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浙江省金華市浦江縣2022-2023學年九年級上學期歷史與社會10月檢測試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
1．（2022九上·浦江月考）兩河流域的蘇美爾人發明了60進位制，用于測量土地、計算糧食產量和人工；古埃及的太陽歷將一年分為泛濫季、播種季和收獲季。這說明（　　）
A．古代亞非地區經常洪水泛濫 B．文明的形成與環境存在聯系
C．古希臘文明來源于亞非文明 D．古代西亞和埃及的文明同源
【答案】B
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家
【解析】【分析】據材料信息和所學知識可知，蘇美爾人的60進制，埃及的太陽歷都與其現實環境聯系密切。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項文明的形成與環境存在聯系理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古代亞非文明。要求學生結合古代亞非文明發展的特征和影響因素來分析。
2．（2022九上·浦江月考）只有在特定的時空框架中，才可能對歷史有準確的理解。對下圖所示文明，下列說法正確的是（　?。?br/>A．產生于北非的尼羅河流域 B．此地有哈拉帕城市遺址
C．人類最早文明發祥地之一 D．奧林匹克運動會源于此地
【答案】C
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家
【解析】【分析】據圖片看出，這是西亞兩河流域。公元前18世紀，古巴比倫王國完成了兩河流域中下游地區的統一事業。兩河流域是人類最早文明發祥地之一。
ABD三項說法錯誤，不符合題意；
C項人類最早文明發祥地之一說法正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古埃及文明、古巴比倫文明及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
3．（2022九上·浦江月考）阿育王在印度家喻戶曉，他在位時，孔雀王朝成為印度歷史上第一個統一的大帝國。按古代印度“種姓制度”的劃分，阿育王應該屬于（　　）
A．剎帝利 B．婆羅門 C．吠舍 D．首陀羅
【答案】A
【知識點】古代印度及佛教
【解析】【分析】雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權。第三等級吠舍（農民、牧民、手工業者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產失去土地的人）幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業。按古印度“種姓制度”的劃分，阿育王屬于剎帝利。
A項剎帝利是阿育王所屬的等級，符合題意；
BCD三項都不是阿育王所屬的等級，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對種姓制度的識記和理解能力，需要準確識記古印度文明種姓制度的等級劃分與社會分工。
4．（2022九上·浦江月考）研讀歷史教材是獲取歷史知識的有效途徑之一。下列關于古代歐洲的說法與教材觀點一致的是（　　）
A．伊斯蘭教被確立為羅馬國教 B．屋大維建立了亞歷山大帝國
C．古希臘是歐洲文明的發祥地 D．中世紀城市取得自治權
【答案】C
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】據所學知識可知，古希臘是歐洲文明的發祥地；屋大維建立了羅馬帝國；基督教被確立為羅馬國教；中世紀的城市用金錢贖買、有的通過武力取得自治權。
ABD三項與教材觀點不一致，不符合題意；
C項古希臘是歐洲文明的發祥地與教材觀點一致，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古希臘、屋大維建立羅馬帝國、羅馬的國教、中世紀的城市的相關史實。重點掌握古代歐洲的相關史實。
5．（2022九上·浦江月考）羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲，此時中國正處于（　?。?br/>A．西漢 B．東漢 C．隋朝 D．唐朝
【答案】B
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統治下，發動多次侵略戰爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國，廣袤的地中海成為它的內湖．公元25年，參加過農民起義的西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結束。羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲時是在2世紀，此時中國正處于東漢時期（1世紀--3世紀時期）。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項東漢說法正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查羅馬帝國的相關史實。掌握羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲的時期和中國東漢時期的起止時間。
6．（2022九上·浦江月考）如果穿越時光隧道，讓時間倒流到公元前2世紀末，當你以一位學者的身份前往羅馬共和國考察時，你不可能看到的是（　?。?br/>A．奴隸制盛行，奴隸是主要生產者
B．保民官在元老院發表演說
C．羅馬稱霸地中海
D．國家的最高官職是元首
【答案】D
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】如果穿越時光隧道，讓時間倒流到公元前2世紀末，當你以一位學者的身份前往羅馬共和國考察時，你不可能看到的是國家的最高官職是元首。公元前509年，羅馬建立了共和國。國家統治的決策權掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權力相等的執政官主持日常政務，平民參加的公民大會是形式上的最高權力機關。平民同貴族進行了長期斗爭，爭取了許多政治權利。羅馬設立了平民自己選出的兩名保民官，有權否決執政官與元老院提出的對平民不利的決議。公元前31年，屋大維成為最后的勝利者。他首創了“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權。公元前27年，羅馬共和國演變為羅馬帝國。
ABC三項都可能看到，不符合題意；
D項國家的最高官職是元首不可能看到，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查羅馬共和國和羅馬帝國及學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用屋大維創了“元首制”，建立羅馬帝國。
7．（2022九上·浦江月考）西歐的主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的。下面的時間尺中，④代表的歷史事件是（　　）
①481年 ②800年 ③814年 ④843年
A．法蘭克王國的建立 B．查理曼帝國形成
C．查理曼帝國分裂 D．查理曼帝國分為三個王國
【答案】D
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】814年查理曼去世，帝國走向分裂，843年，查理曼三個孫子締結條約，帝國一分為三，形成了德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。
ABC三項和④不符，不符合題意；
D項查理曼帝國分為三個王國是④代表的歷史事件，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查查理曼帝國及學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握查理曼帝國的建立和發展。
8．（2022九上·浦江月考）下列對《封建時代的歐洲》相關內容的表述，連線不正確的是（　?。?br/>A．中世紀城市——未完全擺脫了國王和領主的控制
B．大學的興起——歐洲中世紀教育“最美好的花朵”
C．莊園法庭——獨立的自給自足的經濟和政治單位
D．《查士丁尼法典》——奠定了歐洲民法的基礎
【答案】C
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】自9世紀起，西歐社會開始流行封建莊園，莊園是中世紀西歐的社會基礎，是一種新的農業經濟組織形式，是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
ABD三項都正確，不符合題意；
C項莊園法庭——獨立的自給自足的經濟和政治單位連線不正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查封建時代的歐洲及學生的識記和分析歷史知識能力，注意掌握中世紀封建莊園的相關知識。
9．（2022九上·浦江月考）“大學”一詞的本義是指一個團體和行會。12世紀，歐洲大學興起的原因是（　?。?br/>①社會經濟的發展 ②國王和教會的支持 ③城市的自由和自治
④教師和學生行會的出現 ⑤統治者的需要
A．②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②④⑤
【答案】B
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】據所學知識可知，10世紀，西歐城市開始恢復起來，城市居民為了爭取城市自由和自治，通過贖買和武裝斗爭的手段，成為自由的城市。12世紀，巴黎出現了許多教會學校和教師私人辦的學校。為了維護自身的權利和經濟利益，巴黎的教師組成教師行會，選舉會長管理學校。13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權利得到保證。國王希望大學成為本國的教育和文化中心，一般都尊重大學自治。教皇支持大學，但不允許異端言論。①②③④都符合題意。
B項①②③④是12世紀，歐洲大學興起的原因，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查歐洲大學興起的原因。理解并識記西歐中世紀的大學的相關史實。
