資源簡(jiǎn)介

會(huì)變的花、樹(shù)、葉
教學(xué)目標(biāo)
1、 欣賞各種葉子，感受大自然的美。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的花卉紋樣的裝飾方法，了解花卉紋樣的實(shí)用性和裝飾性。
2、 學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)、線、面等元素和夸張、變形、添加等方法設(shè)計(jì)出自己喜歡的花卉圖案，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、通過(guò)對(duì)樹(shù)葉的設(shè)計(jì)與制作，體驗(yàn)美術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)點(diǎn)、線、面的排列，運(yùn)用不同的組合方法，進(jìn)行夸張、變形、添加。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解葉的圖案的裝飾知識(shí)，使學(xué)生掌握葉的圖案的繪制方法。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集的各種樹(shù)葉、信封、教學(xué)課件、書(shū)簽（樹(shù)葉外形）、剪刀、油畫(huà)棒、水彩筆、彩色卡紙。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入新課
1、春天來(lái)了，春姑娘托我給小朋友帶來(lái)了一份神秘的禮物。
（師生互動(dòng)猜謎）
（1）小朋友們會(huì)猜謎嗎？出示課件謎語(yǔ)：春天它變綠，秋天它變黃，要想空氣好，還得它幫忙。
（2）老師請(qǐng)小朋友把謎底說(shuō)出來(lái)。
2、請(qǐng)小朋友把禮物拿出來(lái)。喜歡嗎？
你收到的是一片怎樣的樹(shù)葉 顏色怎樣 外形有什么特點(diǎn) 用鼻子聞聞你的禮物是什么味道的？用手摸摸你有什么感覺(jué)？正面和反面有什么不一樣？
3、小朋友還見(jiàn)過(guò)哪些形狀的葉子？（出示課件2)
小朋友說(shuō)得真好。(出示特制的樹(shù)葉)引導(dǎo)學(xué)生欣賞、比較老師送給大家的禮物與春姑娘給的禮物有什么不同 美嗎 美在哪里
4、老師今天就教小朋友變“魔術(shù)”，把這些樹(shù)葉變得更漂亮，想學(xué)嗎？
5、出示課題。板書(shū)：會(huì)變的花、樹(shù)、葉
二、講授新課
1、打開(kāi)課本，仔細(xì)觀察這些“樹(shù)葉”，猜猜是怎么變出來(lái)的？
2、教師小結(jié)歸納裝飾的方法。（出示特制的葉子）
點(diǎn)：大點(diǎn)、小點(diǎn)、圓點(diǎn)、小水珠點(diǎn)……
（看來(lái)要想讓葉子變漂亮還得請(qǐng)點(diǎn)點(diǎn)幫幫忙。）
線：直線、曲線、弧線……
（通過(guò)線的曲直排列同樣會(huì)產(chǎn)生不錯(cuò)的效果。）
面：各種形狀的面……
（點(diǎn)、線、面不但可以單獨(dú)的裝飾樹(shù)葉，我們還可以將他們組合在一起，只有這樣葉子才能更吸引大家。）（及時(shí)板書(shū)）
3、欣賞、討論：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用夸張、變形、添加等不同方法、色彩來(lái)表現(xiàn)自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)意圖。
4、同學(xué)們，想不想動(dòng)手試一試呢 別著急，先看老師是如何設(shè)計(jì)的。（出示課件）
（1）選一片自己最喜歡的樹(shù)葉，如果是大的樹(shù)葉就將它直接印到紙上，如果是小的樹(shù)葉，請(qǐng)你畫(huà)的時(shí)候參考它的形狀將它畫(huà)得大大的。注意畫(huà)面一定要飽滿(mǎn)，不要畫(huà)得太小。還可以回憶自己見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉，將它畫(huà)出來(lái)。
（2）畫(huà)出葉子的主要葉脈，細(xì)小的葉脈將它省略掉，因?yàn)槲覀円o它換上漂亮的衣服，葉脈將葉子分成了幾個(gè)格子。在每一個(gè)格子里我們就可以設(shè)計(jì)不同的花紋了，可以畫(huà)點(diǎn)、線還可以畫(huà)面，也可以將它們靈活地結(jié)合到一起。
（3）很多花紋和真實(shí)的葉子是沒(méi)有什么聯(lián)系的，我們把他添加到樹(shù)葉上也很漂亮。
5、教師相機(jī)進(jìn)行示范。
（1）畫(huà)出外形。
（2）添加圖案。
（3）涂色。
6、小結(jié)：
剛才我們欣賞的樹(shù)葉和老師畫(huà)的樹(shù)葉都是在葉面上用添加的方法進(jìn)行裝飾，我們還可以稍微改變下他的外形（變形）讓他變成另外一種形狀。（鴿子、螃蟹、幫葉子燙個(gè)發(fā)。）
3、學(xué)生根據(jù)自選的樹(shù)葉外形設(shè)計(jì)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。
1、出示“智慧樹(shù)”激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪制樹(shù)葉。
學(xué)了這么多本領(lǐng)，你想把你的葉子變成什么樣？下面請(qǐng)同學(xué)們拿起筆開(kāi)始動(dòng)手試一試吧!想一想能用什么方法讓樹(shù)葉變得更美 要求構(gòu)圖飽滿(mǎn)、用色大膽。設(shè)計(jì)好后把它剪下來(lái)貼到智慧樹(shù)上。
2、教師巡視輔導(dǎo)。（播放音樂(lè)）
3、自評(píng)、互評(píng)：說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪片葉子？為什么喜歡它？
4、小樹(shù)葉給我們生活帶來(lái)了這么多的樂(lè)趣，你能用一句話來(lái)贊美小樹(shù)葉嗎 引導(dǎo)觀察、交流，說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉的作用，并讓學(xué)生用一句話來(lái)贊美小樹(shù)葉。
5、欣賞歌曲《小樹(shù)葉》。
四、課堂總結(jié)
1、師總結(jié)：
今天小朋友們把葉子們打扮得可真漂亮，這些樹(shù)葉紋樣的用途可多啦，可以做書(shū)簽、裝飾花布、飾物……出示課件
2、課后拓展：
瞧，老師還把樹(shù)葉變成各種各樣的小動(dòng)物、有蜻蜓、有蝴蝶、還像狐貍。小朋友喜歡嗎？感興趣的小朋友課后可以收集各種樹(shù)葉試著做做。
3、整理繪畫(huà)用品。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
13、會(huì)變的花、樹(shù)、葉
點(diǎn) 線 面
靈活結(jié)合 大膽用色

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