資源簡介

高中“通用技術”（上冊）講義
目錄
第 1 章 走進技術世界 ... . 4
第 1 節 技術的價值 ... ... 4
一、什么是技術 ... . 4
二、技術與人 ... .. 4
三、技術與社會 ... . 4
四、技術與自然 ... . 4
第 2 節 技術的性質 ... ... 5
一、目的性 ... ... 5
二、創新性 ... ... 5
三、綜合性 ... ... 5
四、兩面性 ... ... 5
五、技術的專利性 ... ... 6
第 3 節 技術的未來 ... ... 6
一、發展趨勢 ... .. 6
二、正確態度 ... .. 6
總結 ... .. 6
第 2 章 技術世界中的設計 ... .. 7
第 1 節 技術與設計的關系 ... ... 7
一、什么是設計 ... . 7
二、設計是技術發展的驅動力 ... . 7
三、技術發展對設計產生重要影響 ... .. 7
第 2 節 人機關系 ... . 7
一、重要性 ... ... 7
二、概念 ... . 8
三、實現的目標 ... . 8
四、如何實現 ... .. 8
第 3 節 技術試驗及其方法 ... ... 9
一、什么是技術試驗 ... .. 9
二、技術試驗方法 ... . 10
三、技術試驗的實施與報告的寫作 ... ... 11
四、技術試驗在設計中的作用 ... .. 11
總結 ... ... 11
補充 設計案例 ... ... 11
一、情景 ... .. 11
二、思路 ... .. 11
第 3 章 設計的一般過程、原則及評價 ... . 12
第 1 節 設計的一般過程 ... .. 12
一、一般過程 ... ... 12
二、發現與明確問題 ... ... 12

三、制定設計方案 ... 12
四、制作模型或原型 ... 13
五、測試、評估及優化 ... 13
六、產品使用和維護 ... 13
第 2 節 設計的一般原則 ... 13
一、創新原則 ... 13
二、經濟原則 ... 13
三、實用原則 ... 14
四、美觀原則 ... 14
五、道德原則 ... 14
六、技術規范原則 ... 15
七、可持續發展原則 ... 15
八、七個原則的關系 ... 15
第 3 節 設計的評價 ... 15
一、什么是評價 ... 15
二、對過程、成果的評價 ... 16
三、評價與交流 ... 17
總結 ... 17
第 4 章 發現與明確問題 ... 17
第 1 節 發現問題 ... 17
一、問題的來源 ... 17
二、發現問題的途徑與方法 ... 18
第 2 節 明確問題 ... 18
一、明確問題的內容與價值 ... 18
二、明確限制及設計任務 ... 19
三、設計計劃 ... 19
總結 ... 19
第 5 章 方案構思及其方法 ... 20
第 1 節 方案的構思方法 ... 20
一、設計分析 ... 20
二、構思方法 ... 20
三、比較和權衡 ... 20
第 2 節 常用創造技法 ... 20
一、頭腦風暴法 ... 20
二、列舉法 ... 21
三、設問法 ... 21
總結 ... 21
第 6 章 技術表現圖樣 ... 21
第 1 節 設計表現圖 ... 21
一、技術語言的種類與應用 ... 21
二、草圖的繪制 ... 22
三、透視效果圖的識讀 ... 23
四、正等軸測圖 ... 23
第 2 節 常見的技術圖樣 ... 27

一、正投影與三視圖 ... 27
二、尺寸標注 ... 32
三、機械加工圖 ... 35
四、剖視圖 ... 38
五、電子電路圖 ... 38
第 3 節 計算機輔助制圖 ... 39
總結 ... 40
第 7 章 模型或原型的制作 ... 41
第 1 節 模型 ... 41
一、原型 ... 41
二、模型 ... 41
第 2 節 工藝 ... 43
一、工藝基礎 ... 43
二、金屬加工工藝 ... 44
三、朩工加工工藝 ... 46
第 3 節 制作模型 ... 47
總結 ... 47
第 8 章 技術產品的使用和維護 ... 47
第 1 節 產品說明書及其編寫 ... 47
一、簡介 ... 47
二、寫作 ... 48
第 2 節 技術產品的使用、維護和保養 ... 49
一、使用 ... 49
二、維護和保養 ... 49
三、服務途徑 ... 50
總結 ... 50

第 1 章 走進技術世界 第 1 節 技術的價值
一、什么是技術
1、概念
技術是人們在認識、改造世界的實踐過程中，積累起來的經驗、設備、工具、技藝的總
和。
2、類型
（1）物化形態的技術 如 mp3 設備、計算機等 （2）觀念形態的技術 如壓縮編碼、程序設計等 3、主體
技術不會憑空產生，需要人們在實踐過程中逐步總結并加以創造才會產生新技術，所以 技術的主體是人。
二、技術與人
1、價值
技術的產生和發展是為了滿足人類的需求。 2、體現
（1）保護人：生理保護+心理保護
（2）解放人：延伸了人類的器官（如感官、手、腳等） （3）發展人：
思維能力的提高； 素質要求的提高； 自我價值的實現；
三、技術與社會
1、價值
社會發展和文明進步的動力。 2、體現
（1）促進經濟發展，是財富積累的一種形式 （2）促使勞動力結構的變化
（3）改善社會生活
（4）綜合國力、文明程度的標志
四、技術與自然
1、價值
改造、利用、保護自然

2、體現
（1）改造、利用自然 （2）保護自然
第 2 節 技術的性質
一、目的性
1、內容
需求——有意識、有目的活動——技術的產生和發展 2、范例
助聽器的發明
二、創新性
1、內容
創新是技術的核心，技術的發展離不開創新 2、范例
中國制造與中國創造
三、綜合性
1、內容
需要綜合運用多個學科的知識 2、范例
飯卡的原理及運用到的知識 3、技術與科學
（1）區別
概念 目的 結果 方法
科學 知識體系 是什么、為什么 有所發明 實驗
技術 經驗、工具、技藝 怎么辦 有所發現 試驗
（2）聯系
科學促進技術發展，技術推動科學進步 4、技術與其他學科
相輔相成，相互促進，共同發展 案例：技術與藝術
四、兩面性
1、含義
福音+危害
技術本身無好壞之分，關鍵在于如何使用。這正如槍，槍在警察手里能夠保護我們的人 身、財產安全，但如果是在歹徒手里，則可能危害我們
2、原因
使用不當，將技術的實用價值發展到了不恰當的地步

3、解決 合理使用 4、案例
網絡、鈕扣電池、克隆技術等
五、技術的專利性
1、實質
技術的專利性是技術的經濟價值的體現 2、知識產權
在技術實現其價值的過程中，發明者對此享有的權利 3、知識產權保護作用
保持創造的積極性，使技術創新走向良性循環 4、申請
第 3 節 技術的未來
一、發展趨勢
數字化（智能化）、網絡化、虛擬化、多媒體化
二、正確態度
三從四更
總結
概念：經驗、技藝、工具有的總和  人： 滿足人的需求
價值 社會：促進社會發展
自然：改造、利用、保護
目的性：源于滿足人的需求
技術
創新性：技術發展的核心
性質 綜合性：綜合運用多個學科知識
兩面性：福音+危害
專利性：經濟價值的體現
總結：技術因人而生，為人服務；合理使用，趨利避害

第 2 章 技術世界中的設計 第 1 節 技術與設計的關系
一、什么是設計
1、設計
Design，設計是基于一定設想的、有目的、有規劃的創造性活動 （1）設想：含有想象的成分，是創新的源泉
（2）目的：設計的出發點和落腳點 （3）創造性：本身是一種創新 2、技術世界的核心：技術設計
案例：網絡游戲的開發，涉及美工設計、音樂設計、動漫設計、腳本設計、程序設計等。 3、技術設計與藝術設計
技術設計側重功能，藝術設計側重美感
二、設計是技術發展的驅動力
1、設計促進技術的革新
防止口令被偷窺——動態口令技術
2、設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶
動態口令——SMS 短信具有身份驗證的功能
三、技術發展對設計產生重要影響
1、技術是設計的平臺、基礎
沒有相應的技術支撐，再好的設計也只能是空想。例如，沒有拾取、識別技術，指紋識 別將無從談起
2、技術的進步促進設計手段、思維的發展
第 2 節 人機關系
一、重要性
1、人機關系是設計的關鍵
人機關系是技術產品能否實現其實用價值的關鍵，也是設計中的關鍵 2、人機關系無處不在，無時不在
與哲學中的“聯系”相同，聯系普遍存在，個體存在世界上就會與周圍的物體產生聯系， 即產生人機關系
3、案例
聯想因為電源開關設計在主機箱頂部，在投標的數個知名產家中脫穎而出

二、概念
1、定義
使用物品時，人和物品間的相互關系 2、內涵
人：主體
機：客體，不能理解為狹義的機器，因理解為廣義的機器、工具、設備、儀表等，即除 人以外客觀存在的都可以稱為“機”。
3、人機關系因時間、空間轉換而轉換
案例：教材，乘坐電梯上樓時人機關系的轉換
三、實現的目標
1、高效
人機協調，提高工作效率。如飛機儀表、按鈕的安排 2、健康
教材案例 3、舒適
聯想投標的案例 4、安全
不產生生理上的傷害
四、如何實現
結合案例：設計手機鍵盤及屏顯 1、需求分析
設計的起點，也是設計的中心。需求即實現的功能。 ——撥號并顯示數字
2、使用者分析
（1）用戶群確定及分解
普通用戶：老年人、成年人、兒童 （2）一般特征和獨有特征分析
一般特征 獨有特征
生理 心理 生理 心理
老年人 身體（手、眼） 具有一定的認知能 視力不好，喜歡兩手撥號 對科技具有畏懼感
成年人 無殘疾，不是 力，能識別數字 無，喜歡單手撥號 追求個性
兒童 色盲 尚不成熟 興趣性
（3）普通人與特殊人 （4）靜態人與動態人 3、人機接口分析 （1）分析方法