10．（2022九上·浦江月考）地跨歐、亞、非三大洲，延續時間達一千多年之久，對東西方文化兼收并蓄，為文藝復興提供了豐富的精神營養的大帝國（　?。?br/>A．該帝國因封閉保守導致文明衰亡
B．該帝國創造出獨具特色的阿拉伯文化
C．其皇帝查士丁尼將自己執政時期的法令編輯為《查士丁尼法典》
D．1453年，該帝國被亞歷山大帝國滅亡
【答案】A
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】公元395年，羅馬帝國分裂成東西兩個帝國．東羅馬定都君士坦丁堡（舊名拜占庭），故稱“拜占庭帝國”，它也曾地跨亞歐非三洲．拜占庭對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產生過重大影響，為文藝復興提供豐富的精神營養。
A項該帝國因封閉保守導致文明衰亡正確，符合題意；
BCD三項與題干描述不符合，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查拜占庭帝國，要求掌握基礎知識。
11．（2022九上·浦江月考）下列歷史事件按時間先后順序排列正確的是（　?。?br/>①羅馬共和國的建立 ②大化改新
③穆罕默德統一阿拉伯半島 ④巴黎大學、牛津大學的建立
A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．③②①④
【答案】B
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明；大化改新；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】①羅馬共和國建立于公元前509年，②大化改新發生在646年，③穆罕默德統一阿拉伯半島在630年，④巴黎大學、牛津大學的建立在12世紀。
B項①③②④排列正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查重大歷史事件發生的時間順序，結合所學即可作答。注意識記重要歷史事件發生的時間，注意平時多記憶。
12．（2022九上·浦江月考）示意圖能真實地反映歷史事件的面貌，它是提取歷史信息的重要史料。下面三幅地跨歐、亞、非三洲的大帝國中，圖三顯示的帝國是（　　）
圖一 圖二 圖三
A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國
C．阿拉伯帝國 D．東羅馬帝國
【答案】B
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】根據所學知識可知，羅馬帝國通過擴張，到2世紀，成為地跨歐亞非三洲的大帝國。圖一是阿拉伯帝國，圖二是亞歷山大帝國，圖三是羅馬帝國。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項羅馬帝國是圖三顯示的帝國，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查地跨歐亞非的大帝國。結合所學知識點進行思考解答。
13．（2022九上·浦江月考）下面大事年表揭示了14-17世紀歐洲歷史發展的主題是（　?。?br/>14世紀前后 歐洲出現資本主義萌芽
14-16世紀 歐洲提倡“人文主義”
1492年 哥倫布到達美洲
1640年 英國資產階級革命開始
A．歐洲社會的轉型 B．封建時代的歐洲
C．資本主義制度的初步建立 D．歐洲與世界的聯系
【答案】A
【知識點】新航路開辟；文藝復興；英國資產階級革命
【解析】【分析】14世紀前后，歐洲出現資本主義萌芽出現是14-16世紀歐洲文藝復興運動和以1492年哥倫布到達美洲為代表的新航路開辟的根本原因，文藝復興為資產階級產生和發展奠定了思想基礎，新航路的開辟，為資本主義發展積累資本，促進了資本主義的產生和發展，1640年英國資產階級革命使英國走上了資本主義道路，因而14-17世紀歐洲歷史發展的主題是歐洲的社會轉型。
A項歐洲社會的轉型是14-17世紀歐洲歷史發展的主題，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查14-17世紀歐洲歷史發展主題及學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握14-17世紀歐洲歷史發展的主題的認識。
14．（2022九上·浦江月考）明朝中后期，原產于美洲的花生玉米馬鈴薯等農作物經由菲律賓傳入中國，產于美洲的白銀也大量流入中國。和此有關的航海家是（　?。?br/>A．迪亞士 B．達·伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫
【答案】D
【知識點】新航路開辟
【解析】【分析】 聯系所學知識可知， 1519- 1522年，葡萄牙人麥哲倫奉西班牙國王之命，率領5艘帆船和260余名水手從歐洲出發，穿越大西洋，到達巴西海岸。然后，船隊沿南美東海岸南下，經過南美南端的海峽進入太平洋，于1521年3月到達菲律賓群島。麥哲倫在與馬克坦島居民的沖突中喪生。其余船員繼續西行，進入并穿越印度洋，然后繞過好望角，再沿著非洲西海岸回到歐洲，從而完成了人類歷史上第一次環球航行。
A項迪亞士發現好望角，不符合題意；
B項達·伽馬第一次從大西洋沿岸繞非洲南岸航抵印度，開辟了一條東西交往的新航路，不符合題意；
C項.哥倫布開辟了由西歐到美洲的航線，不符合題意；
D項麥哲倫和題干現象有關，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查麥哲倫的環球航行，要求具備知識的識記能力。
15．（2022九上·浦江月考）圖中的甲乙丙丁四地之間在15--19世紀曾發生過大規模的人口遷徙，既有主動遷徙，也有被迫遷徙。四個地區中屬于主動遷出的是（　?。?br/>A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知識點】殖民擴張與民族解放運動；新航路開辟
【解析】【分析】根據所學，15-19世紀曾發生過大規模的人口遷徙，這主要是受新航路開辟及對外殖民擴張的影響，因此西歐地區是對外殖民擴張的中心，屬于主動遷出，丙是西歐地區。
ABD三項的三個地區都不屬于主動遷出，排除ABD項。
C項丙屬于主動遷出，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題有一定難度，考查新航路開辟和對外殖民擴張的影響及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。要求運用所學分析圖片信息。
16．（2022九上·浦江月考）英國歷史學家阿克頓說：“在民主政治的字典里，妥協是政治的靈魂?！痹谟Y產階級革命過程中，資產階級通過“妥協”達成自己民主政治目標的事件是（　　）
A．處死查理一世 B．克倫威爾就任護國主
C．斯圖亞特王朝復辟 D．光榮革命
【答案】D
【知識點】英國資產階級革命
【解析】【分析】結合所學知識可知，1688年，資產階級和新貴族聯合其他不滿國王專制統治的人士發動宮廷政變，推翻了專制統治，另立新的國王。這一事件被稱為光榮革命，體現了英國資產階級的妥協性，保留了君主的稱號。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項光榮革命是英國資產階級革命過程中，資產階級通過“妥協”達成自己民主政治目標的事件，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查英國資產階級革命的史實及學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。掌握光榮革命的史實。
17．（2022九上·浦江月考）英國國王財力不足導致宮廷服飾出現較大變化，王室審美觀念也發生相應變化。1691年英國史學家蓋伊·米吉這樣寫道：“英國宮廷服飾樸素文雅，謙虛內斂，讓人覺得之前的英國人那般模仿法國人的著裝，是相當愚蠢的?！睂е聦徝烙^念變化的根源是（　　）
A．文藝復興深入 B．君主權力受限
C．工業革命展開 D．社會經濟衰退
【答案】B
【知識點】英國資產階級革命
【解析】【分析】君主權力受限是導致英國的審美觀的變化。為了限制國王的權利，英國議會于1689年頒布了《權利法案》。法律規定未經議會同意國王不能征稅，英國確立了君主立憲制的政體，國王的權利受到限制，使得英國國王財力不足導致宮廷服飾出現較大變化，王室審美觀念也發生相應變化。
ACD三項都不是導致審美觀念變化的根源，不符合題意；
B項君主權力受限是導致審美觀念變化的根源，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查英國資產階級革命，要求具備識記與靈活掌握英國資產階級革命和《權利法案》以及歷史影響。
18．（2022九上·浦江月考）下列歷史事件發生的先后順序是（　?。?br/>①法國大革命 ②《共產黨宣言》的發表 ③巴黎公社建立 ④啟蒙運動
A．①②③④ B．①④②③ C．④②①③ D．④①②③
【答案】D
【知識點】工人斗爭及馬克思主義誕生；啟蒙運動；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】①法國大革命發生在1789-1794年，②《共產黨宣言》的發表是在1848年，③巴黎公社建立是在1871年，④啟蒙運動發生在17-18世紀。發生的先后順序是④①②③。
D項④①②③排列正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查法國大革命，《共產黨宣言》的發表，巴黎公社，啟蒙運動及學生的識記能力。注意識記歷史事件發生的時間。
19．（2022九上·浦江月考）如圖信息表明，英國（　?。?br/>A．成為工業國家 B．從事“三角貿易”
C．確立資本主義制度 D．工人運動蓬勃發展
【答案】A
【知識點】第一次工業革命
【解析】【分析】由圖片可以看出，英國進口比重最大的是原材料，出口比重最大的是工業制造品，說明第一次工業革命后，英國成為世界上最發達的工業國家。
A項成為工業國家理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查第一次工業革命及學生分析史料和識記歷史知識能力。需要靈活運用第一次工業革命的影響。
20．（2022九上·浦江月考） 1789年7月，法國大革命爆發后，制憲議會明確宣布廢除世襲貴族制度：“任何人不得再保留親王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士等貴族頭銜?！贝笕恕㈤w下、殿下的稱謂也被廢除，人們以公民互相稱呼。這種稱謂的變化反映了（　?。?br/>A．反對封建等級制度，強調平等
B．徹底摧毀了法國的專制制度
C．“民主”“共和”的思想廣為傳播
