資源簡介 第八單元 原始先民的家園8.1.1追尋原始先民的足跡【學習目標】同學們,這節課我們要學習到以下知識:·自然條件對人類早期文明的培育和制約作用 ·人類產生的基本條件和生活狀況(以北京人為代表的舊石器時代的生活)【自學鏈接】翻開書看看,這里的知識好精彩呀!試一試,看看你能不能完成以下任務。1、如果以制造和使用打制石器為人類誕生的標志,人類已有_________的歷史了。2、距今約70萬-20萬年,北京__________生活著一群古人類,他們居住在龍骨山的洞穴中,我們稱其為__________。3、在北京人生活的時代,他們共同勞動,共同分享勞動果實,過著_______生活。4、在北京生活的洞穴里,有較大的灰燼堆,說明北京人已掌握了____________________的技術。火的使用,促進了人類體質的發展和腦的進化,大大提高了人類____________________的能力.5、距今約三萬年,山頂洞人已會__________取火。【探究啟思】在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑,請你記錄下來,與同學們一起來探討吧!如:使用火對人類的進化有哪些好處?【知識梳理】學會梳理知識,可以讓我們獲得“事半功倍”的效果,同學們行動起來吧!8.1.2走訪原始的農業聚落【學習目標】同學們,這節課我們要學習到以下知識:·農耕技術進步的意義 ·我國早期人類生活區域分布情況、生產和生活情況【自學鏈接】翻開書看看,這里的知識好精彩呀!試一試,看看你能不能完成以下任務。1、大約一萬年,全球氣候變得溫暖起來,原始________和_______逐漸產生了。人類從食物的采集者轉變食物的_________,這是人類發展史上的一次巨大飛躍。2、伴隨著農耕畜牧的出現,生產工具有了顯著的改進,___________大大提高了勞動生產率,同時,人們為了儲存和烹煮食物,還發明了___________。這種以磨制石器為主要生產工具的時代,被稱為___________。3、在___________時代,人們主要依靠人工種植的糧食和飼養的家畜衛生,出現了___________的聚落。迄今發現的世界上最早的農業聚落出現在________地區。4、距今9000年前后,______和________的中下游以及遼河流域也開始出現農業聚落。5、在浙江余姚的_________,人們發現了距今約7000年的聚落遺址,河姆渡居民已使用___________石器,能夠生產___________,他們用耒耜耕地,種植___________,住___________房屋。6、在陜西西安的__________,人們發現了距今約五六千年的聚落遺址,半坡居民普遍使用磨制石器,能夠生產_________。他們的主要糧食是________,還飼養了_________等動物,用骨制箭頭、魚叉和魚鉤___________。他們已會紡線、織布、制衣,住___________房屋。【探究啟思】在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑,請你記錄下來,與同學們一起來探討吧!如:從以下幾個方面,對比半坡聚落和河姆渡聚落人們生產生活有那些不同?食 住 用 自然環境半坡聚落河姆渡聚落【知識梳理】學會梳理知識,可以讓我們獲得“事半功倍”的效果,同學們行動起來吧!8.2.1大河流域的文明發祥地【學習目標】同學們,這節課我們要學習到以下知識:·尼羅河流域、兩河流域、印度河和恒河流域三個早期文明區域的的地理位置 ·這三個早期文明誕生的時間、文明成就 、人們生活情況【自學鏈接】翻開書看看,這里的知識好精彩呀!試一試,看看你能不能完成以下任務。1、在亞洲西部,并行奔流著__________和__________,兩河流經的地區被稱為__________,又稱美索不達米亞。它大致在今天的__________境內。2、兩河流域的__________最初發明的文字是圖畫文字,后來演變為__________。3、有一條河流發源于非洲東部高原,自南向北經埃及境內注入地中海,他就是全長6600多千米的世界第一長河 ——__________。它孕育了的__________文明。4、尼羅河每年______定期泛濫,泛濫的河水,為河谷耕地帶來了理想的________。