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浙江省新高考選考科目通用技術知識梳理測試卷(PDF版,含答案及解析)

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浙江省新高考選考科目通用技術知識梳理測試卷(PDF版,含答案及解析)

資源簡介

絕密★考試結束前
2023年 1月浙江省普通高校招生選考科目考試
通用技術知識梳理測試卷(共50分)
一、選擇題(本大題共 13小題,每小題 2分,共 26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目
要求的,不選、錯選、多選均不得分)
1.如圖所示為一款WiFi 智能插座。它利用了現有家庭中的WiFi網絡,讓您的智能手機或平
板電腦等在聯網條件下,能通過 App操作打開或者關閉指定的電器,方便又節能。下列對該
產品的說法中不恰當的是
A.人不在家也可以將家里的電器開啟或關閉,體現了技術的目的性
B.家里沒有WiFi 信號,智能WiFi 插座便不能實現遠程控制,體現了技術的復雜性
C.可以實現遠程操控,體現了技術解放人的價值
D.智能WiFi插座是在原有的插座基礎上改進而來的,體現了技術的創新性
2.對某款消毒器進行綜合評價,根據評價坐標圖,以下分析中不合理的是
A.這是針對最終產品的評價
B.該產品的價格很便宜
C.評價的依據是設計的一般原則
D.防水性能良好,安全性高
3.村民小王在農產品直播帶貨時打包柑橘時發現個頭有大有小,所以他決定將柑橘按個頭大小分成三檔出售。
于是設計了柑橘分類裝置:當把柑橘放置于一端時,不同個頭的柑橘隨重力滾落進三個對應的位置,以下
設計方案可直接使用的是
A B C D 。
4.對混凝土進行試驗時,需要混凝土樣品置于專用的混凝土養護試驗機內,然后將箱內的水加熱到 80℃對
樣品進行保溫養護。整個過程采用計算機控制,15個小時后即可測出混凝土常規養護 28天后的強度。該試
驗的方法屬于
A.強化試驗法 B.模擬試驗法 C.虛擬試驗法 D.優選試驗法
5.小明用鋼板制作如圖所示的零件,下列說法中正確的是
第 1 頁 共 6 頁
A.使用劃針、樣沖、鐵錘就能完成劃線
B.正常鋸割時為了防止鋸偏,鋸程要盡可能短
C.孔快鉆透時需要減小進給力,防止鉆頭折斷
D.為了提高銼削效率,可以先在鋸割過的粗糙面上滴加潤滑油
6.小明打算制作一款如圖所示的木制手機支架,該木制手機支架需要從一根木樁上取料,1號和 2號木板的
取料方式最合理的是
A B
第 6題圖
C D
7.如圖所示的連桿傳動結構,在電機的帶動下,曲柄順時針
轉動,帶動滑塊在滑軌上左右往復移動。在當前狀態下,曲
柄、擺桿、連桿 2的主要受力形式以及滑塊的運動方向是
A.曲柄受扭轉,擺桿受彎曲,連桿 2受壓,滑塊向左運動
B.曲柄受彎曲,擺桿受彎曲,連桿 2受壓,滑塊向左運動
C.曲柄受扭轉,擺桿受扭轉,連桿 2受拉,滑塊向右運動
D.曲柄受彎曲,擺桿受彎曲,連桿 2受拉,滑塊向右運動 第 7題圖
8.如圖所示為某款純凈水二級反滲透生產工藝流程圖,下列分析中正確的是
第 8題圖
A.設計該流程的目的是為了廢物再利用,從而保護水資源
B.可將一級反滲透與二級反滲透改為并行工序實現工期優化