D．開創了現代法治社會的先河
【答案】A
【知識點】法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】結合所學知識可知，材料中“親王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士”是貴族等級的象征，法律將其廢除體現了否定封建等級制度，強調平等。
A項反對封建等級制度，強調平等理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查法國大革命的相關史實及學生的理解能力。識讀題干材料是解答本題的關鍵。
二、非選擇題（共5題，共60分）
21．（2022九上·浦江月考）文化交流的方式多種多樣，產生的影響也有極強的辯證性。回答下列問題。
【分散發展的亞歐大陸】
材料一：公元前6-5世紀東西方社會幾乎同時誕生了一大批偉大的思想先哲···一個人在恒河邊思考人與神的關系：一個人在愛琴海邊思考人的靈塊、美德和幸福的問題。
大河文明：建筑之美（古埃及）金字塔，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。
海洋文明：文學之美（古希臘）____
【逐漸拓展的文明交流】
材料二：希臘文化不僅對東方產生了深遠的影響，而且由于和東方文化的交流，希臘本身的特性和文化也發生了本質的改變。比如亞歷山大和他的一萬名士兵都娶了亞洲的婦女，亞歷山大也開始穿起了細軟的衣服，同時他要求進貢者吻他腳下的塵土，這些只是東方專制君王采用的方式。他還下令讓三萬名波斯男童學習希臘語文和馬其頓兵法。
——［關］海斯和穆恩、書蘭《人類簡史：從遠古到二十一世紀》
材料三：歐洲人也經由東征，發現了遙遠的中國文化?！敖佑|到了新的事物。中國發明的火藥已被伊斯蘭教轉變為戰爭式器，至此才第一次為西方所知。培根認為，中國人發明的造紙術、印刷術、指南針和火藥為西方掌握后，歐洲的文化和社會隨之改變了。
——許倬云《中西文明的對照》
【文明延綿】
材料四：世界上公認的四大文明古國：古巴比倫，古埃及，古印度，古中國。除了中國以外的其他三個文明都出現過斷層，被野蠻文明取代、同化，然后滅絕。中華文明是唯一沒有中斷的文明。
——鄧敏《走讀歷史》
（1）“在恒河邊思考”的思想先哲創立了哪個宗教？“在愛琴海邊”思考的人是誰？恒河和愛琴海分別養育了兩種不同類型的古代文明。請根據示例，寫出相應的古代文明成就及其歷史價值。
（2）根據材料二分析亞歷山大東征有什么作用？
（3）中國的造紙術等是由什么人傳到西方的，據此可以看出他們對世界文化作出了什么貢獻。以指南針為例，說明它是如何引起歐洲社會變化的？
（4）綜合上述材料，你認為文明延綿流傳的因素是什么？
【答案】（1）佛教，蘇格拉底；
《荷馬史詩》，是寶貴的文化遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）亞歷山大促進了東西方文化的交匯
（3）阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。
指南針促進了世界航海技術的發展，為新航路的開辟提供了條件。
（4）廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封。
【知識點】古代世界的戰爭與征服；阿拉伯帝國與伊斯蘭文明；古代印度及佛教；古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】（1）“在恒河邊思考”的古印度思想先哲是喬達摩 悉達多(釋迦牟尼)；他創立了佛教。由材料一“一個人在愛琴海邊思考人的靈塊、美德和幸福的問題”，結合所學，古希臘哲學家蘇格拉底的思考轉向人類社會，他終生探討人的靈魂、美德和幸福的問題。古希臘著名的英雄史詩《荷馬史詩》，包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部分，描述了古代希臘人同小亞細亞的特洛伊人戰爭最后一年的故事，以及遠征特洛伊的將領奧德修斯在特洛伊戰爭結束后歷經艱險回鄉的故事；這部不朽的作品再現了古希臘社會的圖景，是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）根據材料二“希臘文化不僅對東方產生了深遠的影響，而且由于和東方文化的交流，希臘本身的特性和文化也發生了本質的改變”可知，亞歷山大東征促進了東西方文化的交匯。
（3）根據所學知識可知，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。指南針推動了航海業的發展，促進了世界航海技術的提高，為新航路的開辟提供了條件。
（4）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封。
故答案為：（1）佛教，蘇格拉底；《荷馬史詩》，是寶貴的文化遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）亞歷山大東征促進了東西方文化的交匯。
（3）阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。指南針促進了世界航海技術的發展，為新航路的開辟提供了條件。
（4）廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封。
【點評】本題難度適中，以四段文字材料為背景，考查佛教的創立、蘇格拉底、亞歷山大東征、阿拉伯人的貢獻、文明交流的方式等知識及學生準確解讀材料信息和理解問題的能力。注意基礎知識的理解和識記。
22．（2022九上·浦江月考）法治是社會進步的表現。從古至今，法律都起著保障社會穩定和推動社會發展的作用。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：……是其中最杰出的一部；這部法典試圖明確地、永久地調整一切社會關系，因而，它不僅闡明了古巴比倫的法律制度，也照亮了當時的社會。
——摘自《全球通史：從史前史到21世紀》（上冊）
材料二：
——摘編自《羅馬法圖示》
材料三：雖然在各國歷史進程中，革命和改革是社會靈替與變革的重要形式，但是一個國家在年命或者改革后是否能興盛不衰，最重要的因素是這個國家有沒有建立起一套完善的法治體系。
——摘自《全球通史：從史前史到21世紀》上冊）
（1）材料一中的“法典”名稱是什么？結合所學知識，指出它在世界法制史上有何重要地位。
（2）根據材料二和所學知識，指出《十二銅表法》對后世的重要意義，并簡述羅馬法經歷了怎樣的發展變化。
（3）一個國家在革命或者改革后能否興盛不衰的最重要的因素是這個國家有沒有建立起一套完善的法治體系。請結合美國的史實加以論述。
（4）通過以上探究，談談你對法制建設的認識。
【答案】（1）《漢謨拉比法典》，地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
變化：①形式上，從習慣法發展為成文法；②范圍上，從公民法到萬民法。
（3）美國獨立戰爭后，頒布了《1787年憲法》，依據分權制衡原則組建聯邦制共和國，推動了美國民主政治的發展。
（4）法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；加強法制建設，依法治國等。
【知識點】古代西亞國家；古希臘古羅馬文化；美國的誕生
【解析】【分析】（1）根據材料一中的“古巴比倫”等信息，聯系所學，公元前18世紀初，古巴比倫王國國王漢謨拉比統治時期，制定和頒布了《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。根據材料二示意圖和所學知識可知，羅馬法變化是形式上：從習慣法發展為成文法；范圍上從公民法到萬民法。
（3）美國獨立戰爭后，頒布了美國1787年憲法，憲法依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國，確立了比較民主的資產階級政治制度。
（4）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；加強法制建設，依法治國等。
故答案為：（1）《漢謨拉比法典》，地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
變化：①形式上，從習慣法發展為成文法；②范圍上，從公民法到萬民法。
（3）美國獨立戰爭后，頒布了《1787年憲法》，依據分權制衡原則組建聯邦制共和國，推動了美國民主政治的發展。
（4）法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；加強法制建設，依法治國等。
【點評】本題難度適中，考查《漢謨拉比法典》，《十二銅表法》，1787年憲法等知識。注意對材料的解讀，掌握《漢謨拉比法典》，《十二銅表法》，1787年憲法等知識。
23．（2022九上·浦江月考）在歷史發展的長河中，許多國家都進行過改革。請閱讀下列材料，回答問題。
材料一：公元前5世紀中后期在伯里克利當政時期，雅典達到全盛，民主政治也隨之發展到高峰。雅典的制度被稱為民主制度，政權掌握在大多數人手中……任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。
材料二：下圖
材料三：公元7世紀，日本社會階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。
（1）根據材料一，分析伯里克利采取哪項措施促使雅典民主政治發展的？這里所指的大多數人指什么人？
（2）材料二的局面是在改革后形成的，形成了什么制度？根據圖示，概述西歐封建關系的特點什么？
（3）為改變當時的社會狀況，7世紀的日本進行了一場改革，這場改革在政治上的主要內容是什么？改革人物是誰？這場改革給日本帶來了怎樣的影響？
（4）通過上述材料及所學知識，談談你對改革的認識。
【答案】（1）建立津貼制度；成年男性公民。
（2）封君封臣制度，特點：封君封臣有嚴格的等級性，權利、義務交織在一起，并有一定的契約意義
（3）政治：建立以天皇為核心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。
孝德天皇；大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
（4）改革是推動社會發展的動力；改革能促進社會、經濟發展；一個國家、一個民族要發展，就要不斷改革創新。
【知識點】西方文明的搖籃；西歐封建國家與基督教文明；大化改新
