資源簡介

八年級 勞技 學科教學設計
第三單元《金屬材料與加工》第四課時 （總第 13 課時）
主備人： 執教教師：
教學內容：金屬薄板的咬縫和卷邊。
教學思路：
本設計的內容包括兩個方面：一是金屬薄板的咬縫；二是金屬薄板的卷邊。
本設計要突出的重點：如何進行金屬薄板的咬縫和卷邊。
本設計的突破點：學生認識咬縫和卷邊的種類。
通過課前收集資料、學生交流、匯總、概括資料，使學生認識咬縫和卷邊的種類，知道如何進行咬縫和卷邊等，從而增加學生的感性認識。
教學目標：
知識與技能：1、認識咬縫和卷邊的種類。
2、掌握如何進行咬縫和卷邊。
過程與方法：1、通過收集資料認識咬縫和卷邊的種類。
2、學生交流、小組匯總如何咬縫和卷邊。
教學重點與難點：如何咬縫和卷邊。
教學器材：教學掛圖
集體設計 個人修訂
教學過程：（一）收集、交流與處理資料課前指導學生通過不同途徑收集咬縫和卷邊的相關資料；組織學生交流信息，分析及加工處理信息。（二）看掛圖，認識各種錫焊工具，激發學生的學習興趣。 學生通過看掛圖，認識咬縫的種類：（1）什么叫咬縫？（把兩塊板料的邊緣或一塊板料的兩邊折轉扣合、彼此壓緊的連接方式，叫做咬縫）。（2）咬縫的分類：按結構分：掛扣、單扣、雙扣。按形式分：站縫、臥縫。按位置分：縱縫、橫縫。（3）詳讀資料，認識咬縫工具和制作過程：咬縫工具：手錘、拍板、彎嘴鉗子、方杠、角鋼。咬縫的制作過程： 臥縫單扣 臥縫雙扣 站縫單扣 站縫雙扣（三）詳讀資料，了解卷邊的相關知識。 1、讓學生自己讀材料，了解什么叫卷邊。（為了增加工件的剛性和強度，將工件的邊緣卷曲，叫卷邊）2、學生交流，掌握如何卷邊。 （1）夾絲卷邊的過程： 在板料上劃出兩條卷邊線。 將板料放在平臺上，使其露出平臺邊緣部分的尺寸等于L2.左手壓住板料，右手用錘敲擊露出平臺部分的邊緣，使露出部分的板料向下彎曲成85---90度角。 將板料向外伸，繼續彎曲，直至平臺邊緣對準板料的第二條卷邊線，并使第一次敲打的邊緣靠上平臺。 將板料翻轉向上，輕輕而均勻地敲打板邊。 將鋼絲放入卷邊內，放時先從一端開始，以防止鋼絲彈出。放一段扣一段，待全扣合后，可輕而均勻地敲打，使卷邊緊靠鋼絲。 翻轉板料，使接口靠住平臺的緣角，敲打卷邊上部，使接口咬緊。 （2）空心卷邊 學生詳讀資料，了解空心卷邊的過程。（四）拓展與創新：學生查閱資料，進一步了解咬縫和卷邊的程序。（五）系統總結：1、學生總結本節課學到了什么。2、師補充。（六）作業： 1、什么叫咬縫和卷邊？2、夾絲卷邊的過程是什么？（八）板書設計： 金屬薄板的咬縫和卷邊1、咬縫。（1）咬縫的種類和應用。（2）咬縫工具和制作過程。2、卷邊。（1）夾絲卷邊。（2）空心卷邊。（九）教學反思：

展開更多......

收起↑