資源簡介 絕密★考試結束前2023年 1月浙江省普通高校招生選考科目考試通用技術知識梳理測試卷(共50分)一、選擇題(本大題共 13小題,每小題 2分,共 26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、錯選、多選均不得分)1.如圖所示為一款WiFi 智能插座。它利用了現有家庭中的WiFi網絡,讓您的智能手機或平板電腦等在聯網條件下,能通過 App操作打開或者關閉指定的電器,方便又節能。下列對該產品的說法中不恰當的是A.人不在家也可以將家里的電器開啟或關閉,體現了技術的目的性B.家里沒有WiFi 信號,智能WiFi 插座便不能實現遠程控制,體現了技術的復雜性C.可以實現遠程操控,體現了技術解放人的價值D.智能WiFi插座是在原有的插座基礎上改進而來的,體現了技術的創新性2.對某款消毒器進行綜合評價,根據評價坐標圖,以下分析中不合理的是A.這是針對最終產品的評價B.該產品的價格很便宜C.評價的依據是設計的一般原則D.防水性能良好,安全性高3.村民小王在農產品直播帶貨時打包柑橘時發現個頭有大有小,所以他決定將柑橘按個頭大小分成三檔出售。于是設計了柑橘分類裝置:當把柑橘放置于一端時,不同個頭的柑橘隨重力滾落進三個對應的位置,以下設計方案可直接使用的是A B C D 。4.對混凝土進行試驗時,需要混凝土樣品置于專用的混凝土養護試驗機內,然后將箱內的水加熱到 80℃對樣品進行保溫養護。整個過程采用計算機控制,15個小時后即可測出混凝土常規養護 28天后的強度。該試驗的方法屬于A.強化試驗法 B.模擬試驗法 C.虛擬試驗法 D.優選試驗法5.小明用鋼板制作如圖所示的零件,下列說法中正確的是第 1 頁 共 6 頁A.使用劃針、樣沖、鐵錘就能完成劃線B.正常鋸割時為了防止鋸偏,鋸程要盡可能短C.孔快鉆透時需要減小進給力,防止鉆頭折斷D.為了提高銼削效率,可以先在鋸割過的粗糙面上滴加潤滑油6.小明打算制作一款如圖所示的木制手機支架,該木制手機支架需要從一根木樁上取料,1號和 2號木板的取料方式最合理的是A B第 6題圖C D7.如圖所示的連桿傳動結構,在電機的帶動下,曲柄順時針轉動,帶動滑塊在滑軌上左右往復移動。在當前狀態下,曲柄、擺桿、連桿 2的主要受力形式以及滑塊的運動方向是A.曲柄受扭轉,擺桿受彎曲,連桿 2受壓,滑塊向左運動B.曲柄受彎曲,擺桿受彎曲,連桿 2受壓,滑塊向左運動C.曲柄受扭轉,擺桿受扭轉,連桿 2受拉,滑塊向右運動D.曲柄受彎曲,擺桿受彎曲,連桿 2受拉,滑塊向右運動 第 7題圖8.如圖所示為某款純凈水二級反滲透生產工藝流程圖,下列分析中正確的是第 8題圖A.設計該流程的目的是為了廢物再利用,從而保護水資源B.可將一級反滲透與二級反滲透改為并行工序實現工期優化C.流程表達形式有平面圖示、動態流程圖、3D模型、動畫等D.降低成本可能導致水質下降,故不能縮減成本來優化流程第 2 頁 共 6 頁如圖所示為平臺小球位置控制系統示意圖。其工作過程為:攝像機連續獲取小球的實時位置信息(如圖 a所示),控制器將接收到的小球位置信息與設定位置進行比較,計算出小球與設定位置的偏差值,控制舵機驅動器,通過舵機調整平臺傾斜角度(如圖 b 所示),使小球移動到設定位置。請根據示意圖及描述完成第 9-10題。第 9-10題圖9.關于平臺小球位置控制系統,下列說法不恰當的是A.平臺的平整度是系統優化的影響因素B.攝像頭的清晰度下降,體現了系統的動態性C.攝像機能連續獲取小球的實時位置信息,體現了系統的目的性D.