【解析】【分析】（1）依據已學知識可知，伯里克利是古代希臘雅典城邦的著名人物，他在位的時候采取了一系列措施使得雅典奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰；如為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利建立了津貼制度。在雅典，能夠享有民主的只是城邦的成年男性公民，婦女與外邦人無權享有這種民主；因此這里所指的大多數人指成年男性公民。
（2）根據所學知識，查理.馬特改革后形成了嚴格的等級制度，即封君封臣制度。封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，帶有一定的契約意義。
（3）據所學知識可知，7世紀中期，日本孝德天皇仿效中國隋唐制度，實行大化改新，大化改新的主要內容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。大化改新為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制，使日本社會環境穩定，社會經濟得到發展，為以后的繁榮奠定了基礎。是日本由奴隸社會過渡到封建社會的標志。
（4）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：改革是推動社會發展的動力；改革能促進社會、經濟發展；一個國家、一個民族要發展，就要不斷改革創新。
故答案為：（1）建立津貼制度；成年男性公民。
（2）封君封臣制度，特點：封君封臣有嚴格的等級性，權利、義務交織在一起，并有一定的契約意義。
（3）政治：建立以天皇為核心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。
孝德天皇；大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
（4）改革是推動社會發展的動力；改革能促進社會、經濟發展；一個國家、一個民族要發展，就要不斷改革創新。
【點評】本題難度適中，考查雅典的民主政治，封君封臣制度，大化改新及學生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記雅典的民主政治，封君封臣制度，大化改新的相關史實。
24．（2022九上·浦江月考）閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一：大約在14世紀末，佛羅倫薩和威尼斯等城市出現了手工工場，手工工場主底傭工人進行商品生產。15至16世紀，英國法國等西歐國家和地區的農村出現了租地農場。租地場主房人進行商品化種植或養殖生產，用雇傭勞動者取代了傳統的依附農民。
材料二：恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經歷過的偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。封建中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志……
材料三：只有到150年左右……這種狀態才被打破，過去處于相對隔絕的各地區才開始建立起直接聯系。這是人類社會向全世界聯為一體邁出的第一步。……西歐人走向海外，開始殖民征服……從而促進了歐洲的封建生產方式迅速向資本主義生產方式過渡。
——吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》
材料四：如下圖
持續四個世紀之久的非洲奴隸貿易給西歐資本主義帶來巨額財富，成為資本原始積累的一個重要來……然而，對非洲來說，這是一場巨大的災難。——紀錄片《世界歷史》
（1）材料一中，工場主或農場主與勞動者之間形成了什么關系？這兩種新的生產經營方式對農（手工）業生產組織產生怎樣的影響？
（2）材料二中“以一位大人物為標志”指的是哪一位人物？他的成就是什么？這次“變革”對當時的社會進步有什么意義。
（3）材料三中“1500年左右”發生的什么重大歷史事件使“過去處于相對隔絕的各地區才開始建立起直接聯系” 根據材料三，概括該事件對世界歷史進程造成的重大影響。
（4）材料四的圖示反映的是哪一歷史事件 結合材料三、四，指出早期資本主義發展的主要方式是什么？
（5）結合所學知識，說說上述材料反映的歷史事件發揮的共同作用。
【答案】（1）雇傭關系；推動農業和手工業生產組織逐漸資本主義化
（2）但丁——《神曲》；
推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
（3）新航路的開辟；
影響：促進歐洲資本主義的產生和發展，世界開始連為一個整體。
（4）三角貿易；殖民主義擴張掠奪
（5）促進了資本主義的發展
【知識點】殖民擴張與民族解放運動；新航路開辟；文藝復興
【解析】【分析】（1）材料一中，工場主或農場主與勞動者之間是一種雇傭關系，是資本主義性質的生產關系。租地農場和手工工場的出現，推動農業和手工業生產組織逐漸資本主義化。
（2）材料二中恩格斯說“……是以一位大人物為標志的”，這位人物就是意大利人但丁，代表作有《神曲》等，他是歐洲文藝復興的先驅。這次“變革”指的是文藝復興，文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
（3）新航路的開辟使世界開始連成一個整體，打破了以往各地區相互孤立隔絕的狀態；使歐洲和亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。
（4）材料四的圖示反映的是三角貿易。結合材料三、四可知，早期資本主義發展的主要方式是殖民擴張和殖民掠奪。
（5）四則材料反映的歷史事件都促進了資本主義的發展。
故答案為：（1）雇傭關系；推動農業和手工業生產組織逐漸資本主義化。
（2）但丁——《神曲》；推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
（3）新航路的開辟；影響：促進歐洲資本主義的產生和發展，世界開始連為一個整體。
（4）三角貿易；殖民主義擴張掠奪。
（5）促進了資本主義的發展。
【點評】本題難度適中，考查西歐經濟的發展，文藝復興，新華路開辟，三角貿易的相關知識及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。要求具備準確解讀題干信息和靈活運用所學的能力。
25．（2022九上·浦江月考）世界歷史潮流波瀾壯闊，大國崛起伴隨政治經濟文明發展。閱讀材料，回答問題。
【回放革命場景】
材料一：英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……制度營造出一種寬松，自由和開放的環境。否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀和平地實現現代化。
——錢乘旦《世界現代化歷程》
材料二：18世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而和一個半世紀以前的英國革命如出一轍……英國革命和美國革命對現代民主政治的創新具有重大意義，而法國革命是全球性政治民主化潮流開啟的標志。
——馬克垚《世界文明史》
【體驗科技成就】
材料三：蒸汽機改良后給英國帶來的變化。
（1）結合所學知識，指出材料一中“新的政治制度”及奠定其法律基礎的文獻，并據材料概括該制度對英國的影響？
（2）結合所學知識，說說法國的革命與美國的革命要解決的主要問題有何不同？材料中美國革命對“現代民主政治的創新”是什么？
（3）結合所學知識，說說你對材料中“法國革命是全球性政治民主化潮流開啟的標志”的觀點的理解。
（4）材料中“蒸汽機”的改良者是誰？根據材料中圖文信息分析該機器的改良對英國社會產生的影響。
【答案】（1）制度：君主立憲制；文獻：《權利法案》；影響：營造出了寬松、自由、開放的環境，英國和平地實現了現代化。
（2）法國：推翻封建專制統治，美國：推翻英國殖民統治；創新：建立聯邦制共和國；
（3）法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主的思想，具有世界性影響；《人權宣言》體現人權、自由、法治等原則，對民主思想的傳播起到巨大推動作用；拿破侖時期頒布的《拿破侖法典》，成為很多國家的立法參照藍本。
（4）瓦特；極大地促進了英國工業生產的發展，導致煤的大量開采和使用，加劇了環境污染。
【知識點】第一次工業革命；英國資產階級革命；美國的誕生；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】（1）根據材料一“英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度”并結合所學知識可知，英國的“新的政治制度”是指英國的君主立憲制。1689年，英國議會通過《權利法案》，以此為基礎，議會成為國家最高權力機關，英國逐漸形成了君主立憲制。根據材料一“英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……制度營造出一種寬松，自由和開放的環境。否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀和平地實現現代化”可知，君主立憲制對英國的影響：營造出了寬松、自由、開放的環境，英國和平地實現了現代化。
（2）結合所學知識可知，阻礙法國資本主義發展的因素是封建專制統治（或封建專制制度）；美國當時要解決的與法國不同的問題是推翻英國的殖民統治。美國對民主政治的“創新”主要是建立聯邦制共和國，開創了民主共和制度。
（3）結合所學知識可知，法國1789年制憲議會過《人權宣言》宣告了人權、法治、自由、分權、平等等基本原則，對民主思想的傳播起到巨大推動作用。法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。拿破侖頒布的《民法典》，成為歐洲國家制定民法的參照藍本。
（4）1785年，瓦特改良了蒸汽機，使機器獲得了持續而穩定的動力，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產，極大地促進了大工廠生產的發展；從此，人類進入了“蒸汽時代”。
故答案為：（1）制度：君主立憲制；文獻：《權利法案》；影響：營造出了寬松、自由、開放的環境，英國和平地實現了現代化。
（2）法國：推翻封建專制統治，美國：推翻英國殖民統治；創新：建立聯邦制共和國。
（3）法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主的思想，具有世界性影響；《人權宣言》體現人權、自由、法治等原則，對民主思想的傳播起到巨大推動作用；拿破侖時期頒布的《拿破侖法典》，成為很多國家的立法參照藍本。
（4）瓦特；極大地促進了英國工業生產的發展，導致煤的大量開采和使用，加劇了環境污染。