C.流程表達形式有平面圖示、動態流程圖、3D模型、動畫等
D.降低成本可能導致水質下降,故不能縮減成本來優化流程
第 2 頁 共 6 頁
如圖所示為平臺小球位置控制系統示意圖。其工作過程為:攝像機連續獲取小球的實時位置信息(如圖 a
所示),控制器將接收到的小球位置信息與設定位置進行比較,計算出小球與設定位置的偏差值,控制舵
機驅動器,通過舵機調整平臺傾斜角度(如圖 b 所示),使小球移動到設定位置。請根據示意圖及描述完
成第 9-10題。
第 9-10題圖
9.關于平臺小球位置控制系統,下列說法不恰當的是
A.平臺的平整度是系統優化的影響因素
B.攝像頭的清晰度下降,體現了系統的動態性
C.攝像機能連續獲取小球的實時位置信息,體現了系統的目的性
D.設計該系統時需要綜合考慮控制精度和成本,體現了系統分析的綜合性原則
10.下列關于該平臺小球位置控制系統分析正確的是
A.控制量是小球的實際位置 B.被控對象是舵機
C.輸入量是攝像頭獲取的信息 D.平臺粗糙度的變化是干擾因素
11.如圖所示,將質量完好的四種元器件放入相應黑箱中,露出元器件各個引腳,僅用指針式多用電表進行
檢測。下列關于各元器件的說法中錯誤的是
A.可確定二極管引腳的極性 B.可測得電解電容器的額定工作電壓
C.可確定繼電器線圈的引腳 D.可確定三極管的管型
12.如圖 a所示是小馬搭建的電路,轉換開關“S”可與 A、B、C中任意一點接通,初始位置是“B”點。當溫度
升高時,發光二極管 V3慢慢變亮,當溫度升高到一定程度后就看不出亮度的變化了。下列關于該電路的分
析中正確的是
圖 a 圖 b
第 3 頁 共 6 頁
A.Rt是正溫度系數熱敏電阻
B.開關 S打在“A”,三極管 V1無法飽和
C.開關 S打在“B”,若要調高 V4的亮度,可將 Rp2箭頭向右滑動
D.開關 S打在“C”,溫度降低,發光二極管 V3 和 V4都能點亮
13.如圖所示是小明設計的繼電器控制電路,S1、S2 是按鈕開關,按下時接通松開時斷開。下列分析中正確
的是
第 13題圖
A.V1發光表示繼電器釋放
B. S1按下后松開, V2不發光
C.繼電器釋放時,按動 S2不會影響繼電器的工作狀態
D.按住 S2時,按下 SI時繼電器釋放,松開 S1時繼電器吸合
二、非選擇題(本大題共 4小題,第 14小題 6分,第 15小題 9分,第 16小題 3分,第 17小題 6分,共
24分)
14.朱老師在下班路上經過工地時發現電焊工在進行焊接作業時,一只手
握持焊槍,另一只手還需要握住防護面罩的手柄,而且面罩比較重,操
作很不方便。于是他想為電焊工設計制作一款裝有后腦支架的頭戴式防
護面罩,據此回答以下問題。
(1)朱老師發現的這個問題屬于 ▲ 問題(A.社會問題;B.科學問題;
C.技術問題);
(2)在明確解決問題受到的限制時,朱老師列出了以下因素,其中屬于
設計對象的特點和標準的是 ▲ (A.朱老師的知識儲備和生活經驗;
B.朱老師在網上查到的成人平均頭圍數據;C.朱老師很忙,只有周六有
空);
(3)在構思設計方案時,畫出了如圖所示的三維形態分析模型,該構
思方法屬于 ▲ (A.形態分析法;B.聯想法;C.仿生法;D.設問法);
(4)對該置物架的設計借助了計算機繪圖軟件,它體現了 ▲ (A.
