資源簡(jiǎn)介 《春夏的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞、分析春夏的色彩作品,能認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。2、通過(guò)學(xué)習(xí)春夏的色彩作品,了解風(fēng)景畫(huà)的繪畫(huà)方式和創(chuàng)作方法。3、在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)春夏的色彩,能正確表達(dá)自己對(duì)春夏的色彩作品的感受。教學(xué)難點(diǎn):用構(gòu)圖、上色的方法,展現(xiàn)自己對(duì)春夏的色彩的情感。課前準(zhǔn)備:教師:多媒體,春夏教學(xué)圖片,畫(huà)紙,水彩筆,范畫(huà)作品等。學(xué)生:畫(huà)紙,鉛筆,橡皮,水彩筆,油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入猜謎游戲,“你從剛才的聲音中發(fā)現(xiàn)了什么?你心目中的春天與夏天有什么不同的地方?”學(xué)生討論后展開(kāi)課題,第四課《春夏的色彩》。2、板書(shū)課題。二、新授1、欣賞。仔細(xì)觀察并思考,說(shuō)說(shuō)兩幅圖畫(huà)相同與不同之處?2、總結(jié)。同:每幅作品都有樹(shù),都是風(fēng)景畫(huà)。異:表現(xiàn)的是春夏秋冬不同的季節(jié),畫(huà)法不同,用色不同,視覺(jué)效果不同。3、除了通過(guò)觀察風(fēng)景我們可以區(qū)分春夏,請(qǐng)學(xué)生找找春夏兩季圖畫(huà)中的色彩。(1)第一幅圖畫(huà)學(xué)生一起尋找,注意:先從大塊面積找。(2)第二幅圖畫(huà),讓學(xué)生自己上臺(tái)來(lái)尋找。 (3)總結(jié):①兩幅圖畫(huà)中都出現(xiàn)了相同的色彩。②從這些色彩中你發(fā)現(xiàn)了什么?③深淺的運(yùn)用。4、學(xué)生上臺(tái)實(shí)踐,教師指導(dǎo)補(bǔ)充。春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹(shù)梢是嫩綠的,……夏天像少女五顏六色的花裙子,火熱的驕陽(yáng),大自然萬(wàn)紫千紅、樹(shù)木枝繁葉茂,草木濃郁,所有的植物在這個(gè)季節(jié)得到了盡情的展現(xiàn)。5、欣賞學(xué)生作品:《春天來(lái)了》是一幅寫(xiě)實(shí)性、裝飾性較強(qiáng)的日本畫(huà)。畫(huà)面主要使用了綠色和藍(lán)色。嫩綠色的草地,把蜿蜒的小路送向了畫(huà)面的深處,那一抹新綠還悄悄地爬上了樹(shù)梢,將春的天空點(diǎn)綴得含情脈脈。《夏日集市》作者使用了紅色,運(yùn)用了細(xì)碎而完整的筆觸向我們展現(xiàn)了夏的生機(jī)勃勃,夏的明亮蒼翠。透過(guò)夏日燦爛的陽(yáng)光,展現(xiàn)了夏天的生命。《采荷花》畫(huà)面主要使用了綠色、橙色和紅色,畫(huà)面用色濃重。這是學(xué)生作品濃重色彩進(jìn)行了大膽結(jié)合。在蒼山的襯托下,亮麗、耀眼的黃色和橙色,將金秋的風(fēng)韻渲染于紙上。水中的倒影給畫(huà)面帶來(lái)幾分恬靜,使畫(huà)面熱烈的顏色與幽深的意境完美地統(tǒng)一。三、學(xué)生創(chuàng)作1、將你感覺(jué)到的春季和夏季用色彩表現(xiàn)出來(lái)吧!2、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。四、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生制作完成后,進(jìn)行小組內(nèi)互評(píng)討論,選出優(yōu)秀作品。2、請(qǐng)獲得優(yōu)秀的學(xué)生介紹自己的繪畫(huà)作品,并說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)和創(chuàng)作思路,最后教師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。五、總結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了春夏的色彩作品的表現(xiàn)形式,雖然都是生活中常見(jiàn)的事物,但通過(guò)畫(huà)家對(duì)生活的感悟,使我們對(duì)生活有了新的發(fā)現(xiàn)。我相信,通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),同學(xué)們將會(huì)對(duì)以后的生活有更加透徹的感悟。希望你們用眼用心來(lái)記住身邊的一切事物。1 / 2 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)