【點評】本題難度適中，考查英國資產階級革命，法國大革命，美國獨立戰爭，第一次工業革命的相關知識，要求運用所學分析解讀材料信息。
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浙江省金華市浦江縣2022-2023學年九年級上學期歷史與社會10月檢測試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
1．（2022九上·浦江月考）兩河流域的蘇美爾人發明了60進位制，用于測量土地、計算糧食產量和人工；古埃及的太陽歷將一年分為泛濫季、播種季和收獲季。這說明（　?。?br/>A．古代亞非地區經常洪水泛濫 B．文明的形成與環境存在聯系
C．古希臘文明來源于亞非文明 D．古代西亞和埃及的文明同源
2．（2022九上·浦江月考）只有在特定的時空框架中，才可能對歷史有準確的理解。對下圖所示文明，下列說法正確的是（　?。?br/>A．產生于北非的尼羅河流域 B．此地有哈拉帕城市遺址
C．人類最早文明發祥地之一 D．奧林匹克運動會源于此地
3．（2022九上·浦江月考）阿育王在印度家喻戶曉，他在位時，孔雀王朝成為印度歷史上第一個統一的大帝國。按古代印度“種姓制度”的劃分，阿育王應該屬于（　?。?br/>A．剎帝利 B．婆羅門 C．吠舍 D．首陀羅
4．（2022九上·浦江月考）研讀歷史教材是獲取歷史知識的有效途徑之一。下列關于古代歐洲的說法與教材觀點一致的是（　　）
A．伊斯蘭教被確立為羅馬國教 B．屋大維建立了亞歷山大帝國
C．古希臘是歐洲文明的發祥地 D．中世紀城市取得自治權
5．（2022九上·浦江月考）羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲，此時中國正處于（　?。?br/>A．西漢 B．東漢 C．隋朝 D．唐朝
6．（2022九上·浦江月考）如果穿越時光隧道，讓時間倒流到公元前2世紀末，當你以一位學者的身份前往羅馬共和國考察時，你不可能看到的是（　?。?br/>A．奴隸制盛行，奴隸是主要生產者
B．保民官在元老院發表演說
C．羅馬稱霸地中海
D．國家的最高官職是元首
7．（2022九上·浦江月考）西歐的主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的。下面的時間尺中，④代表的歷史事件是（　?。?br/>①481年 ②800年 ③814年 ④843年
A．法蘭克王國的建立 B．查理曼帝國形成
C．查理曼帝國分裂 D．查理曼帝國分為三個王國
8．（2022九上·浦江月考）下列對《封建時代的歐洲》相關內容的表述，連線不正確的是（　?。?br/>A．中世紀城市——未完全擺脫了國王和領主的控制
B．大學的興起——歐洲中世紀教育“最美好的花朵”
C．莊園法庭——獨立的自給自足的經濟和政治單位
D．《查士丁尼法典》——奠定了歐洲民法的基礎
9．（2022九上·浦江月考）“大學”一詞的本義是指一個團體和行會。12世紀，歐洲大學興起的原因是（　?。?br/>①社會經濟的發展 ②國王和教會的支持 ③城市的自由和自治
④教師和學生行會的出現 ⑤統治者的需要
A．②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②④⑤
10．（2022九上·浦江月考）地跨歐、亞、非三大洲，延續時間達一千多年之久，對東西方文化兼收并蓄，為文藝復興提供了豐富的精神營養的大帝國（　?。?br/>A．該帝國因封閉保守導致文明衰亡
B．該帝國創造出獨具特色的阿拉伯文化
C．其皇帝查士丁尼將自己執政時期的法令編輯為《查士丁尼法典》
D．1453年，該帝國被亞歷山大帝國滅亡
11．（2022九上·浦江月考）下列歷史事件按時間先后順序排列正確的是（　?。?br/>①羅馬共和國的建立 ②大化改新
③穆罕默德統一阿拉伯半島 ④巴黎大學、牛津大學的建立
A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．③②①④
12．（2022九上·浦江月考）示意圖能真實地反映歷史事件的面貌，它是提取歷史信息的重要史料。下面三幅地跨歐、亞、非三洲的大帝國中，圖三顯示的帝國是（　　）
圖一 圖二 圖三
A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國
C．阿拉伯帝國 D．東羅馬帝國
13．（2022九上·浦江月考）下面大事年表揭示了14-17世紀歐洲歷史發展的主題是（　　）
14世紀前后 歐洲出現資本主義萌芽
14-16世紀 歐洲提倡“人文主義”
1492年 哥倫布到達美洲
1640年 英國資產階級革命開始
A．歐洲社會的轉型 B．封建時代的歐洲
C．資本主義制度的初步建立 D．歐洲與世界的聯系
14．（2022九上·浦江月考）明朝中后期，原產于美洲的花生玉米馬鈴薯等農作物經由菲律賓傳入中國，產于美洲的白銀也大量流入中國。和此有關的航海家是（　?。?br/>A．迪亞士 B．達·伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫
15．（2022九上·浦江月考）圖中的甲乙丙丁四地之間在15--19世紀曾發生過大規模的人口遷徙，既有主動遷徙，也有被迫遷徙。四個地區中屬于主動遷出的是（　?。?br/>A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
16．（2022九上·浦江月考）英國歷史學家阿克頓說：“在民主政治的字典里，妥協是政治的靈魂。”在英國資產階級革命過程中，資產階級通過“妥協”達成自己民主政治目標的事件是（　?。?br/>A．處死查理一世 B．克倫威爾就任護國主
C．斯圖亞特王朝復辟 D．光榮革命
17．（2022九上·浦江月考）英國國王財力不足導致宮廷服飾出現較大變化，王室審美觀念也發生相應變化。1691年英國史學家蓋伊·米吉這樣寫道：“英國宮廷服飾樸素文雅，謙虛內斂，讓人覺得之前的英國人那般模仿法國人的著裝，是相當愚蠢的。”導致審美觀念變化的根源是（　　）
A．文藝復興深入 B．君主權力受限
C．工業革命展開 D．社會經濟衰退
18．（2022九上·浦江月考）下列歷史事件發生的先后順序是（　　）
①法國大革命 ②《共產黨宣言》的發表 ③巴黎公社建立 ④啟蒙運動
A．①②③④ B．①④②③ C．④②①③ D．④①②③
19．（2022九上·浦江月考）如圖信息表明，英國（　?。?br/>A．成為工業國家 B．從事“三角貿易”
C．確立資本主義制度 D．工人運動蓬勃發展
20．（2022九上·浦江月考） 1789年7月，法國大革命爆發后，制憲議會明確宣布廢除世襲貴族制度：“任何人不得再保留親王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士等貴族頭銜。”大人、閣下、殿下的稱謂也被廢除，人們以公民互相稱呼。這種稱謂的變化反映了（　?。?br/>A．反對封建等級制度，強調平等
B．徹底摧毀了法國的專制制度
C．“民主”“共和”的思想廣為傳播
D．開創了現代法治社會的先河
二、非選擇題（共5題，共60分）
21．（2022九上·浦江月考）文化交流的方式多種多樣，產生的影響也有極強的辯證性。回答下列問題。
【分散發展的亞歐大陸】
材料一：公元前6-5世紀東西方社會幾乎同時誕生了一大批偉大的思想先哲···一個人在恒河邊思考人與神的關系：一個人在愛琴海邊思考人的靈塊、美德和幸福的問題。
大河文明：建筑之美（古埃及）金字塔，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。
海洋文明：文學之美（古希臘）____
【逐漸拓展的文明交流】
材料二：希臘文化不僅對東方產生了深遠的影響，而且由于和東方文化的交流，希臘本身的特性和文化也發生了本質的改變。比如亞歷山大和他的一萬名士兵都娶了亞洲的婦女，亞歷山大也開始穿起了細軟的衣服，同時他要求進貢者吻他腳下的塵土，這些只是東方專制君王采用的方式。他還下令讓三萬名波斯男童學習希臘語文和馬其頓兵法。
——［關］海斯和穆恩、書蘭《人類簡史：從遠古到二十一世紀》
材料三：歐洲人也經由東征，發現了遙遠的中國文化。“接觸到了新的事物。中國發明的火藥已被伊斯蘭教轉變為戰爭式器，至此才第一次為西方所知。培根認為，中國人發明的造紙術、印刷術、指南針和火藥為西方掌握后，歐洲的文化和社會隨之改變了。
——許倬云《中西文明的對照》
【文明延綿】
材料四：世界上公認的四大文明古國：古巴比倫，古埃及，古印度，古中國。除了中國以外的其他三個文明都出現過斷層，被野蠻文明取代、同化，然后滅絕。中華文明是唯一沒有中斷的文明。
——鄧敏《走讀歷史》
（1）“在恒河邊思考”的思想先哲創立了哪個宗教？“在愛琴海邊”思考的人是誰？恒河和愛琴海分別養育了兩種不同類型的古代文明。請根據示例，寫出相應的古代文明成就及其歷史價值。
（2）根據材料二分析亞歷山大東征有什么作用？
（3）中國的造紙術等是由什么人傳到西方的，據此可以看出他們對世界文化作出了什么貢獻。以指南針為例，說明它是如何引起歐洲社會變化的？
（4）綜合上述材料，你認為文明延綿流傳的因素是什么？
22．（2022九上·浦江月考）法治是社會進步的表現。從古至今，法律都起著保障社會穩定和推動社會發展的作用。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：……是其中最杰出的一部；這部法典試圖明確地、永久地調整一切社會關系，因而，它不僅闡明了古巴比倫的法律制度，也照亮了當時的社會。
——摘自《全球通史：從史前史到21世紀》（上冊）
材料二：
——摘編自《羅馬法圖示》
材料三：雖然在各國歷史進程中，革命和改革是社會靈替與變革的重要形式，但是一個國家在年命或者改革后是否能興盛不衰，最重要的因素是這個國家有沒有建立起一套完善的法治體系。
——摘自《全球通史：從史前史到21世紀》上冊）
（1）材料一中的“法典”名稱是什么？結合所學知識，指出它在世界法制史上有何重要地位。
（2）根據材料二和所學知識，指出《十二銅表法》對后世的重要意義，并簡述羅馬法經歷了怎樣的發展變化。
（3）一個國家在革命或者改革后能否興盛不衰的最重要的因素是這個國家有沒有建立起一套完善的法治體系。請結合美國的史實加以論述。
（4）通過以上探究，談談你對法制建設的認識。
23．（2022九上·浦江月考）在歷史發展的長河中，許多國家都進行過改革。請閱讀下列材料，回答問題。
材料一：公元前5世紀中后期在伯里克利當政時期，雅典達到全盛，民主政治也隨之發展到高峰。雅典的制度被稱為民主制度，政權掌握在大多數人手中……任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。
材料二：下圖
材料三：公元7世紀，日本社會階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。