設計該系統時需要綜合考慮控制精度和成本,體現了系統分析的綜合性原則10.下列關于該平臺小球位置控制系統分析正確的是A.控制量是小球的實際位置 B.被控對象是舵機C.輸入量是攝像頭獲取的信息 D.平臺粗糙度的變化是干擾因素11.如圖所示,將質量完好的四種元器件放入相應黑箱中,露出元器件各個引腳,僅用指針式多用電表進行檢測。下列關于各元器件的說法中錯誤的是A.可確定二極管引腳的極性 B.可測得電解電容器的額定工作電壓C.可確定繼電器線圈的引腳 D.可確定三極管的管型12.如圖 a所示是小馬搭建的電路,轉換開關“S”可與 A、B、C中任意一點接通,初始位置是“B”點。當溫度升高時,發光二極管 V3慢慢變亮,當溫度升高到一定程度后就看不出亮度的變化了。下列關于該電路的分析中正確的是圖 a 圖 b第 3 頁 共 6 頁A.Rt是正溫度系數熱敏電阻B.開關 S打在“A”,三極管 V1無法飽和C.開關 S打在“B”,若要調高 V4的亮度,可將 Rp2箭頭向右滑動D.開關 S打在“C”,溫度降低,發光二極管 V3 和 V4都能點亮13.如圖所示是小明設計的繼電器控制電路,S1、S2 是按鈕開關,按下時接通松開時斷開。下列分析中正確的是第 13題圖A.V1發光表示繼電器釋放B. S1按下后松開, V2不發光C.繼電器釋放時,按動 S2不會影響繼電器的工作狀態D.按住 S2時,按下 SI時繼電器釋放,松開 S1時繼電器吸合二、非選擇題(本大題共 4小題,第 14小題 6分,第 15小題 9分,第 16小題 3分,第 17小題 6分,共24分)14.朱老師在下班路上經過工地時發現電焊工在進行焊接作業時,一只手握持焊槍,另一只手還需要握住防護面罩的手柄,而且面罩比較重,操作很不方便。于是他想為電焊工設計制作一款裝有后腦支架的頭戴式防護面罩,據此回答以下問題。(1)朱老師發現的這個問題屬于 ▲ 問題(A.社會問題;B.科學問題;C.技術問題);(2)在明確解決問題受到的限制時,朱老師列出了以下因素,其中屬于設計對象的特點和標準的是 ▲ (A.朱老師的知識儲備和生活經驗;B.朱老師在網上查到的成人平均頭圍數據;C.朱老師很忙,只有周六有空);(3)在構思設計方案時,畫出了如圖所示的三維形態分析模型,該構思方法屬于 ▲ (A.形態分析法;B.聯想法;C.仿生法;D.設問法);(4)對該置物架的設計借助了計算機繪圖軟件,它體現了 ▲ (A.技術進步促進人們設計思維和手段的發展;B.設計是技術發展的重要驅動力);(5)朱老師整個設計和制作的過程中有過以下環節:①計算機輔助繪制裝配圖樣;②從多種設計方案中篩選出最合理的設計;③畫出設計草圖將設計想法視覺化;④將制作的初版樣品向電焊工人征集具體意見;⑤開展頭腦風暴,大膽構思。第 4 頁 共 6 頁合理的順序應該是 ▲ ;A.①③⑤④② B.⑤③①④② C.①⑤③②④ D.⑤③②①④(6)為了檢驗后腦支架的設計是否可靠,朱老師設計了以下試驗,其中最合理的是 ▲ 。A.戴上面罩,直視強光,觀察是否刺眼;B.反復戴上、取下面罩,驗證是否操作方便;C.戴上面罩,做幾次低頭抬頭動作,檢驗面罩是否松動。15.如圖所示是一款手動燒烤架,在烤制食物時需要不斷的搖動手柄翻動食物防止焦糊。小明發現烤制時油煙有害健康,于是想將該裝置改為自動翻轉,請你幫助他設計該裝置的機械部分,設計要求如下:(1)采用轉速為每分鐘 10轉的減速電機帶動該燒烤架;(2)由于電機靠近高溫火源容易引發事故,故電機安裝位置應在燒烤架中心軸線以下至少 20cm處;(3)燒烤架手柄(去除木柄后)及軸直徑 15mm,兩手柄間距30cm,離地高度可調,約為 0.8m-1.5m;(4)不得對燒烤架主體作改動(木手柄去除);(5)材料自選。