資源簡介

《美麗的鳥》教學設計
教學目標
1、了解小鳥的形態、結構、花紋、色彩；懂得用點、線、色來畫小鳥；知道一些生態環境的知識。
2、合作探究小鳥的表現方法，培養語言表達能力。
3、喜歡小鳥，懂得愛護小鳥；喜歡小鳥的形態和色彩；能與小朋友分享創作的樂趣。
教學重難點
重點：圍繞本課主題進行繪畫創作練習。
難點:運用點、線、色畫出不同形態和花紋的小鳥。
課前準備
教師：各種鳥類的圖片資料，鳥的故事等。
學生：繪畫用的紙，筆等材料。
教學過程
一、課題導入（感受與激趣）
1、看一看：教師展示一些鳥的圖片，然后討論：你看到了哪些小鳥？有什么樣不同的形態和花紋？
2、說一說：引導學生說出自己見過的、喜歡的小鳥的色彩和形態。
3、演一演：教師或全體學生表演小鳥的各種姿態和動作，進而引導學生以小組為單位表演小鳥的故事。
二、觀察、分析、嘗試
1、教師出示課題“美麗的鳥”，通過觀察引導學生析小鳥形態結構（頭、眼、嘴、身體、翅膀、尾巴、腳、羽毛、色彩、花紋）。
2、小組合作閱讀教材，探索小鳥的畫法，再由學生在實物投影儀前介紹，同時老師在黑板上演示這種鳥的畫法。
3、分小組嘗試小鳥接力畫游戲。
三、自注探究，合作學習
1、教師引導學生欣賞課本作品中不同的藝術表現手法和不同的小鳥形態，同時啟發學生可運用不同的工具材料、手法，表現不同形態、色彩、花紋的小鳥形象，表達自己的感受。
2、學生自由組合。組成小組進行合作學習，在大紙上畫一群快樂的小鳥。
3、教師協作關系。幫助學生解決困難，鼓勵學生大膽創新，表揚個性探究型作業，同時鼓勵學生添加上背景。
四、分享與評價
1、各小組將作品擺放到黑板上，教師組織學生互相欣賞，分享創作樂趣。
2、學生談談感受體會：我學會了什么？我懂得了什么？我有什么新的發現？我有什么好建議？
五、課后延伸
鼓勵學生課后收集了解有關小鳥的資料，講一個小鳥的故事。
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