于央視網(wǎng)；學(xué)習(xí)強(qiáng)國；百度圖庫等。
9.教學(xué)反思（從學(xué)習(xí)、教學(xué)、評價(jià)和一致性四個基本問題的角度，進(jìn)行教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性
總結(jié)，如基于學(xué)情分析和目標(biāo)達(dá)成度的對比反思、教學(xué)自我評估等）
10.使用與改進(jìn)建議（給使用本課教學(xué)設(shè)計(jì)的同行們提出的建議， 包括本課教學(xué)評應(yīng)該
注意的問題，本課教學(xué)實(shí)施可以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想等）
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