（1）根據材料一，分析伯里克利采取哪項措施促使雅典民主政治發展的？這里所指的大多數人指什么人？
（2）材料二的局面是在改革后形成的，形成了什么制度？根據圖示，概述西歐封建關系的特點什么？
（3）為改變當時的社會狀況，7世紀的日本進行了一場改革，這場改革在政治上的主要內容是什么？改革人物是誰？這場改革給日本帶來了怎樣的影響？
（4）通過上述材料及所學知識，談談你對改革的認識。
24．（2022九上·浦江月考）閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一：大約在14世紀末，佛羅倫薩和威尼斯等城市出現了手工工場，手工工場主底傭工人進行商品生產。15至16世紀，英國法國等西歐國家和地區的農村出現了租地農場。租地場主房人進行商品化種植或養殖生產，用雇傭勞動者取代了傳統的依附農民。
材料二：恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經歷過的偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。封建中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志……
材料三：只有到150年左右……這種狀態才被打破，過去處于相對隔絕的各地區才開始建立起直接聯系。這是人類社會向全世界聯為一體邁出的第一步?！鳉W人走向海外，開始殖民征服……從而促進了歐洲的封建生產方式迅速向資本主義生產方式過渡。
——吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》
材料四：如下圖
持續四個世紀之久的非洲奴隸貿易給西歐資本主義帶來巨額財富，成為資本原始積累的一個重要來……然而，對非洲來說，這是一場巨大的災難。——紀錄片《世界歷史》
（1）材料一中，工場主或農場主與勞動者之間形成了什么關系？這兩種新的生產經營方式對農（手工）業生產組織產生怎樣的影響？
（2）材料二中“以一位大人物為標志”指的是哪一位人物？他的成就是什么？這次“變革”對當時的社會進步有什么意義。
（3）材料三中“1500年左右”發生的什么重大歷史事件使“過去處于相對隔絕的各地區才開始建立起直接聯系” 根據材料三，概括該事件對世界歷史進程造成的重大影響。
（4）材料四的圖示反映的是哪一歷史事件 結合材料三、四，指出早期資本主義發展的主要方式是什么？
（5）結合所學知識，說說上述材料反映的歷史事件發揮的共同作用。
25．（2022九上·浦江月考）世界歷史潮流波瀾壯闊，大國崛起伴隨政治經濟文明發展。閱讀材料，回答問題。
【回放革命場景】
材料一：英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……制度營造出一種寬松，自由和開放的環境。否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀和平地實現現代化。
——錢乘旦《世界現代化歷程》
材料二：18世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而和一個半世紀以前的英國革命如出一轍……英國革命和美國革命對現代民主政治的創新具有重大意義，而法國革命是全球性政治民主化潮流開啟的標志。
——馬克垚《世界文明史》
【體驗科技成就】
材料三：蒸汽機改良后給英國帶來的變化。
（1）結合所學知識，指出材料一中“新的政治制度”及奠定其法律基礎的文獻，并據材料概括該制度對英國的影響？
（2）結合所學知識，說說法國的革命與美國的革命要解決的主要問題有何不同？材料中美國革命對“現代民主政治的創新”是什么？
（3）結合所學知識，說說你對材料中“法國革命是全球性政治民主化潮流開啟的標志”的觀點的理解。
（4）材料中“蒸汽機”的改良者是誰？根據材料中圖文信息分析該機器的改良對英國社會產生的影響。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家
【解析】【分析】據材料信息和所學知識可知，蘇美爾人的60進制，埃及的太陽歷都與其現實環境聯系密切。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項文明的形成與環境存在聯系理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古代亞非文明。要求學生結合古代亞非文明發展的特征和影響因素來分析。
2．【答案】C
【知識點】大河文明---古代埃及；古代西亞國家
【解析】【分析】據圖片看出，這是西亞兩河流域。公元前18世紀，古巴比倫王國完成了兩河流域中下游地區的統一事業。兩河流域是人類最早文明發祥地之一。
ABD三項說法錯誤，不符合題意；
C項人類最早文明發祥地之一說法正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古埃及文明、古巴比倫文明及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
3．【答案】A
【知識點】古代印度及佛教
【解析】【分析】雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權。第三等級吠舍（農民、牧民、手工業者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產失去土地的人）幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業。按古印度“種姓制度”的劃分，阿育王屬于剎帝利。
A項剎帝利是阿育王所屬的等級，符合題意；
BCD三項都不是阿育王所屬的等級，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對種姓制度的識記和理解能力，需要準確識記古印度文明種姓制度的等級劃分與社會分工。
4．【答案】C
【知識點】西方文明的搖籃
【解析】【分析】據所學知識可知，古希臘是歐洲文明的發祥地；屋大維建立了羅馬帝國；基督教被確立為羅馬國教；中世紀的城市用金錢贖買、有的通過武力取得自治權。
ABD三項與教材觀點不一致，不符合題意；
C項古希臘是歐洲文明的發祥地與教材觀點一致，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古希臘、屋大維建立羅馬帝國、羅馬的國教、中世紀的城市的相關史實。重點掌握古代歐洲的相關史實。
5．【答案】B
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統治下，發動多次侵略戰爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國，廣袤的地中海成為它的內湖．公元25年，參加過農民起義的西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結束。羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲時是在2世紀，此時中國正處于東漢時期（1世紀--3世紀時期）。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項東漢說法正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查羅馬帝國的相關史實。掌握羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲的時期和中國東漢時期的起止時間。
6．【答案】D
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】如果穿越時光隧道，讓時間倒流到公元前2世紀末，當你以一位學者的身份前往羅馬共和國考察時，你不可能看到的是國家的最高官職是元首。公元前509年，羅馬建立了共和國。國家統治的決策權掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權力相等的執政官主持日常政務，平民參加的公民大會是形式上的最高權力機關。平民同貴族進行了長期斗爭，爭取了許多政治權利。羅馬設立了平民自己選出的兩名保民官，有權否決執政官與元老院提出的對平民不利的決議。公元前31年，屋大維成為最后的勝利者。他首創了“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權。公元前27年，羅馬共和國演變為羅馬帝國。
ABC三項都可能看到，不符合題意；
D項國家的最高官職是元首不可能看到，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查羅馬共和國和羅馬帝國及學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用屋大維創了“元首制”，建立羅馬帝國。
7．【答案】D
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】814年查理曼去世，帝國走向分裂，843年，查理曼三個孫子締結條約，帝國一分為三，形成了德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。
ABC三項和④不符，不符合題意；
D項查理曼帝國分為三個王國是④代表的歷史事件，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查查理曼帝國及學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握查理曼帝國的建立和發展。
8．【答案】C
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】自9世紀起，西歐社會開始流行封建莊園，莊園是中世紀西歐的社會基礎，是一種新的農業經濟組織形式，是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
ABD三項都正確，不符合題意；
C項莊園法庭——獨立的自給自足的經濟和政治單位連線不正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查封建時代的歐洲及學生的識記和分析歷史知識能力，注意掌握中世紀封建莊園的相關知識。
9．【答案】B