5、距今5500年前后,尼羅河兩岸陸續出現了__________,距今5000年前后,初步統一的__________及國家建立起來。大約6000年前,埃及就有了_____文字。6、在南亞地區,____________和____________奔流入海,這里突然肥沃,氣候溫暖濕潤,是古代印度文明的發源地。7、距今4500年前后,印度河流域開始出現____________。那時人們已經學會修筑堤壩,引水灌溉農田,種植____________。當時,今天巴基斯坦境內的印度代表性城市遺址:___________。3.33;M-@+S1S3S4] pve4|0規模龐大,遺址保存完整。8、亞洲東部的___________與長江流域也孕育出燦爛的文明,大約4000年前,___________的建立,奏響了中華文明的序曲。【探究啟思】在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑,請你記錄下來,與同學們一起來探討吧!如:在早期城市遺址中,大都有這樣一些景觀:城墻、宮殿、公共設施、街市、神廟等,同現代城市相比,他們有什么異同?【知識梳理】學會梳理知識,可以讓我們獲得“事半功倍”的效果,同學們行動起來吧!8.2.2 誕生于愛琴海與中美洲地區的文明【學習目標】同學們,這節課我們要學習到以下知識:·愛琴海、中美洲地區的地理位置 ·愛琴海、中美洲地區早期文明區域文明誕生的時間、文明成就 ·愛琴海、中美洲地區早期文明區域人們的生活【自學鏈接】翻開書看看,這里的知識好精彩呀!試一試,看看你能不能完成以下任務。1、歐洲東南部的愛琴海上,島嶼星羅棋布,___________是其中的一個大島,也是今天希臘的第一大島。在遠古時期,這里是___________周邊地區的貿易中轉站。距今___________前后,文明的曙光就已投射到克里特島上了;在克里特島上,發現的重要遺址是___________。2、在克里特島文明之后,愛琴海地區又出現了___________文明,克里特文明與邁錫尼文明合稱___________,歷時___________,它是古代___________的開端。3、新石器時代,中美洲的叢林里就生活著古老的___________人,他們學會了種植___________作物,3000多年前,這里的農業聚落發展成了中美洲地區最早的文明 ——___________。在這個文明之后,中美洲還相繼存在了多個獨具特色的文明,最杰出的當屬___________,它是由___________創造的。距今約1100年前,瑪雅文明在數學、___________、藝術等領域取得了非凡的成就。4、___________的分化、___________和文字的發明,是人類邁進文明時代的重要標志。【探究啟思】在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑,請你記錄下來,與同學們一起來探討吧!如:瑪雅文明為什么會衰落,說說你的猜想。【知識梳理】學會梳理知識,可以讓我們獲得“事半功倍”的效果,同學們行動起來吧!8.3.1 中華文明的曙光【學習目標】同學們,這節課我們要學習到以下知識:·黃河、長江流域的自然環境特征 ·人類社會進入文明時代的標志【自學鏈接】翻開書看看,這里的知識好精彩呀!試一試,看看你能不能完成以下任務。1、距今一萬年前后,黃河和長江流域的一些地區就進入了___________時代,出現了早期___________。黃河中下游地區種植___________,長江中下游地區種植___________。由此北方和南方分別形成了___________和___________農業區。2、隨著農業的發展,手工業也逐漸興起,_____是當時人們日常生活的主要用具。在山東日照出土的___________,“黑如漆,亮如鏡、薄如紙,硬如瓷”,被考古界譽為“四千年前地球文明最精致之制作”。3、在黃河流域發現了一些距今約5000年的古城遺址,古城有城墻圍起來,城里分布著住宅區、___________、墓葬區等,具有明顯的___________的痕跡。4、在新石器時代,中華大地上還出現了___________和___________宗教形式,有________負責宗教活動,不少遺址還發現了專門用來祭祀的的大型祭壇、神廟。5、在浙江余姚良渚遺址的一處墓葬出土了___________等大量玉器。