技術進步促進人們設計思維和手段的發展;B.設計是技術發展的重要驅
動力);
(5)朱老師整個設計和制作的過程中有過以下環節:
①計算機輔助繪制裝配圖樣;②從多種設計方案中篩選出最合理的設計;③畫出設計草圖將設計想法視覺
化;④將制作的初版樣品向電焊工人征集具體意見;⑤開展頭腦風暴,大膽構思。
第 4 頁 共 6 頁
合理的順序應該是 ▲ ;
A.①③⑤④② B.⑤③①④② C.①⑤③②④ D.⑤③②①④
(6)為了檢驗后腦支架的設計是否可靠,朱老師設計了以下試驗,其中最合理的是 ▲ 。
A.戴上面罩,直視強光,觀察是否刺眼;
B.反復戴上、取下面罩,驗證是否操作方便;
C.戴上面罩,做幾次低頭抬頭動作,檢驗面罩是否松動。
15.如圖所示是一款手動燒烤架,在烤制食物時需要不斷的搖動
手柄翻動食物防止焦糊。小明發現烤制時油煙有害健康,于是
想將該裝置改為自動翻轉,請你幫助他設計該裝置的機械部分,
設計要求如下:
(1)采用轉速為每分鐘 10轉的減速電機帶動該燒烤架;
(2)由于電機靠近高溫火源容易引發事故,故電機安裝位置應
在燒烤架中心軸線以下至少 20cm處;
(3)燒烤架手柄(去除木柄后)及軸直徑 15mm,兩手柄間距
30cm,離地高度可調,約為 0.8m-1.5m;
(4)不得對燒烤架主體作改動(木手柄去除);
(5)材料自選。
請完成以下任務:
(1)設計時,需要通過建模對燒烤架轉速與電機轉速作合理配比,體現了 ▲ (A.技術的綜合性;B.系
統分析的科學性原則;C.系統分析的綜合性原則;D.系統的相關性);
(2)設計該裝置機械部分的方案時的限制因素是 ▲ (A.燒烤架的木制手柄;B.燒烤網的形狀;C.支架
間的距離;D.燒烤時的高溫);
(3)畫出該裝置機械部分的設計草圖(對稱機構只需畫出一側,電機用方框表示),必要時用文字說明;
(4)在設計草圖上標注主要尺寸;
(5)根據設計的一般過程,在設計完畢自動燒烤裝置機械部分后,接下來的工作是 ▲ (A.設計分析;
B.制作模型;C.測試及優化)。
16.請補全三視圖中所缺的 3 條圖線(超過 3 條圖線倒扣分)。
17.小明發現文印室老師每次印完試卷后要把一堆試卷搬到試卷存放點,由于距離比較遠且試卷較重,比較
辛苦,他打算設計一個小車來運輸這些試卷,如圖 a 所示,電路如圖 b 所示,工作過程是:當小車到達文
印室裝卷平臺處時,干簧管 RS1 導通,干簧管 RS2 斷開,小車上安裝了壓力傳感器 RL(隨著壓力變大,
阻值變小),若檢測到車上的載貨量達到設定值時,控制電路將控制電機正向轉動(電流由“+”向“-”流),
使小車駛向試卷存放處;當小車到達試卷存放處時,干簧管 RS1 斷開,干簧管 RS2 導通,電機停止轉動,
小車停下等待卸貨;當壓力傳感器 RL 檢測到試卷被卸完后,控制電路將控制電機反向轉動,使小車返回文
印教室。請根據描述,完成下列任務:
第 5 頁 共 6 頁
第 17題圖 a
第 17題圖 b
(1)LED發光,說明小車在 ▲ (A.文印室;B試卷存放處;C.無法判斷)
(2)請用邏輯門設計虛線框 1位置的電路,實現題目功能,要求電路簡單。
(3)小明在調試電路時,發現電路存在問題,當小車運到試卷存放處時,一拿試卷,小車就往文印教室方
向行駛,為解決該問題,請用一個 NPN型三極管和一個電阻完成虛線框 2的電路設計。
(4)在改進后電路中,小明想只調大小車載貨量的上限,則可以 ▲ (A.調大 Rp4;B.調大 Rp1;C.調
大 Rp2)
第 6 頁 共 6 頁2023年1月浙江省普通高校招生選考科目考試
通用技術知識梳理測試卷參考答案及解析
一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目
要求的,不選、錯選、多選均不得分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
BC
A
A
C
B
0
B
B
B
二、非選擇題(本大題共4小題,第14小題6分,第15小題9分,第16小題3分,第17小題6分,共
24分)
14.(1)C(2)B(3)A(4)A(5)D(6)C
15.(1)B(2)D
(3)能和手柄或軸連接得1分,能讓燒烤架做圓周運動,實現功能得2分,電動機固定位置合理得1分
用聚定螺釘連接
氣拉6
與兩只邊下柄連接
滑情實現上下調節
電機連樓
(4)標明連接手柄處直徑大于15mm,電機安裝位置在燒烤架中心軸線以下大于200mm三個中的兩個得2
分。
(5)B
16
17.(1)C
(2)
(3)
木2
Rp1
Rp2
R6
Rp
4)

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