資源簡介

學 校 年 級 一年級 備課人
課 型 綜合.探索 課 題 豐富多彩的美術課 課 時 1
學情分析 低年級學生對于身邊的事物充滿了新鮮感和好奇心，有著強烈的學習興趣和對未知領域的探究欲。基于他們的身心特點等方面，讓學生感受美術、發現美術引領學生進入美術世界。
教學目標 1、通過本課學習要讓學生認識和了解美術學科的基本特點及其分類，并對各種美術課型有一個較為清晰明確的認識。 2、通過本課學習應使學生掌握各種課型藝術表現的區域范圍，并根據自己的客觀實際，選擇一種方式表達自己的喜好。 3、在讓學生感受美術課豐富多彩的同時，啟發學生愛美的心靈，進一步提高學生的審美意識和創作能力。
教學重難點 重點：對于美術學科的分類的正確認識與理解。
難點： 對于美術學科的分類的正確認識與理解。
學習 材料： 教師準備： 水各種藝術用品圖片資料、教學課件
教學過程 第 1 課時
基本環節 教師引導活動 學生學習活動 教育技術應用
課前導入 1、激情引趣 談話導入：“誰來說說你認為美術課什么樣的課”？ 回答問題
課中探究 2、導趣求知，開展活動：（1）教師展示各種藝術作品。（2）歸納分析各種藝術創作相應的美術課型。教學意圖：學生認識和了解美術學科的基本特點及其分類，并對各種美術課型有一個較為清晰明確的認識進一步感受不同課型的美術課審美和創作之間的聯系與區別。3、聯想拓延，深入升華：自己選擇喜歡的藝術表達方式，表述自己的喜好。 生討論探究本冊教材各種課型學生自主暢談對各種美術課型的感受。
板書設計 豐富多彩的美術課
反思 新教育強調培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，強調情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科的綜合學習，改變傳統教法和學法。

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