請完成以下任務:(1)設計時,需要通過建模對燒烤架轉速與電機轉速作合理配比,體現了 ▲ (A.技術的綜合性;B.系統分析的科學性原則;C.系統分析的綜合性原則;D.系統的相關性);(2)設計該裝置機械部分的方案時的限制因素是 ▲ (A.燒烤架的木制手柄;B.燒烤網的形狀;C.支架間的距離;D.燒烤時的高溫);(3)畫出該裝置機械部分的設計草圖(對稱機構只需畫出一側,電機用方框表示),必要時用文字說明;(4)在設計草圖上標注主要尺寸;(5)根據設計的一般過程,在設計完畢自動燒烤裝置機械部分后,接下來的工作是 ▲ (A.設計分析;B.制作模型;C.測試及優化)。16.請補全三視圖中所缺的 3 條圖線(超過 3 條圖線倒扣分)。17.小明發現文印室老師每次印完試卷后要把一堆試卷搬到試卷存放點,由于距離比較遠且試卷較重,比較辛苦,他打算設計一個小車來運輸這些試卷,如圖 a 所示,電路如圖 b 所示,工作過程是:當小車到達文印室裝卷平臺處時,干簧管 RS1 導通,干簧管 RS2 斷開,小車上安裝了壓力傳感器 RL(隨著壓力變大,阻值變小),若檢測到車上的載貨量達到設定值時,控制電路將控制電機正向轉動(電流由“+”向“-”流),使小車駛向試卷存放處;當小車到達試卷存放處時,干簧管 RS1 斷開,干簧管 RS2 導通,電機停止轉動,小車停下等待卸貨;當壓力傳感器 RL 檢測到試卷被卸完后,控制電路將控制電機反向轉動,使小車返回文印教室。請根據描述,完成下列任務:第 5 頁 共 6 頁第 17題圖 a第 17題圖 b(1)LED發光,說明小車在 ▲ (A.文印室;B試卷存放處;C.無法判斷)(2)請用邏輯門設計虛線框 1位置的電路,實現題目功能,要求電路簡單。(3)小明在調試電路時,發現電路存在問題,當小車運到試卷存放處時,一拿試卷,小車就往文印教室方向行駛,為解決該問題,請用一個 NPN型三極管和一個電阻完成虛線框 2的電路設計。(4)在改進后電路中,小明想只調大小車載貨量的上限,則可以 ▲ (A.調大 Rp4;B.調大 Rp1;C.調大 Rp2)第 6 頁 共 6 頁2023年1月浙江省普通高校招生選考科目考試通用技術知識梳理測試卷參考答案及解析一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、錯選、多選均不得分)12345678910111213BCAACB0BBB二、非選擇題(本大題共4小題,第14小題6分,第15小題9分,第16小題3分,第17小題6分,共24分)14.(1)C(2)B(3)A(4)A(5)D(6)C15.(1)B(2)D(3)能和手柄或軸連接得1分,能讓燒烤架做圓周運動,實現功能得2分,電動機固定位置合理得1分用聚定螺釘連接氣拉6與兩只邊下柄連接滑情實現上下調節電機連樓(4)標明連接手柄處直徑大于15mm,電機安裝位置在燒烤架中心軸線以下大于200mm三個中的兩個得2分。(5)B1617.(1)C(2)(3)木2Rp1Rp2R6Rp4) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省新高考選考科目通用技術知識梳理測試卷.pdf 浙江省新高考選考科目通用技術知識梳理測試卷參考答案及解析.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