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】據所學知識可知，10世紀，西歐城市開始恢復起來，城市居民為了爭取城市自由和自治，通過贖買和武裝斗爭的手段，成為自由的城市。12世紀，巴黎出現了許多教會學校和教師私人辦的學校。為了維護自身的權利和經濟利益，巴黎的教師組成教師行會，選舉會長管理學校。13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權利得到保證。國王希望大學成為本國的教育和文化中心，一般都尊重大學自治。教皇支持大學，但不允許異端言論。①②③④都符合題意。
B項①②③④是12世紀，歐洲大學興起的原因，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查歐洲大學興起的原因。理解并識記西歐中世紀的大學的相關史實。
10．【答案】A
【知識點】西歐封建國家與基督教文明
【解析】【分析】公元395年，羅馬帝國分裂成東西兩個帝國．東羅馬定都君士坦丁堡（舊名拜占庭），故稱“拜占庭帝國”，它也曾地跨亞歐非三洲．拜占庭對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產生過重大影響，為文藝復興提供豐富的精神營養。
A項該帝國因封閉保守導致文明衰亡正確，符合題意；
BCD三項與題干描述不符合，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查拜占庭帝國，要求掌握基礎知識。
11．【答案】B
【知識點】阿拉伯帝國與伊斯蘭文明；大化改新；羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】①羅馬共和國建立于公元前509年，②大化改新發生在646年，③穆罕默德統一阿拉伯半島在630年，④巴黎大學、牛津大學的建立在12世紀。
B項①③②④排列正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查重大歷史事件發生的時間順序，結合所學即可作答。注意識記重要歷史事件發生的時間，注意平時多記憶。
12．【答案】B
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】根據所學知識可知，羅馬帝國通過擴張，到2世紀，成為地跨歐亞非三洲的大帝國。圖一是阿拉伯帝國，圖二是亞歷山大帝國，圖三是羅馬帝國。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項羅馬帝國是圖三顯示的帝國，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查地跨歐亞非的大帝國。結合所學知識點進行思考解答。
13．【答案】A
【知識點】新航路開辟；文藝復興；英國資產階級革命
【解析】【分析】14世紀前后，歐洲出現資本主義萌芽出現是14-16世紀歐洲文藝復興運動和以1492年哥倫布到達美洲為代表的新航路開辟的根本原因，文藝復興為資產階級產生和發展奠定了思想基礎，新航路的開辟，為資本主義發展積累資本，促進了資本主義的產生和發展，1640年英國資產階級革命使英國走上了資本主義道路，因而14-17世紀歐洲歷史發展的主題是歐洲的社會轉型。
A項歐洲社會的轉型是14-17世紀歐洲歷史發展的主題，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查14-17世紀歐洲歷史發展主題及學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握14-17世紀歐洲歷史發展的主題的認識。
14．【答案】D
【知識點】新航路開辟
【解析】【分析】 聯系所學知識可知， 1519- 1522年，葡萄牙人麥哲倫奉西班牙國王之命，率領5艘帆船和260余名水手從歐洲出發，穿越大西洋，到達巴西海岸。然后，船隊沿南美東海岸南下，經過南美南端的海峽進入太平洋，于1521年3月到達菲律賓群島。麥哲倫在與馬克坦島居民的沖突中喪生。其余船員繼續西行，進入并穿越印度洋，然后繞過好望角，再沿著非洲西海岸回到歐洲，從而完成了人類歷史上第一次環球航行。
A項迪亞士發現好望角，不符合題意；
B項達·伽馬第一次從大西洋沿岸繞非洲南岸航抵印度，開辟了一條東西交往的新航路，不符合題意；
C項.哥倫布開辟了由西歐到美洲的航線，不符合題意；
D項麥哲倫和題干現象有關，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查麥哲倫的環球航行，要求具備知識的識記能力。
15．【答案】C
【知識點】殖民擴張與民族解放運動；新航路開辟
【解析】【分析】根據所學，15-19世紀曾發生過大規模的人口遷徙，這主要是受新航路開辟及對外殖民擴張的影響，因此西歐地區是對外殖民擴張的中心，屬于主動遷出，丙是西歐地區。
ABD三項的三個地區都不屬于主動遷出，排除ABD項。
C項丙屬于主動遷出，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題有一定難度，考查新航路開辟和對外殖民擴張的影響及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。要求運用所學分析圖片信息。
16．【答案】D
【知識點】英國資產階級革命
【解析】【分析】結合所學知識可知，1688年，資產階級和新貴族聯合其他不滿國王專制統治的人士發動宮廷政變，推翻了專制統治，另立新的國王。這一事件被稱為光榮革命，體現了英國資產階級的妥協性，保留了君主的稱號。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項光榮革命是英國資產階級革命過程中，資產階級通過“妥協”達成自己民主政治目標的事件，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查英國資產階級革命的史實及學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力。掌握光榮革命的史實。
17．【答案】B
【知識點】英國資產階級革命
【解析】【分析】君主權力受限是導致英國的審美觀的變化。為了限制國王的權利，英國議會于1689年頒布了《權利法案》。法律規定未經議會同意國王不能征稅，英國確立了君主立憲制的政體，國王的權利受到限制，使得英國國王財力不足導致宮廷服飾出現較大變化，王室審美觀念也發生相應變化。
ACD三項都不是導致審美觀念變化的根源，不符合題意；
B項君主權力受限是導致審美觀念變化的根源，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查英國資產階級革命，要求具備識記與靈活掌握英國資產階級革命和《權利法案》以及歷史影響。
18．【答案】D
【知識點】工人斗爭及馬克思主義誕生；啟蒙運動；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】①法國大革命發生在1789-1794年，②《共產黨宣言》的發表是在1848年，③巴黎公社建立是在1871年，④啟蒙運動發生在17-18世紀。發生的先后順序是④①②③。
D項④①②③排列正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查法國大革命，《共產黨宣言》的發表，巴黎公社，啟蒙運動及學生的識記能力。注意識記歷史事件發生的時間。
19．【答案】A
【知識點】第一次工業革命
【解析】【分析】由圖片可以看出，英國進口比重最大的是原材料，出口比重最大的是工業制造品，說明第一次工業革命后，英國成為世界上最發達的工業國家。
A項成為工業國家理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查第一次工業革命及學生分析史料和識記歷史知識能力。需要靈活運用第一次工業革命的影響。
20．【答案】A
【知識點】法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】結合所學知識可知，材料中“親王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士”是貴族等級的象征，法律將其廢除體現了否定封建等級制度，強調平等。
A項反對封建等級制度，強調平等理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查法國大革命的相關史實及學生的理解能力。識讀題干材料是解答本題的關鍵。
21．【答案】（1）佛教，蘇格拉底；
《荷馬史詩》，是寶貴的文化遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）亞歷山大促進了東西方文化的交匯
（3）阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。
指南針促進了世界航海技術的發展，為新航路的開辟提供了條件。
（4）廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封。
【知識點】古代世界的戰爭與征服；阿拉伯帝國與伊斯蘭文明；古代印度及佛教；古希臘古羅馬文化
【解析】【分析】（1）“在恒河邊思考”的古印度思想先哲是喬達摩 悉達多(釋迦牟尼)；他創立了佛教。由材料一“一個人在愛琴海邊思考人的靈塊、美德和幸福的問題”，結合所學，古希臘哲學家蘇格拉底的思考轉向人類社會，他終生探討人的靈魂、美德和幸福的問題。古希臘著名的英雄史詩《荷馬史詩》，包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部分，描述了古代希臘人同小亞細亞的特洛伊人戰爭最后一年的故事，以及遠征特洛伊的將領奧德修斯在特洛伊戰爭結束后歷經艱險回鄉的故事；這部不朽的作品再現了古希臘社會的圖景，是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）根據材料二“希臘文化不僅對東方產生了深遠的影響，而且由于和東方文化的交流，希臘本身的特性和文化也發生了本質的改變”可知，亞歷山大東征促進了東西方文化的交匯。
（3）根據所學知識可知，阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。指南針推動了航海業的發展，促進了世界航海技術的提高，為新航路的開辟提供了條件。
（4）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封。
故答案為：（1）佛教，蘇格拉底；《荷馬史詩》，是寶貴的文化遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
（2）亞歷山大東征促進了東西方文化的交匯。
（3）阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。指南針促進了世界航海技術的發展，為新航路的開辟提供了條件。
