資源簡介

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第七單元 生活的而變化
7.1 規則的演變
【學習目標】
同學們，這節課我們要學習到以下知識：
·規則無處不在 ·規則存在的意義 ·規則的演變
【自學鏈接】
翻開書看看，這里的知識好精彩呀！試一試，看看你能不能完成以下任務。
（一）規則之“源”
1、認識規則、制定規則、______________,成為人們生活的基本內容。規則______________生活，______________生活，并隨著時間的推移不斷更新和修正。規則的廢立與__________折射著生活的變化。
2、生活中的規則無處不在，社會的經緯是有眾多的__________共同編制而成的。
3、規則表明生活的規范，建立生活的___________，提高生活的_____________
4、現代社會，很多規則是以_______形式存在的，如校規，除了成文的規則外，社會生活中還有一類規則，它們往往以_____________的方式流傳下來。各民族的_____________大都包含這樣的規則。
（二）規則之“變”
1、在人類社會的進程中，既有無數新的規則和制度依照社會發展的要求而________，也有無數舊的規則和制度不符合社會發展的要求而被_____________。
2、規則不是無緣無故出現的，也不是_____________。歷史上，有許多規則隨著社會發展而相繼_____________。現實中，也有許多規則隨著生活的需要而不斷_____________。規則的存在，源于_____________的需要，規則的_____________，見證著生活的歷史。
【探究啟思】
在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑，請你記錄下來，與同學們一起來探討吧！
比如：交通規則、體育競賽規則、法律，這些規則的共同特點是什么？
【知識梳理】
學會梳理知識，可以讓我們獲得“事半功倍”的效果，同學們行動起來吧！
7.2 傳媒的行程
【學習目標】
同學們，這節課我們要學習到以下知識：
·文化傳播的方式、手段 ·不同媒體的優點、不足 ·現代傳媒的特點與影響
【自學鏈接】
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（一）生活中的文化傳播
1、傳播是通過___________文字或者___________等傳遞、___________或交換信息的行為。
2、在商貿活動中，實現著不同___________的文化交流，______________________始終是文化傳播的重要途徑，___________這種更為直接的文化傳播，在現代社會生活中越來越突出。
3、文化傳播都需要一定的手段或載體作為媒體，這就是___________或者___________。傳媒的發展，大體經歷了口語、___________、印刷__________和___________等階段。
（二）現代社會的大眾傳媒
1、傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以___________的推廣為標志的。現代社會，流行的傳媒包括書籍、___________、雜志、___________、廣播和___________等，我們一般稱之為___________。
2、___________這一新興傳媒可以兼收并蓄各種已有的大眾傳媒。
3、依托現代信息技術，大眾傳媒日益顯示出文化傳遞、___________、___________的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。它使人們的生活方式、工作方式和___________發生了巨大變化，所以說，有人說，我們的生活正在步入__________。
【探究啟思】
在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑，請你記錄下來，與同學們一起來探討吧！
如：報刊、廣播、電視以及互聯網各有哪些優勢和不足？
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【知識梳理】
學會梳理知識，可以讓我們獲得“事半功倍”的效果，同學們行動起來吧！
7.3 生活的故事
【學習目標】
同學們，這節課我們要學習到以下知識：
·自己與長輩在生活情趣和價值觀念方面的差異
·自己同長輩間看法存在差異的原因 ·生活的時空意義
【自學鏈接】
翻開書看看，這里的知識好精彩呀！試一試，看看你能不能完成以下任務。
（一）生活的時代印記
1、生活的變化一般從___________的改變開始。
2、隨著時代的發展，社會的進步，生活水平的提高，人們的___________和___________也在變化之中。今天，在生活已有保障的前提下，也有人嘗試著___________，利用貸款提前享受生活。
（二）生活的代際差異
1、生活的時代印記，也會使不同時代的人們產生___________。
2、所謂代際差異，是由于社會生活經驗的不同，不同時代的人在思想意識、___________、___________、行為習慣等方面存在這明顯的差異。這種代際差異有時會導致___________，也就是所謂的“代溝”。
3、生活總在不同的變化，代際之間的差異是___________，但也有一脈相通的___________和堅守。
3真正理解并正確把握生活中的變化，需要借助的___________眼光。
【探究啟思】
在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑，請你記錄下來，與同學們一起來探討吧！
如：你的消費觀念與你的長輩相比較，是否有差異？分析其中的原因。
【知識梳理】
學會梳理知識，可以讓我們獲得“事半功倍”的效果，同學們行動起來吧！
綜合探究七 區域的變化
【學習目標】
同學們，這節課我們要學習到以下知識：
·第一手資料與第二手資料的區別、不同價值 ·區分事實和觀點
【自學鏈接】
翻開書看看，這里的知識好精彩呀！試一試，看看你能不能完成以下任務。
（一）如何了解區域的變化
1、___________是來自自己實踐、經歷或直接觀察所獲得的資料，從當事人或者目擊者那里轉述得來的資料是___________。___________比___________更可靠。
2、感受區域的變化，就是感受生活的___________。
（二）如何看待區域的變化、說說周邊區域的變化
1、不同的區域，其變化有快有慢，___________。
2、即使是同一個區域的變化，在不同的人眼里，也會產生___________的看法。
3、___________是事物的真實情況，___________則是人們對事物的看法。
【探究啟思】
在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑，請你記錄下來，與同學們一起來探討吧！
如：對北京交通狀況的描述，哪些屬于對事實的描述，哪些屬于觀點？
【知識梳理】
學會梳理知識，可以讓我們獲得“事半功倍”的效果，同學們行動起來吧！
我們探究的結果：
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