In Out
人 機 人
使用者 使用者
非使用者
教材中的信息交互 （2）本案例
手——手機：托舉時
手指——鍵盤：撥號時 眼——屏顯：撥號時 4、人機關系設計
老年用戶：按鍵足夠大，間距較大，數字清晰；屏顯字體大，內容簡潔；色調偏暖；背 部線條為凹凸狀，便于左手托舉。
成年用戶：按鍵適中，間距較小；屏顯字體小，內容豐富；色調偏冷。
兒童用戶：按鍵適中，間距較小，減輕重量；屏顯以動畫形式顯示；色調活潑。
第 3 節 技術試驗及其方法
一、什么是技術試驗
1、概念
Technical Test，為了某種目的所進行的嘗試、檢驗等探索性實踐活動 2、內涵
（1）起點：某種目的 （2）性質：探索性 （3）形態：實踐活動
理論指導實踐，實踐是理論的基礎。人類在實踐中對獲得的經驗進行歸納、提升，從而 形成理論，再用理論去指導實踐；在實踐中發現理論存在缺陷，則進行補充、完善，從而推 動了理論的發展。人類的認知就是在“實踐——理論——實踐”的反復循環中發展的。
3、重要性
（1）驗證技術成功與否
（2）發現問題、探究規律、優化技術 （3）為評價提供依據
4、分類
（1）根據應用范圍分類 （2）根據目的分類
性能試驗、信息試驗、優化試驗 5、案例
（1）機槍側面射擊比正面射擊效果好
根據武器試驗中心的試驗，使用 95 班用機槍 30 發子彈掃射 45 個氣球，正面掃射打破 16 個，而側面掃射（45 度）打破 27 個。因為側面掃射時，對于射手來說，氣球與氣球之間 的間隔減少了，從而降低了打到空隙處的概率。
（2）處于水中的人不會被擊傷

根據武器試驗中心的試驗，使用 95 班用機槍 30 發子彈向水面下 1.2 米深處的氣球掃射， 結果一個也沒有打破。因為，水的密度遠遠大于空氣中的密度，子彈在空氣中的飛行速度為 100m/s，但進入水中卻降低到了 2m/s 左右，以這樣的速度擊中人并不會造成較大傷害。
二、技術試驗方法
1、優選試驗法
（1）要點：概率統計、邏輯推理、效果最優 （2）案例
2009 年 11 月美國宇航局決定哈勃望遠鏡進行維修。但是，在 2008 年，美國哥倫比亞 號航天飛機失事，全部宇航員罹難，這讓人們為航天飛機的安全感到擔憂；更為嚴重的是， 在 2009 年 1 月，美俄衛星碰撞，產生了約 1.9 萬塊碎片。這些碎片形成了太空垃圾，與衛 星一樣圍繞地球高速飛行。直徑約 1cm 的碎片擊中宇航員，就像相當于一輛約 40 噸的卡車 以 100 公里的時速撞擊宇航員；而直徑 10cm 的碎片擊中航天飛機，飛機瞬間解體。在這樣 的形勢下，這次維修任務被形容為“驚天大維修”。
為了確保安全，宇航局必須尋找一種方法防止被碎片擊中。經過計算，如果采取一種特 殊的姿態進行飛行，就能降低被擊中的概率。宇航局提出了多套方案。例如，以 48 度角斜 飛時，被擊中的概率為 1/185，但宇航局的安全標準是 1/200。宇航局繼續尋找新的方案， 最后發現，采取到飛的姿態，被擊中的概率為 1/216
2009 年 11 月，航天飛機搭載了 7 名宇航員，成功地對哈勃進行了維修。 2、模擬試驗法
（1）要點
對真實世界的再現 （2）案例 1
上世紀 50 年代，中國提出修建三峽大壩，但面臨一個世界性的難題——泥沙問題。毛 主席曾經問過當時的工程設計人員，三峽大壩的壽命有多長，設計人員回答大約 200 年。毛 主席說道，這不行，三峽大壩是千秋萬代的事情，200 年太短了。于是，中國召集了當時最 優秀的工程設計人員重新解決泥沙問題，通過計算，提出了“排渾蓄清”的解決方案。為了 驗證該方案的可行性，在武漢建立了三峽大壩模型進行試驗，試驗證明該方案完全可行。葛 州壩、三峽大壩均使用該方案來解決泥沙問題
（3）案例 2
以色列特種部隊為了解救人質，使用泡沫搭建了恐怖分子用來藏匿人質的教堂（模擬 法），反復訓練，對行動方案進行優選。最后成功地解救了人質（優選法）  3、虛擬試驗法
（1）要點
使用計算機模擬
第一世界——第二世界（客觀再現，需要實地測繪，精確獲取數據）  ——第三世界（虛構，如網絡游戲）
（2）案例
嫦娥一號撞月點的選擇，就是通過計算機虛擬出月球的表面，模擬嫦娥一號撞員的效果。 4、強化試驗法
（1）要點
擴大或強化試驗對象的作用，以提高試驗效率 （2）案例
用于深水探測的“蛟龍二號”，就是在地面上通過強化法來試驗其抗壓能力的

5、移植試驗法
將某些共同相關的因素從一物移植到另一物進行試驗
三、技術試驗的實施與報告的寫作
1、實施
制定試驗計劃——抽取樣本——進行試驗——分析數據——獲得結論 2、報告寫作
教材案例
四、技術試驗在設計中的作用
為設計評價提供依據
總結
概念：創造性活動
設計是技術發展的驅動力
與技術的關系
技術的進步會影響到設計
設計
概念、重要性
人機關系
目標、方法
關鍵
技術試驗 概念、重要性、分類
方法、實施、報告寫作
補充 設計案例
一、情景
假設你是一名程序設計師。一天，一個男生找到你尋求幫忙。他喜歡在日記中記錄自己 的心情，比如對老師的詛咒，對家長的抱怨，對某個女生的羨慕。但有一天，他發現母親偷 看了他的日記。因此，他想請你為日記設計一套系統，限制其他人不能查看他的日記。
二、思路
1、發現與明確問題 如何區分用戶
如何阻止非法用戶查看 如何報告非法查看 2、制定方案
（1）區分用戶——用戶身份標識
口令：固定口令——動態口令（驗證碼）——一次性口令 生物特征識別：指紋、瞳孔

（2）阻止非法查看——對抗入侵 退出程序
內容加密
（3）報告用戶——入侵記錄 記錄日志
短信告知
第 3 章 設計的一般過程、原則及評價
第 1 節 設計的一般過程
一、一般過程
1、過程
發現與明確問題——制定設計方案——制作模型或原型——測試、評估及優化——產品 使用和維護
2、理解
（1）一般：通用的過程，是大多數設計領域需要遵循的，但在具體設計領域具體步驟 會有所變化
（2）非線性、系統化的過程。當在某一階段發生錯誤時，必須返回到上一階段進行修 改或補充，即設計步驟可能循環反復，因此整個設計過程是非線性、系統化的過程。  （3）最關鍵的步驟是“發現與明確問題”
二、發現與明確問題
1、重要性
設計的本質是一個問題求解的過程 2、過程
調查 ——分析—— 明確問題
現象的描述 透過現象看本質 本質
3、范例
（1）中國學生與美國學生的區別：中國學生解決問題的能力較強，但發現問題的能力
弱；
（2）科研的關鍵問題在于發現、提出問題
三、制定設計方案
1、設計觀
（1）多樣性：可以產生多種設計方案 （2）缺憾性：沒有最好，只有更好
（3）矛盾性：整個設計過程就是在解決矛盾的過程中向前發展的 2、過程
收集信息——設計分析——方案構思——方案構思——方案呈現——方案篩選

四、制作模型或原型
1、模型和原型
模型：產品比例縮小后的再現 原型：粗加工的產品
2、步驟
繪制圖樣——制作模型或原型
五、測試、評估及優化
1、測試
檢驗技術性能和結構方面是否達到預定要求 2、評估
對方案、產品進行全面評價 3、優化
（1）目的：改進設計
（2）依據：測試評估記錄；公眾意見
六、產品使用和維護
編寫產品使用說明書
第 2 節 設計的一般原則
一、創新原則
1、創新的含義 （1）新設想
（2）解決有價值的問題 2、重要性
設計是創新的核心 3、如何創新
在原理、結構、技術、材料、工藝等方面創新
二、經濟原則
1、產生
技術：商品 —— 技術產品：商品
（專利性） （生產、銷售）
具有商品的一般性質，遵循經濟中的一般原則：追求效益最大化 2、經濟效益
（1）效益最大化的原理：產出比=產出/投入 （2）提高產出比的方法
產出不變，使投入降到最低（即成本最低） 投入不變，使產出達到最高
產出增加的同時，降低投入

（3）實際
適當增加投入以換取更大的產出，從而提高產出比，遵循價值優化原理 （4）范例
A、B 兩產品，功能、質量相當，成本均為 1000。A 產品對外觀進行了精心設計，增加 了投入 1000。上市銷售后，A 產品的售價高于 B 產品。但因為 A 產品比較漂亮，消費者都 愿意多花一點錢購買 A 產品。結果 A 產品的產出為 6000，而 B 產品僅為 2000。這樣，
A 產品的產出比=6000/2000=3
B 產品的產出比=2000/1000=2 3、社會效益
推動社會文明進步；實現可持續發展 4、軍事效益
軍事優先原則，軍事效益有時候會掩蓋社會效益和經濟效益。例如，TCP/IP 協議、青 藏鐵路等。
三、實用原則
1、產生
需求——目的——功能（物理功能、生理功能、心理功能） 2、特點
隨時代變化而變化，隨人群變化而變化
四、美觀原則
1、產生
愛美之心，人皆有之；
物質需求得到滿足的前提前，追求精神上的享受。美能為人帶來精神上的愉悅。 2、實現
產品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、裝飾圖案等 3、特點
（1）多元的，不同人群對美觀要求不同。 （2）需要結合經濟原則來考慮
五、道德原則
1、要求
（1）人、物、環境的和諧發展
堅持人本的設計理念，堅持為人服務的宗旨； 不損害健康；
不破壞環境
（2）不侵犯知識產權 2、范例
（1）給瓜子美；使用福爾馬林泡制雞腳；使用洗衣粉和面等 （2）“康帥傅”方便面、“周住”牌洗衣粉

