資源簡介

《神奇的小畫冊》教學設計
教材分析：
《神奇的小畫冊》是湘版教材二年級上冊第一課，本課以小畫冊為內容題材，融合制作、繪畫、活動為一體開展學習。所制作的小畫冊有幾張大小不同的白紙，紙對折后，再巧妙地剪為上下活頁，大膽添畫而成，隨意翻動畫冊上下頁，畫面因不同組合而產生奇妙的變化。本課是一節幫助學生擺脫慣性思維的訓練課，使學生思維具有靈活性和創新性。
教學目標：
1、在制作畫冊的過程中體驗學習美術的樂趣。
2、 知道小畫冊的制作過程及方法。
3、 大膽的添畫繪制畫冊。
教學重點：折剪添畫小畫冊。
教學難點：添畫形象時大膽有新意。
教學具：教師范畫 剪刀 彩色筆 油畫棒等。
教學過程：
一、導學
1、 課件播放孫悟空視頻片段由孫悟空會變導入，老師也可以讓手中的畫冊變一變。
2、 老師演示畫冊變一變。（教師出示范畫：給學生展示兩種翻看效果，讓學生發現畫冊的秘密）
3、 導入新課，出示課題——神奇的小畫冊
二、互動：
（一）探究與發現
觀察神奇的小畫冊你發現了什么？（請一名學生上臺翻一翻神奇的小畫冊把自己的發現告訴同學們。）
（二）自學解答
1、請學生自由觀察制作圖說一說神奇的小畫冊的制作方法？
2、.老師小結并示范：同學們真聰明通過觀察就發現了小畫冊的制作方法。（請一個學生說一說并示范：首先用兩張紙折成書本形狀，然后在已折好的紙上紙上剪一個缺口，小畫冊就做好了，在上面畫出圖形就好了。
3.小朋友們動腦想一想怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機地聯系起來。（學生回答，教師總結示范，讓學生明白先畫第一張繪畫剪裁線再畫圖，之后再剪，最后添畫，添畫是注意銜接繪畫方法。）
（三）提供指導
課件出示制作步驟以及繪畫素材。
（三）欣賞作品
1.欣賞學生作品，發現肯出現的錯誤。
互相有關聯的四張連在一起的小畫冊（做得好）。 2.已經脫節的四張相連的小畫冊（做的不好）。
2、欣賞優秀畫冊。
(四)學生創作
學生創造神奇的小畫冊，教師巡視指導，特別對弱勢學生給予指導，讓他們樹立自信。
（六）作業展評
學生作品展示，師生共評。

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