資源簡介

《各種各樣的線》教學設計
教學目標
1、發現各樣的線，并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。
2、感受各種線的差異，用不同的線畫出一幅畫。
3、了解美術語言和線條的美，感受線條的表現力。
教學重難點
重點：找出各種線的特點。
難點：根據線的某個特征進行分類。
課前準備
教師：不同材質的線
學生：紙、筆等繪畫用工具
教學過程
一、導入階段
美麗的畫如同音樂一樣，像是流動的線條，在我們生活中有許許許多多的線。
出示課題：各種各樣的線。
二、新授階段
1、師：上節課你們聽音樂畫畫，都用了哪些線。
生：我們用了許多的線，有直線、豎線等。
師：你們觀察一下教室中的線，你能說出來嗎？
生：黑板線墻角的線，展牌上的線，都有各種各種各樣的線。
師：觀察這些線有什么不同？欣賞老師的不同的線毛線、電線等。
生：（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）
2、讓學生帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。
他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它像什么？不同的線摸著分別有什么感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎么知道哪根線硬、哪根線是軟的？
學生自由結伴去觀察、探索和發現。
學生觀察時，教師可參與學生的活動，并給予指導，同時鼓勵學生邊觀察邊互相討論商議，提醒學生觀察電線時注意安全。
3、教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。
三、欣賞學生美術作品。
作品中有各種各樣的線，讓學生體驗線，感受不同的線的表現力。
直線給人一種堅硬、挺拔的感覺，如高大的建筑、板凳等。曲線給人一種柔軟、流暢的感覺，如衣服面料等。
四、學生作畫
對學生進行指導，讓學生用線條組織畫面。
五、展示學生的作品。
把好的學生作品放到前面，學生隨著音樂欣賞自己的作品。
2 / 2

展開更多......

收起↑