六、技術規范原則
1、含義
知識、方法的總和；
“規范”含有“規則”的含義，因此，規范具有一定的約束力 2、類型
按照約束力來劃分，技術規范可以分為：
（1）強制規范：必須執行，通常會以法律的形式來加強約束力 （2）推薦規范：建議執行，如 ISO 9000 系列質量認證體系 3、目的
安全、方便 4、范例
（1）安全
海爾集團推薦的冰箱 LED 燈設計規范被國際標準化會議采納并發布為國際規范，解決 在極低溫條件下，LED 燈破裂，碎片嵌入食物中的安全隱患；
（2）方便（正面）
手機鍵盤有兩種：Triple-Tap 鍵盤和 QWERTY 鍵盤。因為有相應的國際規范，各手機 生產廠商必須遵循該規范，因此手機的鍵盤是通用的。用戶不需要熟悉鍵盤，就能使用。  （3）方便（反面）
手機充電接口有多種形式：七針扁口、五針扁口、蓮花、五針 USB 接口等。因為沒有 相應的國際規范，各手機生產廠商使用的接口不同，甚至同一品牌不同型號的手機充電接口 都不相同。因此，手機充電器不通用，給用戶帶來了不便。
七、可持續發展原則
1、含義
今天+明天：滿足今天的需求，為明天的發展留下發展的空間 2、實現
使用可再生資源，降低能耗
八、七個原則的關系
相互聯系、相互制約、相互影響；具有一定開放性
第 3 節 設計的評價
一、什么是評價
1、概念
評價是依據一定原則，采取一定方法和手段，對設計所涉及的過程及結果進行事實判斷 和價值認定的活動

2、要素
標準 依據
過程 事實判斷 自我
成果 價值認定 他人
對象 內容 主體
3、分類
（1）按對象
對過程的評價：形成性評價 對成果的評價：總結性評價 （2）按主體
自我評價：實施方便，但評價會受個人意識的影響 他人評價：實施需要一定規范，評價結果較客觀 4、作用
（1）樹立質量意識、強化質量管理 （2）信息交流和工作反思
5、對設計的理解
（1）評價是一種高級思維活動
記憶——理解——運用——評價
（2）評價需要采用一定的方法、手段
評價的主體是人，人的意識具有主觀性，而對評價結果又要求盡量客觀。因此，需要采 取一定的方法來消除主觀性的影響。例如使用德爾裴法、里克特量表測量法。
二、對過程、成果的評價
1、比較
對象 對過程的評價 對成果的評價
時機 做中（各階段） 做完（成果）
內容 方法、任務、進度、資料…… 功能、性能、外觀、成本……
標準 設計要求、技術規范 設計原則、技術規范
主體 自我、他人 自我、他人
方法 陳述、測量 陳述、測量
表達 口頭語言、文本圖表、技術圖樣、模型、計算機演示
2、范例
對同學的評價

三、評價與交流
交流貫穿設計始終，是評價的基礎
總結
過程：一般過程、五個階段的要點
創新、經濟、實用、
原則 美觀、技術規范、
設計（2） 道德、可持續發展
概念、要素
評價 分類、作用
兩種評價
第 4 章 發現與明確問題  第 1 節 發現問題
一、問題的來源
1、概念
（1）未知；（2）需要解決 2、重要性
人類進步與發展的過程就是不斷發現問題、解決問題的過程。 3、類型
（1）科學領域的問題：如宇宙的起源、生命的起源
（2）社會學領域的問題：如交通擁堵問題、網吧取締問題 （3）技術領域的問題：如相機自動對焦、電路保護問題 技術問題=需求=功能
2、來源
（1）生存活動中遇到的問題
如第一章所描述，在生活中因為衣食住行問題而促使相應技術的產生 （2）別人給出的問題
如裝修設計中客戶給出的問題 （3）設計者自主提出的問題 如貝爾發明電話

二、發現問題的途徑與方法
1、觀察法
（1）心理學中根據意識的指向性將“注意”劃分為有意注意和無意注意，觀察法也有 有意觀察和無意觀察之分。
（2）無意觀察
偶然一瞥一思激發靈感，從而發現問題。例如，紡紗機的發明、青霉素的發現都緣于“偶 然”。但是偶然背后隱藏著必然性，機遇只青睞有準備的頭腦
（3）有意觀察
有目的、有計劃的觀察。例如，飛鳥集體自殺事件，引起當地群眾的恐慌，甚至引發一 些迷信的說法。動物學家經過幾天觀察后揭開了謎底：因為高樓墻面被涂成了藍色，夜晚在 燈光的照射下呈現藍色，鳥將其誤認為藍天，誤撞而死。
2、文獻分析法
收集已出版、發行的文獻資料，進行定性、定量分析，從中發現問題的方法。 3、訪談法
以詢問的方法獲取、收集信息，從而發現問題的方法 4、問卷調查法
用問卷的方法收集信息，從而發現問題的方法。對調查結果分析方法： （1）橫行分析——看奇異數據
統計描述：最大值、最小值、全距、均值、方差、標準差、中位數、眾數等 簡單判斷：
30% 50% 80%
極少數 少數 多數 絕大多數
全距較大，提供的信息最多
（2）縱列分析——看趨勢
計算各列所占比重，看一般趨勢 5、技術研究與技術試驗
（1）從已有技術問題的研究中發現相關聯的問題 （2）從已有的結論中發現新的問題
（3）在技術試驗過程中獲得靈感，進而發現新問題
第 2 節 明確問題
一、明確問題的內容與價值
1、明確問題的內容
使用 ABCD 法描述一個問題

A（Audience B（Behavior） C（Condition） D（Degree）
對象 行為 條件 水平
主體 客體 明確 可省 明確
2、明確價值 （1）設問法
即自問自答法，通過回答問題提綱中的問題，從而檢查問題是否具有價值 （2）借助科學研究方法
二、明確限制及設計任務
1、明確限制
（1）設計對象
標準不同，即設計時的側重點不相同。如成人自行車側重舒適、省力、防盜，而兒童自 行車側重安全、美觀。
成本限制
（2）設計者
是否具備相關的知識、技能 是否具有人力、物力、財力 2、設計任務
根據限制來確定設計要求
三、設計計劃
即進度安排
總結
概念、重要性
概述
類型、來源
觀察法、文獻分析法、
發現 問卷調查法、訪談法
問題 技術試驗
內容：ABCD 法描述問題
明確 價值：設問法、科研方法
限制及設計任務 設計計劃

第 5 章 方案構思及其方法 第 1 節 方案的構思方法
一、設計分析
1、要求
綜合考慮功能、結構、材料、成本、安全等要素，使產品成其為一個有機協調的整體， 即實現人、物、環境的協調。
產品為人服務，人的需求在很大程度上決定了設計。
產品需要在環境中使用，受環境制約，反之又會影響環境 2、范例
教材，臺燈設計分析
二、構思方法
1、草圖法
與物理、化學中的解題方法相似 2、聯想法
（1）A——B （2）范例
夢想飛行，聯想到鳥及翅膀，繼而發明飛機 夢想水上漂，聯想到青蛙，從而發明水翼 3、模仿法
（1）A——B——A’（仿形、仿原理、仿結構） （2）范例
水翼的發明源于對青蛙跳躍的模仿
黑鷹直升機的發明源于對蝙蝠的模仿 4、奇特性構思法
（1）奇思妙想 （2）范例
通過減少停車位來防止員工遲到
三、比較和權衡
對方案進行形成性評價，標準為自定的設計要求
第 2 節 常用創造技法
一、頭腦風暴法
范例：通過減少停車位來防止員工遲到

二、列舉法
三、設問法
檢核表法、5W2H 法、和田 12 動詞法
總結
設計分析
構思
構思方法：草圖法、聯想法、模仿法、奇特性構思法
比較和權衡
方案
頭腦風暴法
創造
列舉法
設問法
第 6 章 技術表現圖樣 第 1 節 設計表現圖
一、技術語言的種類與應用
1、概念
語言是一種表達和交流的工具。技術語言是一種在技術活動中進行信息交流的特有的語 言形式。
深層次理解：從傳播學的角度來看，語言只是一套符號系統，是信息的一種編碼形式。 2、常見的技術語言
（1）圖樣。這是在工程技術中最常用的一種表達、交流工具。這也是下面我們要重點 學習的一種技術語言；
（2）圖表。通常用于統計數據的表達。常見的有表格、柱形坐標式圖表、餅形圖表等；  （3）模型。一般是用于建筑物、建筑群的表示。地理、軍事上用的沙盤模型也是屬于  模型式技術語言、
（4）符號、標志。在交通、廣告上用等很多，在工程圖紙上也有用規定的標志、符號 來表示一些特殊的要求。
（5）聲音。如號音、汽笛、喇叭等在表達某些特殊信息時發出的聲音。
（6）手語和旗語。在交通、航海方面用于指揮和交流和溝通。啞語也是手勢語言。可 以統稱為肢體語言。
（7）口頭語言。有的技術活動，如技術講座、教學等，主要是用口頭語言來表達和交
流。
（8）程序語言。它是以計算機為載體，進行交流和表達的工具。
（9）計算機演示。以計算機為載體，用多種媒體進行交流和表達的工具。 （10）面文字語言。各種技術文件，都需要用到書面文字語言。