考古學家推測,墓主人是集____________與__________的顯貴人物。6、青海大通出土的新石器時代舞蹈紋彩陶盆,展現了原始先民_________的情景。【探究啟思】在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑,請你記錄下來,與同學們一起來探討吧!如:有哪些史實可以說明當時的社會已產生階級分化?【知識梳理】學會梳理知識,可以讓我們獲得“事半功倍”的效果,同學們行動起來吧!8.3.2 炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說【學習目標】同學們,這節課我們要學習到以下知識:·傳說故事的史料價值 ·炎帝、黃帝的傳說故事 ·炎帝、黃帝被尊稱為華夏族人文初祖的原因 ·大禹治水的傳說故事【自學鏈接】翻開書看看,這里的知識好精彩呀!試一試,看看你能不能完成以下任務。相傳炎帝發明耒耜,教人農耕,嘗遍百草,發明醫藥,因此號稱_________,他還發明___________,開辟集市。黃帝開始建造宮殿,發明___________,制作衣裳,教人打井,還讓下屬官員發明___________、歷法、算術和___________。他的妻子嫘祖發明了_________技術。炎帝、黃帝是距今約四五千年我國黃河流域著名的部落首領,他們曾聯合打敗了___________部落,后來,兩個結成聯盟,逐漸向成了日后___________的主體,炎帝和黃帝被尊稱為華夏族的___________。距今約4000年,禹___________建立了我國歷史上第一個王朝——___________,這標志著中國歷史上的新石器時代大體結束,___________正式開始。傳說在黃帝之后很久,黃河流域的部落進一步走向聯合。這些部落推舉賢能的人擔任部落聯盟首領,杰出的有堯、______、_______。這種部落聯盟推選首領的辦法,歷史上叫做___________。【探究啟思】在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑,請你記錄下來,與同學們一起來探討吧!如:為什么炎帝和黃帝被尊稱為華夏族的人文初祖?【知識梳理】學會梳理知識,可以讓我們獲得“事半功倍”的效果,同學們行動起來吧!綜合探究八 過去是怎樣被記載下來的【學習目標】同學們,這節課我們要學習到以下知識:·了解不同的紀年方法 ·認識不同類型的資料 ·史料的價值【自學鏈接】翻開書看看,這里的知識好精彩呀!試一試,看看你能不能完成以下任務。探究生活的歷史、文明的起源,有很多種途徑和方法,例如,習俗是歷史傳統的重要表現,__________是歷史文化的重要載體,__________的發掘,以及民間傳說,都是我們解碼史前時代的途徑。中國在__________以前,歷代帝王都是以自己在位的時間計算年代。漢武帝,首創以__________紀年,此后中國古代文獻就采用以__________紀年的方法。世界上很多國家都采用公元紀年,就是把傳說中__________誕生的那一年,定位公元元年,即__________。以百年為一個單位來計算時間,每一百年,我們稱為一個__________,以十年為一個單位,每10年為一個“年代”。一個較長的時段稱為__________。5、我們可借助的資料大致可分為文獻資料、__________和__________。文獻資料包括史書、檔案、_________、日記、報刊、__________等其他文字和__________資料。6、實物資料主要是指歷史上人類活動遺留下來的各種遺存,如__________、墓葬、__________等。7、口述資料是指人們口頭講述并被記錄下來的資料,包括神、__________、故事、__________、采訪記等。【探究啟思】在自學過程中你對一些問題和現象肯定比較感興趣或心存疑惑,請你記錄下來,與同學們一起來探討吧!如:文獻資料、實物資料、口述歷史各有什么意義?【知識梳理】學會梳理知識,可以讓我們獲得“事半功倍”的效果,同學們行動起來吧!我們探究的結果:我們探究的結果:我們探究的結果:我們探究的結果:我們探究的結果:我們探究的結果: 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