（4）廣泛交流；向先進的文明學習；相互借鑒；開放包容；不能固步自封。
【點評】本題難度適中，以四段文字材料為背景，考查佛教的創立、蘇格拉底、亞歷山大東征、阿拉伯人的貢獻、文明交流的方式等知識及學生準確解讀材料信息和理解問題的能力。注意基礎知識的理解和識記。
22．【答案】（1）《漢謨拉比法典》，地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
變化：①形式上，從習慣法發展為成文法；②范圍上，從公民法到萬民法。
（3）美國獨立戰爭后，頒布了《1787年憲法》，依據分權制衡原則組建聯邦制共和國，推動了美國民主政治的發展。
（4）法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；加強法制建設，依法治國等。
【知識點】古代西亞國家；古希臘古羅馬文化；美國的誕生
【解析】【分析】（1）根據材料一中的“古巴比倫”等信息，聯系所學，公元前18世紀初，古巴比倫王國國王漢謨拉比統治時期，制定和頒布了《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。根據材料二示意圖和所學知識可知，羅馬法變化是形式上：從習慣法發展為成文法；范圍上從公民法到萬民法。
（3）美國獨立戰爭后，頒布了美國1787年憲法，憲法依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國，確立了比較民主的資產階級政治制度。
（4）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；加強法制建設，依法治國等。
故答案為：（1）《漢謨拉比法典》，地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
（2）是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
變化：①形式上，從習慣法發展為成文法；②范圍上，從公民法到萬民法。
（3）美國獨立戰爭后，頒布了《1787年憲法》，依據分權制衡原則組建聯邦制共和國，推動了美國民主政治的發展。
（4）法制建設是隨著社會發展而不斷進步的；法制建設是經濟發展、社會進步的重要保證；加強法制建設，依法治國等。
【點評】本題難度適中，考查《漢謨拉比法典》，《十二銅表法》，1787年憲法等知識。注意對材料的解讀，掌握《漢謨拉比法典》，《十二銅表法》，1787年憲法等知識。
23．【答案】（1）建立津貼制度；成年男性公民。
（2）封君封臣制度，特點：封君封臣有嚴格的等級性，權利、義務交織在一起，并有一定的契約意義
（3）政治：建立以天皇為核心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。
孝德天皇；大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
（4）改革是推動社會發展的動力；改革能促進社會、經濟發展；一個國家、一個民族要發展，就要不斷改革創新。
【知識點】西方文明的搖籃；西歐封建國家與基督教文明；大化改新
【解析】【分析】（1）依據已學知識可知，伯里克利是古代希臘雅典城邦的著名人物，他在位的時候采取了一系列措施使得雅典奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰；如為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利建立了津貼制度。在雅典，能夠享有民主的只是城邦的成年男性公民，婦女與外邦人無權享有這種民主；因此這里所指的大多數人指成年男性公民。
（2）根據所學知識，查理.馬特改革后形成了嚴格的等級制度，即封君封臣制度。封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，帶有一定的契約意義。
（3）據所學知識可知，7世紀中期，日本孝德天皇仿效中國隋唐制度，實行大化改新，大化改新的主要內容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。大化改新為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制，使日本社會環境穩定，社會經濟得到發展，為以后的繁榮奠定了基礎。是日本由奴隸社會過渡到封建社會的標志。
（4）本題屬于開放性問題，學生言之有理即可。如：改革是推動社會發展的動力；改革能促進社會、經濟發展；一個國家、一個民族要發展，就要不斷改革創新。
故答案為：（1）建立津貼制度；成年男性公民。
（2）封君封臣制度，特點：封君封臣有嚴格的等級性，權利、義務交織在一起，并有一定的契約意義。
（3）政治：建立以天皇為核心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理。
孝德天皇；大化改新使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。
（4）改革是推動社會發展的動力；改革能促進社會、經濟發展；一個國家、一個民族要發展，就要不斷改革創新。
【點評】本題難度適中，考查雅典的民主政治，封君封臣制度，大化改新及學生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記雅典的民主政治，封君封臣制度，大化改新的相關史實。
24．【答案】（1）雇傭關系；推動農業和手工業生產組織逐漸資本主義化
（2）但丁——《神曲》；
推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
（3）新航路的開辟；
影響：促進歐洲資本主義的產生和發展，世界開始連為一個整體。
（4）三角貿易；殖民主義擴張掠奪
（5）促進了資本主義的發展
【知識點】殖民擴張與民族解放運動；新航路開辟；文藝復興
【解析】【分析】（1）材料一中，工場主或農場主與勞動者之間是一種雇傭關系，是資本主義性質的生產關系。租地農場和手工工場的出現，推動農業和手工業生產組織逐漸資本主義化。
（2）材料二中恩格斯說“……是以一位大人物為標志的”，這位人物就是意大利人但丁，代表作有《神曲》等，他是歐洲文藝復興的先驅。這次“變革”指的是文藝復興，文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
（3）新航路的開辟使世界開始連成一個整體，打破了以往各地區相互孤立隔絕的狀態；使歐洲和亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。
（4）材料四的圖示反映的是三角貿易。結合材料三、四可知，早期資本主義發展的主要方式是殖民擴張和殖民掠奪。
（5）四則材料反映的歷史事件都促進了資本主義的發展。
故答案為：（1）雇傭關系；推動農業和手工業生產組織逐漸資本主義化。
（2）但丁——《神曲》；推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
（3）新航路的開辟；影響：促進歐洲資本主義的產生和發展，世界開始連為一個整體。
（4）三角貿易；殖民主義擴張掠奪。
（5）促進了資本主義的發展。
【點評】本題難度適中，考查西歐經濟的發展，文藝復興，新華路開辟，三角貿易的相關知識及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。要求具備準確解讀題干信息和靈活運用所學的能力。
25．【答案】（1）制度：君主立憲制；文獻：《權利法案》；影響：營造出了寬松、自由、開放的環境，英國和平地實現了現代化。
（2）法國：推翻封建專制統治，美國：推翻英國殖民統治；創新：建立聯邦制共和國；
（3）法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主的思想，具有世界性影響；《人權宣言》體現人權、自由、法治等原則，對民主思想的傳播起到巨大推動作用；拿破侖時期頒布的《拿破侖法典》，成為很多國家的立法參照藍本。
（4）瓦特；極大地促進了英國工業生產的發展，導致煤的大量開采和使用，加劇了環境污染。
【知識點】第一次工業革命；英國資產階級革命；美國的誕生；法國大革命和拿破侖帝國
【解析】【分析】（1）根據材料一“英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度”并結合所學知識可知，英國的“新的政治制度”是指英國的君主立憲制。1689年，英國議會通過《權利法案》，以此為基礎，議會成為國家最高權力機關，英國逐漸形成了君主立憲制。根據材料一“英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……制度營造出一種寬松，自由和開放的環境。否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀和平地實現現代化”可知，君主立憲制對英國的影響：營造出了寬松、自由、開放的環境，英國和平地實現了現代化。
（2）結合所學知識可知，阻礙法國資本主義發展的因素是封建專制統治（或封建專制制度）；美國當時要解決的與法國不同的問題是推翻英國的殖民統治。美國對民主政治的“創新”主要是建立聯邦制共和國，開創了民主共和制度。
（3）結合所學知識可知，法國1789年制憲議會過《人權宣言》宣告了人權、法治、自由、分權、平等等基本原則，對民主思想的傳播起到巨大推動作用。法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。拿破侖頒布的《民法典》，成為歐洲國家制定民法的參照藍本。
（4）1785年，瓦特改良了蒸汽機，使機器獲得了持續而穩定的動力，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產，極大地促進了大工廠生產的發展；從此，人類進入了“蒸汽時代”。
故答案為：（1）制度：君主立憲制；文獻：《權利法案》；影響：營造出了寬松、自由、開放的環境，英國和平地實現了現代化。
（2）法國：推翻封建專制統治，美國：推翻英國殖民統治；創新：建立聯邦制共和國。
（3）法國大革命摧毀了法國的君主統治，傳播了資產階級自由民主的思想，具有世界性影響；《人權宣言》體現人權、自由、法治等原則，對民主思想的傳播起到巨大推動作用；拿破侖時期頒布的《拿破侖法典》，成為很多國家的立法參照藍本。
（4）瓦特；極大地促進了英國工業生產的發展，導致煤的大量開采和使用，加劇了環境污染。
【點評】本題難度適中，考查英國資產階級革命，法國大革命，美國獨立戰爭，第一次工業革命的相關知識，要求運用所學分析解讀材料信息。
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