3、分類
（1）按照專業類型來分：計算機程序語言、工程圖學語言等；
（2）依照人的感覺類型的不同來分：視覺語言、聽覺語言和觸覺語言等； （3）依據人的視覺形式的不同來分：有圖形符號語言、文字符號語言等。  4、特點
（1）言簡意賅，簡單明確。 （2）形象直觀，通俗易懂。
具有一定的相對性。對于交通標志和符號來說，多數人都能見圖知意；但是，對于電子 電路圖、工程圖來說，需要經過專門的學習才能看懂。
（3）規范、統一。在使用范圍內，必須要統一和規范，不然就大不到交流、表達、溝 通的目的。
二、草圖的繪制
1、概念
草圖也叫方案草圖或設計速寫。 2、功能
（1）捕捉和記錄設計者轉瞬即逝的創作靈感。
靈感，多用于文學、創作領域，指作者因受到某種外部刺激而激發創作的沖動；在教育 學領域中這種現象也解釋為“頓悟”。
（2）表達設計創意，是把設計構思轉化為現實圖形的有效手段之一。 （3）尋找解決問題的突破口。
3、分類
根據所處的設計階段的不同，草圖可分為構思草圖和設計草圖。
（1）構思草圖是設計者在設計過程中產生的設計想法的記錄，它以具體圖形的形式記 錄和描繪設計者頭腦中的諸多想法。設計的主體構思基本上是在繪制構思草圖階段完成的。  （2）設計草圖是經過設計者整理、選擇，修改和完善的草圖，它是一種正式的草圖方 案。設計草圖是構思草圖中挑選出來的，可以繼續深入的，可行的實際方案，是通過對細節 的完善得到的。
二者并沒有嚴格的區分界限。例如，一個用于說明網頁頁面布局的構思草圖，通過修改、 添加標注后，就演變為了設計草圖。
4、徒手繪圖
操作要領 P112 5、網格法繪圖 （1）繪制網格
畫豎線，間距 0.4cm；分別從左上至右下、右上至左下畫平行斜線，間距 0.4cm，與豎 線呈 60 度角；
（2） 網格法繪圖要領
以網格點為線段起止點，以網格線為基準線。所畫線段要么與斜線重合，要么與斜線平 行；與地面垂直的線段垂直畫，與地面平行的線段平行畫。所繪制出手圖形近似為軸測圖。  6、基本圖形的繪制
圓、正等測圓、圓柱體、立方體、錐體 7、繪制步驟
做骨——填材質——上色——渲染

三、透視效果圖的識讀
在識圖時要注意從整體上把握產品的形態、功能和特征，要注意從中了解產品外觀上的 實際比例關系和色彩搭配及材質感，了解產品內部結構和色彩裝飾效果。
四、正等軸測圖
（一）軸測投影基礎 1、形成
將物體連同其直角坐標體系，沿不平行與任一坐標平面的方向，用平行投影法將其投射 在單一投影面上所得到的圖形，稱為軸測投影（軸測圖）
2、概念
（1）軸測投影面
軸測投影被選定的單一投影 P，稱為軸測投影面。 （2）軸測軸
直角坐標軸 OX、OY、OZ 在軸測投影 P 上的軸測投影 OX、OY、OZ，稱為軸測投影 軸，簡稱軸測軸。
3、特點
軸測投影也屬于平行投影，且只有一個投影面。當確定物體的三個坐標平面不與投射方 向一致時，則物體上平行于三個坐標平面的平面圖形的軸測投影，在軸測投影面上都得到反 映，因此，物體的軸測投影才有較強的立體感。
4、功能
具有立體感，主要用來呈現效果 5、基本性質
軸測投影同樣具有平行投影的性質：
（1）若空間兩直線段相互平行，則其軸測投影相互平行。
（2）凡與直角坐標軸平行的直線段，其軸測投影必平行于相應的軸測軸，且其伸縮系 數于相應軸測軸的軸向伸縮系數相同。因此，畫軸測投影時，必沿軸測軸或平行于軸測軸的 方向才可以度量。軸測投影因此而得名。
（3）直線段上兩線段長度之比，等于其軸測投影長度之比。 6、參數
（1）軸間角
軸測投影中任意兩根直角坐標軸在軸測投影面上的投影之間的夾角，稱為軸間角，即兩 軸側軸之間夾角（∠XOY、∠XOZ、∠YOZ），用它來控制軸測投影的形狀變化。  （2）軸向伸縮系數

直角坐標軸的軸測投影的單位長度，與相應直角坐標軸上的單位長度的比值，稱為軸向 伸縮系數，用軸向伸縮系數控制軸測投影的大小變化。
共有三個軸向伸縮系數，其中，用 p 表 OX 軸軸向伸縮系數，q 表示 OY 軸軸向伸縮 系數，r 表示 OZ 軸軸向伸縮系數。
7、分類
按獲得軸測投影的投射方向對軸測投影面的相對位置不同，軸測投影可分為正軸測投影 和斜軸測投影兩大類。由于確定空間物體位置的直角坐標軸對軸測投影面的傾角大小不同， 軸向伸縮系數也隨之不同，故上述兩類軸測投影又可以分為三種：
類型 概念 子類 參數
正軸 用 正 投 影 正等軸測投影 也稱正等軸測圖、正等測。
測投 法 得 到 的 三個軸向伸縮系數均相等（p = q =r ）
影 軸測投影 正 二 等軸 測投 也稱正二等軸測圖、正二測
影 兩個軸向伸縮系數相等（p =q ≠r 或 p =r ≠q 或 q
=r ≠p ）
正三軸測投影 也稱正三軸測圖、正三測
三個軸向伸縮系數均不相等（p ≠q ≠r ）
斜軸 用 斜 投 影 斜等軸測投影 也稱斜等軸測圖、斜等測
測投 法 得 到 的 三個軸向伸縮系數均相等（p =q =r ）的斜軸測投影，
影 軸測投影 稱為斜等軸測投影
斜 二 等軸 測投 也稱為斜二等軸測圖、斜二測
影 軸測投影面平行一個坐標平面，且平行于坐標平面
的兩根軸的軸向伸縮系數相等（p =q ≠r 或 p =r ≠ q 或 q =r ≠p ）
斜三軸測投影 也稱為斜三軸測圖、斜三測
三個軸向伸縮系數均不等（p ≠q ≠r ）
在實際工作中，正等測、斜二等測用得交多，正（斜）三測的作圖較繁，很少采用。
（二）正等軸測圖
1、形成
正等軸測投影的投射方向 S 垂直于軸測投影間 P，且確定物體空間位置的三個坐標平面 與軸測投影面均傾斜，其上的三根直角坐標軸與軸測投影面的傾角均相等，物體上平行于三 個坐標平面的平面圖形的正等軸測投影的形狀和大小的變化均相同，因此，物體的正等軸投 影的立體感頗強。
2、坐標系
正等軸測坐標系是是由相鄰兩個坐標軸夾角都等于 120皍30340?三個坐標軸組成。左下方的 坐標軸為Ｘ軸，右下方的為Ｙ軸，Ｚ軸一般都是讓它豎直向上。三個坐標軸的交點 O 稱為 坐標原點。

3、參數
（1）軸間角
正等軸測投影，由于物體上的三根直角坐標軸與軸測投影面的傾角均相等，因此，與之 相對應的軸測軸之間的軸間角也必須相等，即∠XOY=∠YOZ=∠XOZ=120皍12290?  （2）軸向伸縮系數
正等軸測投影中 OX、OY、OZ 軸的軸向伸縮系數相等，即 p =q =r 。經數學推導得： p =q =r ≈0.82。為作圖方便，取簡化軸向伸縮系數 p =q =r =1，這樣，畫出的圖形，在沿各 軸向長度上均分別放大到 1／0.82≈1.22 倍
4、繪制
（1）規則
根據直角坐標系中的投影圖形作軸測圖的基本方法是：沿直角坐標系各坐標軸的方向測 量點的位置，再根據軸測投影的軸向壓縮系數，在軸測坐標系中確定該的位置。這也是“軸 測投影”名稱的由來。
（2）畫法
坐標法：最通用，可繪制所有復雜形體 切割法：只能繪制相對規則的形體
坐標法、切割法是繪軸測圖的基本方法，畫圖時必須根據形體特點靈活應用。 5、基本形體的繪制
平面結構形體、圓
（三）繪制范例
1、簡單的軸測投影圖
例：右示兩個正方形的直角坐標系不一樣，分別做它們的正等軸測圖。 步驟如下：
（1）作軸投影坐標如圖。
（2）在直角坐標系上測量 A 點的 X 坐標和 Y 坐標。
（3）按相等長度（壓縮系數為 1）在軸測坐標系上取 X、Y 值，得到 A 點軸測投影 a。 （4）按同樣方法，求出 B，C，D 點的軸測投影 b，c，d。
（5）聯 abcd，即得正方形的正等軸測投影圖。
2、平面立體的正等軸測圖。
所謂平面立體，就是各外表面都是平面的立體。六面體、棱柱體、棱錐體等。

如圖，給出平面立體的三視圖，作該平面立體的正等軸測圖，作圖步驟如下： （1）在三視圖上確定直角坐標系，如圖（1）；
（2）作正等軸測坐標，根據俯視圖，按 1 比 1 的軸向壓縮系數，在軸測坐標中作出 A， B，C，O 四點的軸測投影。再根據正視圖中的 Z 向尺寸，同樣按 1 比 1 的比例，在軸測坐 標中作出 a，b，c，o 各點。如圖（2）。
（3）連接各頂點，擦去看不見的輪廓線，加粗看得見的輪廓線，得到所求的正等軸測 圖。如圖（3）。
3、圓的軸測投影
作圖步驟如下：
（1）作軸測坐標，在相應坐標軸上，按 1：1 的要求，作出 E，F，G，H 各點的軸測 投影 e，f，g，h。
（2）在直角坐標中，作圓 O 的外切正方形，根據 AB，CD 平行于 OY 軸，BC，AD 平 行于 OX 軸，在軸測坐標中，求得正方形 ABCD 的軸測投影為 abcd。  （3）連接 ag，ch，分別交 bd 于 m 和 n。
（4）分別以 a，c，m，n 為圓心，以 ag 為半徑作弧 gf，以 ch 為半徑，作弧 hc，以 mg 為半徑，作弧 cg，以 nf 為半徑，作弧 hf。這四段弧連接成的橢圓，就是所求的圓的軸測投 影。
4、用切割法作平面立體圖形的正等軸測投影
下圖中 a）給出了一個平面立體圖形的三視圖，可以看出，它是在六面體的基礎上分別 切去若干部分而得到的一個圖形，因此可以用切割法來繪制。其作圖步驟如下：  （1）在三視圖上定坐標軸，
（2）在軸測坐標軸上以 x ，y，z 方向最大尺寸畫出六面體。 （3）畫出要切去的三棱錐體。
（4）畫出要切去的側面的四棱柱體。

