資源簡介

《童話中的城堡》教學設計
教學目標
1.通過設計、表現城堡的繪畫創作活動，學生認識到美術與生活的聯系。
2.城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。
3.運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，畫出一座美麗的城堡。
教學重難點
重點：感受城堡的美，引導學生展開想象，大膽創作。
難點：城堡的外形美感與創新。
課前準備
教師：教案，課件，不同的童話城堡圖片，積木。
學生：繪畫用紙，筆等工具。
教學過程
一、激趣導入
猜一猜：老師搭積木—城堡，學生仔細觀察。
老師：這是什么呀？
學生：······
老師：對，是一座漂亮的城堡。
學生：······
老師：在我們的童話故事中，也有各種各樣的城堡。先讓我們一起來欣賞下，芭比娃娃的城堡。芭比娃娃的城堡漂亮吧！你們想不想來當回設計師，設計一座童話城堡!今天我們就來學習《童話中的城堡》
二、講授新課
1、老師：想一想還有那些童話故事里也有城堡呢？（請幾個同學來說說）根據學生回答進行補充
出示人物圖片（美人魚、灰太狼、白雪公主）老師：讓我們一起來看看這都有誰？
學生：······
老師：他們的城堡應該是什么樣的？
2、欣賞童話人物的城堡圖片。
灰太狼城堡：比較單一，利用了一面長方形的城墻圍起來的城堡。
美人魚城堡：住在海里，因此她把城堡建在了海邊。
白雪公主城堡：白雪公主住在森林里，猶如夢幻中的城堡。
3、出示阿拉丁的城堡。（學習用基本形組合的方法表現城堡，找出圖片里組成城堡的基本形狀。）
A、老師：請同學們仔細觀察，這座城堡都由哪些形狀組成？（引導學生從球、柱子、塔尖、門等觀察分析。）
出示各種圖形組成的城堡圖片
B、老師：如果改變這些不同圖形的位置和方向，就可以組成新的城堡。
4、拼圖游戲。
你們想不想也上來拼一拼童話城堡？
現在老師也想請幾位同學上來用這些形狀拼出美麗的城堡，比一比誰拼的最漂亮。
5、我們班的同學都很厲害，拼出了各種美麗的城堡，現在讓我們一起來欣賞別的小朋友是怎樣表現城堡的。
A、蝸牛城堡：小朋友再蝸牛的殼上蓋起了一座房子似的城堡。
B、松樹城堡：同學們為小松鼠設計了一座多個三角形疊加的城堡。
C、鉛筆城堡：用長短不同的鉛筆設計了一個鉛筆外形的城堡。
小朋友的城堡都很有特色，請同學們打開課本p31頁，書本上的小畫家都用哪些形狀來設計城堡。
老師：他們巧妙的運用了各種形狀來畫城堡，顏色和構圖都很大膽，使整個畫面很飽滿、漂亮。
三、教師范作
老師：其實每個人心目中都有一座美麗的城堡，老師也想為自己蓋一座城堡，你們想看嗎？
1、畫城堡的外輪廓；（運用各種形狀）
2、如果給城堡添上背景，花紋可以使我們設計的城堡更加生動；
3、出示完整的作品。（已準備好的范圖）
四、學生創作
小朋友們，你們想為誰設計城堡呢？同桌相互討論。
那現在我們先來看一看設計城堡要注意些什么。
學生實踐，教師巡回指導，鼓勵大膽創作。
五、作業展評
1、學生自評。
（說一說你的城堡有什么特點，都運用了哪些形狀）
2、學生互評。
畫面和諧，具有表現力。
六、課后擴展
欣賞外國的建筑—城堡。
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