資源簡介

(共36張PPT)
《藍天向我們召喚》
《飛天》
人教版 六年級上
教學目標
審美感知目標：
從神舟五號、十號發射成功的事例進一步激發學生熱愛科學、學習科學的熱情。用自豪、熱情的聲音 準確演唱歌曲《藍天向我們召喚》。
藝術表現目標：
充分運用視聽結合的方法學習歌曲，指導學生以自豪、熱情地聲音來演唱歌曲，通過模唱的方法，唱好四分休止符、八分休止符和頓音，使演唱更加生動。
創意實踐目標：
在合作探究的活動中，學生能自主學唱歌曲和處理歌曲。學唱歌曲《藍天向我們召喚》，能自主設計演唱形式并進行歌曲處理。
文化理解目標：
從神舟五號的成功發射,引出歌曲——《藍天向我們召喚》。激發學生樹立遠大理想,樹立為國爭光的遠大志向。
01
新知導入
新知導入
提到“藍天”，你想到了什么詞？
美麗、深邃、神秘、飛翔等，藍天讓我們充滿了無數的遐想。偉大的科學家們經過不懈地努力和艱苦的探索，使得“神五、神六、神七”等一艘艘宇宙飛船巍然上天，為我們解答著宇宙之謎。
新知導入
下面就讓我們來感受這些偉大的時刻吧！
02
新知講解
背景簡介
2003 年 10 月，我國首位宇航員楊利偉乘神舟五號載人航天飛船遨游太空勝利返航，轟動了世界，也在廣大青少年中掀起了學習科學知識的熱潮，這首歌曲正是在這樣的背景下誕生的。
初聽歌曲
2）歌曲的情緒是怎樣的？
1）歌曲是幾拍子
4/4拍
樂觀、熱情、自豪地
聆聽《藍天向我們召喚》
復聽歌曲
歌曲分為幾個樂段？
兩個樂段
歌曲的節奏和旋律是怎樣的？
緊湊、跳躍地
聆聽《藍天向我們召喚》
作者簡介
龔耀年 ，1940年生于上海，1951年考入上海音樂學院少年班，1963年畢業于該院作曲系。從1985年起長期擔任中國音樂家協會專業創作期刊《音樂創作》常務副主編，并任第五屆中國音協理事、創作委員會副主任。先后被聘為中央音樂學院、中國音樂學院、中國傳媒大學、沈陽音樂學院、廣西藝術學院、河南大學等多所著名高校的客座教授，1996年獲國務院頒發的“有突出貢獻的專家政府特殊津貼”。代表作：四重奏《在海邊》、歌劇《風雨花》、合唱《風雨花》、合唱《國旗頌》、《給未來一片綠色》、《我們來到美麗的山谷》、《祝愿香港》、《銀色月光》等。
發聲練習
。
隨著老師的琴聲，用“la”哼唱旋律
節奏練習
跟著老師一起伸出雙手，用“Da”來打一打節奏
有感情的朗讀歌詞，
品味歌詞含義
學唱歌曲
學唱歌曲
請同學們跟著鋼琴
用“lu”歌唱歌曲旋律。
學唱歌曲
視唱歌曲A段，A段有什么特點？
學唱歌曲
第一樂段音區較低，曲調具有敘述性。節奏中出現了四分休止符、八分休止符、切分音及跳音，這些節奏賦予了歌曲以動感，對音樂情緒的發展起到了推動作用。
學唱歌曲
你能試著把歌詞填進去嗎？請你來唱一唱！
學唱歌曲
視唱歌曲B段，B段有什么特點？
學唱歌曲
第二樂段旋律激昂、豪邁，充滿自豪感，第二樂段為合唱，在每個樂句的第一小節兩個聲部節奏錯開對應，其他各處節奏均相同，甚至連旋律也有多處相同，為支聲性的二部合唱。與第一樂段形成對比，表達了青少年們想插上理想的翅膀去探索科學世界的愿望。
學唱歌曲
請你填入第二段歌詞，一起來唱一唱吧！
學唱歌曲
讓我們帶著樂觀、自豪的情緒再次感受《藍天向我們召喚》。
03
鞏固拓展
我會這樣跳
根據對樂曲的內容認識，分組創編屬于自己組的舞蹈，比一比哪組創編的好。　
教師將學生分成兩組進行二聲部演唱，比一比哪個組演唱的聲音連貫、氣息悠長，音高、節奏準確。有感情地演唱歌曲。
我會這樣唱
自古以來。人們就對浩瀚的宇宙太空充滿渴望，飛天的夢想已經實現。中國航天員曾多次進入太空，并向著更高的目標邁進。我們接著來欣賞一首關于《飛天的歌曲》
《飛天》是由明振江作詞、葉小綱作曲，是影片《飛天》的插曲。影片《飛天》體現了我國航天員為實現自己的飛天夢想鍥而不舍的犧牲精神，插曲《飛天》正表現了航天員不斷追尋飛天夢想的心情。歌曲為兩段體，第一部分比較抒情，用充滿情感的旋律描述了世事的變換及作者對星河與時空的細膩情感；第二段情緒有所變化，音樂力度增強，表達了飛天之夢的厚重。
明振江，1969年底入伍，在上世紀70年代，他基本上是當電影放映員、電影隊長；在80年代，他擔任北京軍區政治部文化干事、文化工作站站長，干的是為基層部隊發行影片的工作；在90年代，他由軍區調到總政治部文化部影視局工作，由副局長而局長，謂之“管電影”；而從新世紀開始，他又從總政影視局長的任上來到八一廠，由副廠長而廠長，開始了“拍電影”的生涯。主要作品：組織協調《大決戰》、《大轉折》、《大進軍》等影片的劇本審定。
葉小綱，中國作曲家，出身音樂世家。中央音樂學院教授、博士生導師，上海交響樂團駐團作曲家、中國音樂家協會原副主席，主要作品三部大型舞劇Dalai Ⅵ、《紅雪》（The Snow is Red）、When The Dream Fades；室內樂Therenody、Tripdus、Ballade、《三迭》（Tribasic），《和》（Wa）；和作品The Last Paradise、The Silence of the Sakyamuni、The Silence of the Red Poppy、The Far Calls、《沅歌》（Song of Ruan）、《死之蝕》（The Erosion of Death）等。這些作品分別首演于加拿大、美國、日本、中國臺灣地區、新西蘭、英國、中國香港地區、芬蘭、挪威、德國和瑞士等國家和地區。
朗讀歌詞，體會歌詞描述的情景和歌詞中蘊含的內涵。
04
課堂小結
課堂小結
本節課通過學習歌曲《藍天向我們召喚》《飛天》，同學們是否對神州飛船有了熱切的向往？你們是否對航天英雄們產生了由衷的敬仰呢？希望同學們就像我們歌詞里面所說的“插上科學理想的翅膀，飛翔在祖國的萬里云天！”希望同學們能帶著對宇宙和科學的探索精神，努力學習，為我國航天事業做出貢獻！
05
板書設計
板書設計
《藍天向我們召喚》
拍子 4/4拍
速度 中速稍快
情緒 緊湊、跳躍地
作業布置
會唱
《藍天向我們召喚》
謝謝觀賞
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