（5）擦去圖形中不應有的交線和被遮擋的線，然后描深。
第 2 節 常見的技術圖樣 一、正投影與三視圖
（一）投影基礎
1、概念
光源發出的光線照射到物體上會產生影子，這種現象就稱為投影。光源的出發點稱為投 影中心；投影中心與物體上各點（如圖中的 A、B、C）的連線稱為投影線；接受投影的面, 稱為投影面；過物體上各點的投影線與投影面的交點稱為這些點的投影；所有投影線都交于 投影中心點的投影稱為中心投影。
例如，在電燈光的照射下，形體在地面上產生的影子 。這里燈光稱為投影中心，光線 稱為射線，平面Ｈ稱為投影面。。
2、分類
根據投影線的平行關系可以分為平行投影和非平行投影。平行投影中，所有的投影線都 互相平行，當投影中心距物體無限遠時，可以認為投影線平行，因此太陽光可以認為是平行 光。工程制圖中，所研究的投影均為平行投影。
平行投影又可以分為斜投影和正投影兩種。當投影線傾斜于投影面時，稱斜投影；投影 線垂直于投影面時，稱正投影。

工程圖樣一般都是采用正投影。 3、正投影的基本性質:
（1）真實性:
如下圖，根據投影方法我們可以看到，當直線段平行于投影面時，直線段與它的投影及 過兩端點的投影線組成一個矩形，因此，直線的投影反映直線的實長。當平面圖形平行于投 影面時，不難得出，平面圖形與它的投影為全等圖形，即反映平面圖形的實形。由此我們可 得出：平行于投影面的直線或平面圖形，在該投影面上的投影反映線段的實長或平面圖形的 實形，這種投影特性稱為真實性。
（2）積聚性:
同樣，我們也看到，當直線垂直于投影面時，過直線上所有點的投影線都與直線本身重 合，因此與投影面只有一個交點，即直線的投影積聚成一點。當平面圖形垂直于投影面時， 過平面上所有點的投影線均與平面本身重合，與投影面交于一條直線，即投影為直線。由此 可得出：
當直線或平面圖形垂直于投影面時，它們在該投影面上的投影積聚成一點或一直線，這 種投影特性稱為積聚性。
（3）類似性:
我們還看到，當直線傾斜于投影面時，直線的投影仍為直線，不反映實長；當平面圖形 傾斜于投影面時，在該投影面上的投影為原圖形的類似形。注意：類似形并不是相似形，它 和原圖形只是邊數相同、形狀類似，圓的投影為橢圓。（如下圖）
（4）小結
正投影法的基本特性有三個，即真實性、積聚性、類似性（收縮性） 平面的基本投影特性
平行于 投影面——投影為反映 實形 的 封閉線框——其特性稱為 真實性
垂直于 投影面——投影 積聚 為一直線段——其特性稱為 積聚性
傾斜于 投影面——投影為有 類似性 的 不反映實形 的封閉線框——稱為 類似性

直線的基本投影特性
平行于 投影面——投影為反映 實長 的 直線段——其特性稱為 真實性 垂直于 投影面——投影 積聚 為一個 點——其特性稱為 積聚性 傾斜于 投影面——投影為 縮短的不反映實長 的 直線段——稱為 收縮性
（二）三視圖
1、概念
根據有關標準和規定，用正投影法所繪制出的機件的圖形，稱為視圖。 2、必要性
在正投影中，一般一個視圖能不能完整地表達物體的形狀和大小 ，不能區分不同的物 體。如下圖中三個不同的物體在同一投影面上的視圖完全相同。因此，要反映物體的完整形 狀和大小，必須有幾個不同投影方向得到的視圖。
根據對投影三要素與投影物體位置關系的討論，可以發現為確定物體結構形狀，需要采 用三面正投影，所獲得的視圖即三視圖。
3、功能
機械加工的依據 4、三投影面體系
三投影面體系由三個相互垂直的投影面和三條投影軸（立體坐標）構成
5、形成
6、展開及其位置 （1）展開
以 V 面為基準，沿 Y 軸剪開， H 面繞 X 軸向下轉 90皍-244?W 面繞 Z 軸向右轉 90?（2）位置
主視圖在圖紙的左上角，左視圖在主視圖的正右方，俯視圖在主視圖的正下方

7、投影三等關系 （1）參數規定
任何物體均有長、寬、高三個方向尺寸，規定正對主視圖（V 面）的水平方向為物體的 長度方向，寬度和高度方向依次確定。
（2）等量關系
投影三等關系是用于分析每一視圖如何反映物體的長、寬、高。
每一視圖只能反映物體兩個方向的尺寸；每兩個視圖反映的相同方向尺寸，具有尺寸等 量的內在聯系。
（3）判定技巧
在寬相等的關系上，因為左視圖和俯視圖的寬度方向未能對正，而相差了 90皍12290?用兩 段弧將左、俯兩圖連接，形似跑道，可以幫助理解和記憶寬相等關系，特別是兩圖之間的寬 方向的轉向。
（4）小結
主視圖與俯視圖的長度相等，且相互對正，即"長對正"； 主視圖與左視圖的高度相等，且相互平齊，即"高平齊"； 俯視圖與左視圖的寬度相等，即"寬相等"。

在三視圖中，無論是物體的總長、總寬、總高，還是局部的長、寬、高（如上面的棱柱） 都必須符合"長對正"、 "高平齊"、 寬相等"的對應關系。因此，這"九字訣"是繪制和閱讀三 視圖必須遵循的對應關系。
8、投影方位關系
（1）參數規定
任何物體均有前后、左右、上下六個方位，規定正對主視圖（V 面）的當面為物體的前 面方位，其他方位依次確定。
（2）等量關系
方位關系是用于分析每一視圖如何反映物體的前后、左右、上下方位。
主視圖的上、下、左、右對應物體的上、下、左、右； 俯視圖的上、下、左、右對應物體的后、前、左、右； 左視圖的上、下、左、右對應物體的上、下、后、前； （3）判定技巧
用 “里后外前” 口訣可幫助判別前后關系。以主視圖為基準，在左、俯兩圖中，靠近 主視的一邊為里，即物體的后邊結構；遠離主視的一邊為外，即物體的前邊結構。
（三）三視圖的繪制與識讀
1、識讀
投影三要素包括物體、投影線、投影面。繪制時可視輪廓線用實線，不可視輪廓線用虛 線。同一平面內的形體分割線不是輪廓線。
2、繪制方法
（1）疊加型
弄清物體的基本組成；確定各部分之間的相互位置關系；分析各組成部分的投影；將各 部分投影組合成最終投影。
（2）切割型
弄清物體的原形；切去部分的形狀；各部分之間的相互位置關系；分析各組成部分的投 影；將各部分投影組合成最終投影。

3、繪制步驟
（1）繪制 XY 軸，確定形體總高度并繪出參考線，此步確定了主、左視圖的繪圖范圍。 （2）繪制主視圖
（3）主視圖中垂直的線全部延長，可幫助確定俯視圖中各組成部分的長度 （4）繪制俯視圖
（5）繪制一條與 XY 軸呈 45 度角的參考線，利用等腰直角三角形及對稱關系幫助確定 左視圖中各組成部分的寬度
（6）繪制左視圖
4、繪制范例
（1）教材
（2）正六棱柱
（3）正三棱錐
二、尺寸標注
（一）基礎
1、尺寸標注三要素
如下圖所示，一個完整的尺寸一般應包括尺寸數字、尺寸線、尺寸界線和表示尺寸線終 端的箭頭或斜線。
要素 圖例 繪制
尺 寸 細實線 （1）由圖形的輪廓線、軸線或對稱中心線處引出。也可利用輪廓線、

界線 軸線或對稱中心線作尺寸界線。
（2）尺寸界線一般應與尺寸線垂直，并超出尺寸線的終端 2mm 左右。
尺 寸 細實線， （1）不得與其它圖線重合或畫在其延長線上。
線 終端為箭 （2）尺寸線的終端有兩種形式，多采用箭頭形式
頭或斜線
尺 寸 數字、單 （1）以“毫米”為單位時，不標注單位名稱；如采用其他單位，則
數字 位、符號 必須注明相應計量單位的代號或名稱
（2）標注某些尺寸（如直徑或半徑）時，需要使用符號加以說明
（3）水平方向尺寸注寫在尺寸線的上方，字頭向上；垂直方向尺寸 注寫在尺寸線的左方，字頭向左；
2、尺寸線終端形式
尺寸線的終端有兩種形式：箭頭或斜線。
（1）箭頭
適用于各種類型的圖樣，圖中的 b 為粗實線的寬度； （2）斜線
用細實線繪制，圖中的 h 為字體高度。圓的直徑、圓弧半徑及角度的尺寸線的終端應畫 成箭頭。在采用斜線形式時，尺寸線與尺寸界線必須互相垂
3、基本規則
（1）機件的真實大小應以圖樣上所注的尺寸數值為依據，與圖形的大小及繪圖的準確 度無關；
（2）圖樣中所標注的尺寸，為該圖樣所示機件的最后完工尺寸，否則應另加說明。 （3）機件的每一尺寸，一般只標注一次，并應標注在反映該結構最清晰的圖形上。 4、基本要求
（1）正確
符合標注規則，例如尺寸線不能與其他尺寸界線相交 （2）完整
標注既不重復也不能遺漏。例如，三個尺寸，如果其中一個可以由另兩個計算得出則不 再重復標注。
（3）清晰
尺寸界線應清楚地指是標注的范圍，數字標示要清晰 （4）合理
整體布局合理、均衡，上下左右方位標注的尺寸數量應盡量平均。當不能做到絕到均衡 時，應按左低右高、上短下長的原則進行布局。
（二）標注
1、線性尺寸的注法 （1）規則
尺寸界線應與尺寸線垂直（必要時才允許傾斜），并應超出尺寸線 2—3mm。

尺寸線與所標注的線段平行；當有幾條互相平行的尺寸線時，大尺寸要注在小尺寸外面， 以免尺寸線與尺寸界線相交。
線性尺寸的數字一般應注寫在尺寸線的上方，也允許注寫在尺寸線的中斷處。
水平方向尺寸注寫在尺寸線的上方，字頭向上；垂直方向尺寸注寫在尺寸線的左方，字 頭向左；傾斜方向尺寸注寫在尺寸線的斜上方，字頭向著斜上方；  （2）范例
2、整圓或大半圓弧 （1）規則
使用直徑標注，表示直徑的符號是 ?
圖形較大時直接在圓內標注，圓形較小時在圓外標注； 圓的直徑、圓弧半徑及角度的尺寸線的終端應畫成箭頭 （2）范例
3、半圓或小半圓弧 （1）規則
使用半徑符號標識，半徑的符號是 R （2）一般標注方法
圓弧的半徑尺寸一般應按這兩個例圖標注。

（3）大圓弧：
在圖紙范圍內無法標出圓心位置時，可按左圖標注；不需標出圓心位置時，可按右圖標
注。
（4）小尺寸圓弧：
三、機械加工圖
（一）工程圖樣 1、概念
工程技術上，把用以按圖加工、按圖施工的圖叫做工程圖樣，習慣上稱圖紙 2、作用
按規定繪制的工程圖樣，能完整、清晰地表達出構件、物體的形狀、大小、相對位置、 材料和制造、安裝、裝配、施工、檢驗等方面的技術要求。因此，工程圖樣是人們在生產活 動中表達和交流設計思想的一種重要工具，是生產建設和科學技術中不可缺少的技術文件， 是工程界通用的技術語言。
3、分類
根據表達的內容不同，工程圖樣可以是零件的機械加工圖，可以是機械裝配圖，可以是 工藝流程圖，還可以是平面布局圖，線路原理圖等等。
（二）機械加工圖
1、概念
以三視圖形式來表達機械加工方法的技術圖樣，是完成機械加工的主要依據 2、組成
（1）基本視圖

工程圖樣的主體，是完整、清晰表達加工零件的外形、相對位置等要素的三視圖或者其 中某一個或兩個視圖
（2）輔助視圖
為了能更加完整地表達物體內部或某一局部的位置的形狀，經常采用剖視圖和局部放大 圖，或者某一特定方向的視圖，來對基本視圖加以補充。這些視圖統稱為輔助視圖。其中剖 視圖也可用在基本視圖中，這時的剖視圖就不是輔助視圖了。
（3）尺寸標注
這是機械加工圖的重要組成部分，也是繪制工程圖樣的重要環節，沒有尺寸標注的圖紙， 不能成為加工的依據，因此也就不能成為機械加工圖紙。
（4）技術要求
是用簡短的文字或符號在圖紙上表示出對工件的某些特殊要求。如表面光潔度、熱處理 要求等。
（5）標題欄
這也是一張圖紙必須有的內容。在標題欄中，一般要標注零件名稱、設計單位、設計者、 設計日期、圖紙比例、零件所用材料等。有的標題欄上還有圖紙修改的記錄。  3、范例
（三）繪圖標準 1、簡介
繪制工程圖紙是設計工作的一部分，它要遵守的規范就是“繪圖標準”。繪圖標準是國 家推薦標準，其代號為：ＧＢ/ＴＸＸＸＸ－ＸＸＸＸ，ＧＢ，是國標的意思。Ｔ是推薦的 意思。Ｔ后面的ＸＸＸＸ表示標準的編號，后面的ＸＸＸＸ，表示標準制定或修改的年份。 下面我們簡單介紹一下制圖標準ＧＢ/T14689-93 中的有關內容。
2、圖紙幅面
標準規定有 5 種規格，A。A1、Ａ2、Ａ3、Ａ4。其中Ａ4 最小，尺寸為 210譽l0297。單 位為 mm。
3、圖紙格式
（1）需要裝訂
（2）不需要裝訂

4、標題欄
標題欄是圖紙中必須有的內容。標題欄的位置和大小，也有規定，不能隨意畫。下圖表 示的是制圖作業用的標題欄的尺寸規定。
5、比例
比例，是指圖中圖形的大小與實物實際大小之比。準確的說是，圖紙中圖形與其實物相 應要素線性尺寸之比。繪制圖樣時，應首先選擇標準推薦的比例。它們是：  縮小：1：1.5，1：2，1：2.5，1：3，1：4，1：5，1：10。  放大：2：1，2.5：1，4：1，5：1，10譽l0n:1
6、字體
標準要求，在圖紙上的文字必須：字體端正，筆劃清楚，排列整齊，間隔均勻。 漢字要用規范的簡化字；提倡用仿宋體。
數字和字母提倡用斜體。
7、圖線
圖形中采用的各種型式的線條稱為圖線。標準規定，圖線的型式及應用如下表。

8、尺寸標注
（1）基本規則：
機件的真實大小以圖樣上標注的尺寸數值為依據。與圖形的大小和繪制的準確度無關； 圖樣中的尺寸均以毫米為單位，不在圖中注出；
（2）尺寸標注的要求
正確：即標注的方法要符合國家標準的有關規定。 完整：尺寸標注要齊全，不遺漏，不重復。 清晰：尺寸標注要整齊，便于閱讀和查看。 合理：尺寸標注要符合設計和工藝要求。
四、剖視圖
1、概念
假想采用剖切平面的方法剖開物體，將處于觀察者與剖切面之間的部分移去，將其余部 分向投影面投影所得的圖形稱為剖視圖。
2、形成
教材 P127
3、特征
（1）包含內部結構如孔、槽的軸線，或物體的對稱面； （2）平行于相應的投影面。
4、繪制規則
（1）物體被剖開后，用粗實線畫出物體的剖面輪廓及剖切平面后的可見輪廓；
（2）采用剖視圖后，應省略不必要的虛線，只有對尚未表達清楚的物體結構才畫出虛 線；
（3）由于剖切平面是假想的，因此在一個視圖上取剖視，并不影響其它視圖的投影；  （4）剖面需按規定畫出與物體材料相應的剖面符號，金屬材料的剖面符號為與水平線 成 45皍-30254?的一組平行細實線。
五、電子電路圖
1、概念
電子線路圖一般是指用圖形符號和線段組成的電子工程用的略圖，包括電路原理圖、接 線圖和邏輯圖等。電子設備或裝置的電路原理圖是用元器件的圖形符號及它們之間的連線來 表示。
2、識讀方法
首先，要認識圖中的元器件符號，知道它代表的元器件； 其次，弄清元器件符號相互之間的連接方式； 最后，確定信號是如何流通的。

第 3 節 計算機輔助制圖
略

總結
概念、常見技術語言
技術語言
分類、特點
概念、功能、分類
構思：草圖 繪圖方法：徒手、網格
繪制步驟、基本圖形的繪制
透視效果圖
形成、概念、特點、功能
軸測圖基礎
效果 基本性質、參數、分類
正等軸
測圖 形成、坐標系、參數
正等軸測圖
繪制、基本形體的繪制
工程圖樣基礎：概念、作用、分類
技
概念
術 投影基礎：概念、分類、性質
表 概念、必要性、功能
機械加
現 投影面體系、形成
工圖
圖 三視圖 展開及位置
樣 三等關系、方位關系
繪制方法、繪制步驟、范例
三要素、終端形式
尺寸
基本規則、基本要求
組成 標注
范例
加工
局部放大圖
輔助
視圖 概念、形成
剖視圖
特征、規則
標題欄
繪圖標準：GB/T14689-93
電子電路圖
計算機輔助制圖

第 7 章 模型或原型的制作
第 1 節 模型
一、原型
1、概念
原型（prototype）通常是第一個能全面反映產品功能的形體，它廣泛應用于新產品的開 發中，有時原型就是最終產品。
原型本質上是一種“粗”加工的產品，已具備最終產品的主要功能、性能，只是在細節 上不進行精雕細琢。
2、功能
（1）有利于對設計方案的實現效果進行評估。
例如，在開發一款新汽車的車型時其美學的創造性要受到安全、人機工程學、可制造性 等多方面要求的制約，建立產品的物理原型，可以對這些方面作出較好的評價。  （2）有利于實現對于大規模生產的生產技術與成本的估算。
例如，中國第四代戰機阡 20 在首飛成功后，還需要進行一系列的技術試驗，至少要飛 足 4000 小時，為實現量產提供足夠的技術數據，以便對技術、資金進行評估。  3、存在的問題
原型本質上是一種“粗”加工的產品，制作原型需要耗費一定的時間、人力、物力，一 旦原型失敗，損失無可挽回。對于小型產品，如臺燈、書架、手機、汽車等，原型失敗所造 成的損失尚可接受；但是，對于大型產品，如輪船、飛機、運載火箭等，原型失敗所造成的 損失將是不可估量的。
例如，從《大東方號》事件我們不難看出有時直接制作原型是不行的。在很多情況下， 模型是很好的替代品。
二、模型
（一）廣義模型 1、概念
在科學技術領域中，模型是相對于原型來說的。模型是指能反映原形事物某方面特性的 等價物，即對事物的功能、結構、原理、外形進行仿制所得到的形體都可以稱為模型。  2、類型
常見的模型有：實體模型、圖表模型、模擬模型和數學模型等幾種。 3、實體模型
實體模型是根據幾何相似原理而制作的原型物體的幾何等價物，可以放大，可以縮小， 可以是原型的復制品；
實體模型也就是教材中所講的模型，實質上是一種狹義的模型。 4、圖表模型
（1）概念
圖表模型是以圖表形式表現原事物的流程、結構或發展趨勢的一種模型，如機構組織圖， 生產流程圖等。圖表模型可以作為建模的一個中間步驟，以簡化抽象  （2）范例 1

數據庫建模實質上就是將現實事物抽象為關系數學模型。由于現實世界中的事物及其關 系紛繁復雜，由于思維限制，很難一次抽象為數學模型，此時圖表模型就充當了其中的一個 中間環節。先將事物及其關系抽象為圖表模型，例如 E-R 圖，再對圖表模型進行規范化處 理，從而建立數學模型。
（3）范例 2
許多大企業將業務過程抽象為一系列流程，并以流程圖的形式表達出來，作為作業手冊 發給員工。
5、模擬模型 （1）概念
模擬模型是用另外一種信號的運動情況來研究原系統信號運動情況的模型。 （2）范例 1
例如，可以用電路圖中電壓信號的變化情況來替代力學系統中物體運動情況。 （3）范例 2
計算機二維仿真或三維虛擬中，實質上是用 0、1 二進制數據的變化來模擬現實系統的 運轉情況。例如，在極品飛車游戲中，如果持續按下向前方向鍵，則速度會越來越快，就是 用 0、1 數字的變化來模擬內燃機輸出功率和速度間的關系
6、數學模型
（1）概念
數學模型是一種以數學表達式來表現事物特性的一種模型。它廣泛用于復雜的社會系 統、經濟系統、軍事系統的研究中。
（2）范例
保險公司通過對數據的統計分析，建立發生風險的概率與年齡之間的數學模型，從而為 不同年齡段的投保者制訂不同價值的保單，既讓客戶滿意，也不致于公司出現虧損。  實體模型在技術產品設計中的作用：
（二）狹義模型
1、概念
這里所說的狹義模型實質上是指實體模型。
模型（model）是根據實物、設計圖樣或構思，按比例、生態或其他特征制成的與實物 相似的一種物體。比如：奧運會主會場模型“鳥巢”、神州七號飛船模型、張衡天體運行的 模型——渾天儀等
2、功能
（1）模型使設計對象具體化。
實體模型可以將設計方案變為可視、可摸的形象實體，可以更好地表現方案的特性。 （2）模型幫助分析設計的可能性。
通過實體模型的制作，可以驗證設計的可行性。并為產品的投產及生產設備的準備提供 可用信息。
（3）模型為優化提供依據
通過模型的運轉、試驗可以為產品的進一步優化提供參考。 3、分類
在設計的不同階段，需要制作不同的模型。模型有多種類型，見（三）
（三）應用
1、草模
（1）草模用于產品造型設計的初期階段，它可以采用立體模型將設計構思簡單的表示

出來，供設計人員深入探討時使用。  （2）關鍵詞：設計初期、探討  2、概念模型
（1）概念模型就是在草模的基礎上，用概括的手法表示產品的造型風格、布局安排、 人機關系等，從整體上表現產品造型的整體概念。比如：我們在一些汽車雜志上看到的某某 概念車，實際上對于概念車來講有兩種，一種是真正能跑的汽車，另一種就是設計概念模型。
（2）關鍵詞：概括手法、整體概念
3、結構模型
（1）為了研究產品造型與結構的關系，清晰地表達產品的結構尺寸和連接方法，并進 行結構強度試驗而制作的模型。
（2）關鍵詞： 結構尺寸、連接方法、結構強度 4、 功能模型
（1）功能模型，顧名思義主要用于研究產品的各種性能以及人機關系，同時也用作分 析、檢查設計對象各部分組件尺寸與機體的相互配合關系，并在一定的條件下用于試驗。  （2）關鍵詞：性能以及人機關系
5、展示模型
（1）最后就是在結構模型和功能模型的基礎上發展而來的展示模型。它是采用真實材 料，用準確的尺寸，做成與實際產品幾乎一致的模型，作為產品的樣品進行展示，以便提供 實體形象。另外通過展示模型可以直接向設計委托方征求意見，為審核方案提供實物依據。
（2）關鍵詞：樣品、實體形象
第 2 節 工藝
一、工藝基礎
1、概念
工藝是指利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理，使之成為產品的方法。簡單 的說，就是將圖紙表達的設計方案變成實體產品的生產活動的總合。  2、內涵
（1）工藝既表示生產過程（工藝流程）
例如，當提及“化工工藝”時，其中的工藝就包含了生產流程的含義 （2）工藝也表示加工方法
例如，鉗工工藝、熱處理工藝、朩工工藝 （3）工藝還表示制造質量（工藝水平）
例如，秦始皇時代，趙魏等國已使用鐵兵器，而秦軍使用的仍然是青銅兵器，就是因為 青銅工藝水平遠遠高于鐵工藝。從兵馬俑出土的一件青銅劍長約 80cm，，說明秦人的青銅工 藝水平非常高，因為青銅劍過長易折斷。這也證明了《史記》中記載的荊軻刺秦王，秦王繞 柱奔跑時因劍長而幾次拔不出來，這一史實是可靠的。因此，史學家有一個結論：大秦帝國 仍是青銅鑄就的。在這里，工藝就代表了加工水平。
（4）工藝也是一種生產資源
例如，生活中常說的工藝員、工藝師、工藝設備等，其中的工藝就是指資源。 3、分類
（1）按目的和功能劃分
常見的工藝有：加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、表面處理工藝等

（2）按材料劃分
常見的有木工工藝、金屬工藝、陶瓷工藝等。 4、意義
（1）影響產品的功能，強度以及外觀等方面。 范例 1：綠茶和紅茶的制造工藝。
紅茶，發酵度達 80～90%的全發酵茶。制作過程不經殺菁，而是直接萎凋、揉切，然 后進行完整發酵，使茶葉中所含的茶多酚氧化成為茶紅素，因而形成紅茶所特有暗紅色茶葉、 紅色茶湯。
綠茶，制作時不經過任何發酵過程、采摘后直接殺菁、揉捻、干燥而成的茶。滋味清新 鮮醇，清爽宜人。因工法不同，又可分為以鍋炒而成的炒菁綠茶，比方龍井、碧螺春，以及 以高溫蒸汽蒸煮的蒸菁綠茶，比方日本的煎茶、玉露，前者香氣濃、后者有新鮮新綠感。
這說明同樣的材料，不同的工藝，產品會不同。
范例 2：材料都是米，采用不同的流程可以制作出餌絲、米線等產品。 （2）對保證產品質量，提高生產效率具有非常重要的作用
范例：螺絲安裝順序不同，盒蓋的攏合緊密程度會不相同，這說明不同的工藝，會有不 同的生產質量
二、金屬加工工藝
（一）劃線
1、概述
（1）功能
劃線就是在待加工的材料上用相應的工具劃出加工部件的輪廓線或基準點和基準線。 （2）步驟
劃出基準——劃尺寸線——劃輪廓線——沖眼 （3）工具：劃針、鋼直尺、角尺、劃規、樣沖 （4）材料：吹塑紙
2、工具使用
（1）劃針
功能：用于劃出直線線痕。
操作要領：劃針頭要保持銳利，劃線要緊貼導向工具（鋼直尺），劃線盡量一次性劃完。 （2）鋼直尺
功能：用做劃直線的導向工具；用于量取材料的尺寸、測量工具工件等。 操作要領：劃線時要壓緊直尺，防止發生移動。
（3）角尺
功能：用于劃出平行線或垂直線的導向工具；用于檢查挫削平面的垂直度。 操作要領：使用時要緊貼工件的一個基準面。
（4）劃規
功能：用于劃出圓或者圓弧的線痕；用于劃出弧的線痕。
操作要領：劃規的腳尖保持尖銳，劃線時保持中心不發生滑移。 （5）樣沖
功能：用于鉆孔中心處沖出沖眼，防止鉆孔中心滑移。
操作要領：應斜看靠近沖眼部位，沖眼時沖尖對準劃線的交點或劃線，敲擊前要扶直樣
沖。

（二）鋸割 1、概述
（1）功能
對于金屬材料，通常以鋸割的方式進行割斷。手鋸是人工鋸割的常用工具，利用它可分 割金屬材料、木料和硬塑料等。
（2）工具：鐵鋸、老虎鉗 （3）材料：金屬管
2、手鋸的使用 （1）操作要領
站立和握鋸姿勢要正確；推鋸加壓，回拉不加壓；鋸程要長；推拉要有節奏。 （2）起鋸方法：
左手大拇指貼住鋸條，起鋸角要小。
行程短，壓力小，鋸入 2-3mm 后才逐漸正常割鋸。
（三）挫削
1、概述
（1）功能
為使工件符合設計要求的形狀、尺寸和粗糙度，往往需要進行銼削、銑削和磨削等切削 加工。
（2）工具
銼刀、老虎鉗、角鋼尺
金屬材料的切削大都采用機械加工的方式。機械加工中使用的設備有車床、刨床、銑床、 磨床、鏜床等。車床是金屬切削中使用最為廣泛的機床，常用的有普通車床和數控車床  2、挫削要領
（1）挫削時要注意身體和手臂動作的協調。
（2）在推挫過程中，左手的施壓要由大變小，右手的施壓要由小變大，使銼刀平穩不 上下擺動。
（四）鉆孔 1、概述
（1）功能
用鉆頭在實體材料上打孔的方法，稱為鉆孔。
（2）工具：常用的鉆孔設備是臺鉆，常用的鉆頭是麻花鉆 2、操作步驟
（1）劃線定位：用中心沖在工件上沖中心點 （2）裝夾工件：用臺虎鉗或手鉗夾緊工件。
（3）裝夾鉆頭：選擇合適的鉆頭，將其正直地裝夾在鉆頭夾上，并裝緊鉆頭。 （4）鉆孔：搬動手柄，對準沖眼，啟動臺鉆，加壓進給。
3、操作要領
做到“二要二不”：
（1）操作要集中注意力，鉆孔要戴防護眼鏡，以防鉆屑飛出傷害眼睛；
（2）不準帶手套操作，以防鉆頭卷住手套而傷害手指；不能用手直接扶持小工件、薄 工件，以免造成傷害事故。

（五） 連接 1、概述
產品通常都是由多個不同構件通過連接而組裝起來的。構件往往又是由零件連接而成 的。因此，了解有關連接的知識，對于模型制作來說是十分重要的。通過固定連接和半固定 連接的方法可以實現金屬件之間的連接。
2、連接方法
（1）連接方法
鉚接、黏接、焊接、螺栓和螺母、平頭螺絲、元寶螺帽、墊圈、彈簧墊圈 見教材
（2）選擇
根據要求，連接可分為“可拆卸連接”和“不可拆卸連接”采取什么樣的連接，取決于 被連接的材料及連接的場合：
金屬之間的不可拆卸連接一般采用鉚接、焊接和黏結；
金屬之間的可拆卸連接一般采用螺栓和螺母連接；
金屬和非金屬之間、非金屬之間的不可拆卸連接，一般采用黏結；
金屬和非金屬之間、非金屬之間的可拆卸連接一般采用螺栓螺母連接。 3、螺紋加工方法
（1）攻絲方法（工具：錐頭、絲錐、扳手）
底孔倒角→選擇絲錐→裝夾工件→攻內螺紋
（2）套絲方法（工具：板牙、扳牙扳手、老虎鉗） 擴孔→選擇扳牙→裝夾工件→套外螺紋
讓學生做攻絲練習，每二人一組，相互練習，相互觀察，相互交流，體會攻絲技術要領。
（六）表面處理
1、概述
為了防止金屬制品表面生銹腐蝕，提高產品的美觀程度，通常需要對金屬表面進行處理。 表面處理是指在工件表面施以保護性或裝飾性處理的加工方法，不同材料有不同的處理方 法。常見的金屬表面處理方法有表面刷光、噴涂油漆和鍍層等。
2、處理方法
（1）表面刷光 （2）噴涂油漆
噴涂油漆可以防止生銹和增加美觀。噴涂前要檢驗所選用的油漆對金屬表面的適用性。 有些油漆必須在金屬表面加涂防銹漆之后再進行噴涂。
（3）鍍層
為使金屬制品外表面美觀且能夠防止銹蝕，既可以在金屬表面涂上一層涂層，也可以采 用電鍍的方法，即用電解方法在金屬表面涂上一薄層抗氧化的鉻等金屬材料。
三、朩工加工工藝
1、朩工工具
鋸、斧、刨、鑿、銼

2、工藝流程
第 3 節 制作模型
見教材
總結
概念 功能
原型
存在的問題
概念：功能、結構、外觀、原理的仿制
廣義模型
實體模型 圖表模型
類型
模擬模型 數學模型
模型
模型 概念 功能
狹義模型
應用：五種類型
（實體模型）
制作步驟
概念 內涵
概述
分類 意義
工藝
劃線 鋸割
金屬材料加工工藝 銼銷 連接
螺紋加工 表面處理
第 8 章 技術產品的使用和維護  第 1 節 產品說明書及其編寫  一、簡介
（一）基礎 1、概念
產品說明書(Product Specification)，也稱用戶手冊，是指導用戶選擇產品、使用產品的 “路標”和“向導”，它可以幫助用戶了解產品特性，確保用戶正確、安全地使用產品。  2、作用
（1）指導用戶選購產品
（2）指導用戶正確、安全地使用產品 3、范例
“切忌”變“切記” 說明書上一字之差惹下官司
本報訊 主任記者宋建波報道 一個專門催豬生長的飼料，其產品說明書上本應為“切

忌燙煮”，結果變成了“切記燙煮”。一字之差，眾多豬的嘴巴子被燙出了大泡、破皮。昨日， 養殖戶在消協據理力爭，索回了 800 元錢的賠償費。
4、擴充：法制是否健全的表現
在美國讀說明書
去年到美國探望妹妹。妹妹剛生了一個寶貝，我打算買一張可折疊的嬰兒床送給她。銷售員現場為我 演示了如何折疊嬰兒床，等我付完款，銷售員又指著嬰兒床說明書提醒我說： “請注意這一條——您在折 疊床的時候，一定要留意床上是否有您的孩子，如果孩子在床上，請一定將他抱走再折疊。”
后來去買電熨斗也遇到類似的事情。那次我買了一個電熨斗，轉身離去時，銷售員居然追了上來提醒 我說：“你熨燙衣服前，必須把要熨燙的衣服脫下來，千萬不要熨燙穿在身上的衣服。”說著她拿出包裝盒 里說明書指著“注意事項”反復問我：“UNDERSTAND(明白)？”我一看“注意事項”不禁啞然失笑，除 了上面那一條外，還注明“千萬不要把電熨斗當取暖器、千萬不要用電熨斗煎雞蛋、千萬不要用電熨斗行 使家庭暴力……”
為什么美國商品的說明書、美國的商場促銷員總把消費者當“弱智”看待？寫上這些不太可能發生的 事情有必要嗎？美國的商家最害怕的就是打官司，萬一消費者使用商家的產品發生了什么意外，肯定會有 一場曠日持久的官司等著商家。商家費時費力不說，萬一官司輸了還面臨重大的經濟損失。與其這樣還不 如防范于未然，把許多設想的意外先在說明書上寫清楚。這就是美國商品說明書的“注意事項”體貼入微 的原因了。
分析：我們國家和美國存在差異，不僅存在文化的差異，最主要是法制方面還有差異， 美國是一個法制比較健全的國家，而我們國家雖然是個法制的國家，但這方面還不太健全。 因此，應該加強此方面的立法工作，切實保證消費者權益。
二、寫作
1、結構
一般地，產品說明書的結構由標題、正文和產品標記組成。
內 容 要 求
標題置于文首或封面。完整的標題由產 標題應根據說明書整體設計的情況和產
標 題 品的商標、型號、貨名以及“說明書” 品特點、性能而定。但無論怎樣寫都應力
或“使用說明書”構成 求簡潔、鮮明、醒目
這部分是說明書的主體，包括產品構 要根據產品的不同種類和特點，考慮消贊
正 文 造、性能、適用范圍、技術參數、安裝、 者在選購和使用產品時可能遇到的問題，
使用方法、注意事項等 有選擇地確定其主體內容
標記包括產品商標、廠家名稱、地址、
標 記
電話、郵編、代號或批準文號等。產品
標記置于文末或封面的標題之下，往往 配有實物照片
內容要寫得清楚明白，特別是地址要用全 稱，以便于使用者查找和聯系

2、形式
（1）條款直述式
方法：把要說明的內容分成若干類別，然后按照一定順序逐項書寫。 特點：條理清楚、醒目。
（2）自問自答式
方法：將要說明的內容歸納成問題，按一定順序提出并逐一作答。 特點：針對性強，可快速找到答案

（3）混合式
主要內容使用“條款直述式”，而類似于故障排除、常見問題的處理等內容則使用“自 問自答式”。
（4）選擇
一般對于比較復雜的產品，說明書要表達的內容比較多比較復雜，大多數客戶可能對這 個產品什么都不懂，這時用戶需要按一定步驟循序漸進學習產品的使用方法，這時條款直述 式就比較合適。對于大多數用戶都比較熟悉或操作比較簡單的產品，只是在使用的過程中可 能會碰到一些問題，需要根據碰到的問題去找解決辦法，這時自問自達式比較合適，當然有 時也可以兩種形式都用把他們結合起來。
3、寫作要求
（1）充分考慮用戶的閱讀需要
不同類型的產品，用戶有不同的閱讀需要。例如，醫藥產品需要說明適應癥、用法用量、 禁忌等；而家電產品說明書則應說明產品安裝方法、使用方法、常見問題的處理等。  不同的用戶也可能會有不同的需要。例如有些產品說明書只有英文說明沒有中文說明， 這就不能滿足相當多用戶的閱讀需要。
（2）體現產品的設計特點
產品說明書應突出產品的設計特點，抓住設計特點進行介紹，不僅可以讓用戶更好地了 解產品，而且便于用戶更好地使用產品。
（3）不必平均用力，而應有所側重
說明書的內容應根據產品的特點、功能和經濟價值而有所側重。例如，電子產品用法比 較復雜，在內容上就要側重于使用方法的介紹。
（4）語言準確、通俗、簡潔，內容條理清楚
說明書的主要作用在于方便用戶，讓用戶看得懂；因此．說明書在語言表達上應準確無 誤，避免使用生僻難懂的專業術語，防止產生“說而不明”的情況。說明書也不宜過長，語 言應簡潔明了。在內容安排上，它還應鮮明醒目，條理清楚，使用戶一目了然。
第 2 節 技術產品的使用、維護和保養
一、使用
1、設計者
產品說明書為用戶使用產品提供依據，它必須明白無誤地告知用戶產品的使用方法，以 使用戶方便地獲知、掌握產品使用方法，恰當、安全、高效地使用產品。  2、使用者
在使用產品之前，產品使用者應認真閱讀產品說明書，了解產品的性能，懂得產品的使 用或操作方法，掌握產品的保管和養護常識。
二、維護和保養
1、概念
產品的維護和保養(Maintenance)是指維護產品完好技術狀況或工作能力而進行的作業。 為了延長產品的使用壽命，防止機件早期損壞，減少運行故障，充分考慮產品的維護與保養， 不管從產品設計角度還是從用戶使用角度都是非常必需的。
2、設計者
產品的維護和保養是進行技術設計時必須考慮的問題。為了便于維護和保養，在設計時

應注意：使用通用的標準部件；為產品配備必需的一般維修工具以方便產品維修；盡量提供 維修者易識讀的符號標志；產品設計上要便于拆裝并確保操作安全。  3、使用者
對于產品使用者而言，應在認真閱讀產品說明書的基礎上明確產品維護和保養的要點， 熟悉產品維護的途徑和基本方法。不同種類的產品具有不同的維護和保養要求，用戶應根據 這些要求采取相應的保養和維護方法。了解產品的一些通用的維護和保養方法對用戶而言也 是必要的。對此，產品說明書應注意強化用戶對產品的維護和保養意識。
三、服務途徑
在產品使用過程中，由于產品自身老化或人為操作不當，可能會引發故障。一般情況下， 產品在工作過程中，因某種原因喪失規定功能的現象，均稱為故障。  產品的設計應充分估計到產品使用過程中可能會發生的各種故障，并通過用戶手冊或產 品說明書等途徑向用戶介紹檢查與排除簡單故障的辦法以及產品維修站點。  此外，產品說明書也應提醒用戶關心產品常用的服務途徑。這樣，在產品使用、維護與 保養，以及發生故障時，用戶就可以輕松地應對可能出現的狀況，及時地獲得應有的服務。 從產品的生產者和銷售者看，廠家和商家是產品的兩個常用的服務途徑。
總結
概念
作用
產品 結轉：標題+正文+標記
說明
條款直達式
書 形式
自問自答式
小結
寫作要求
使用
維護和保養

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