資源簡介

花兒朵朵
教學目標：
知識與技能：了解花朵的基本知識和結構特征，知道其從花苞到開放再到凋謝的生長過程，
過程與方法：通過觀察與比較形成對花朵的總體認識，理解花朵因角度的不同而呈現的姿態變化，創造性地表現各種角度的花朵，使畫面更具有情趣與童趣。
情感、態度與價值觀：通過對花兒形色之美、姿態之美的感受，激發學生對自然的贊賞與熱愛、對植物生命的崇敬，用繪畫的表現形式謳歌自然、表達自己的情感。
教學重難點：
教學重點：通過學習，使學生對花的世界識得初步的了解，并引導學生感受花的形色之美與姿態之美。
教學難點：探究花的不同角度、形態的表現方法。
一、 談話導入。出示課題
同學們，植物園里許多花兒都開了，今天老師要帶你們走進花兒的世界，學習《花兒朵朵》 板書課題
二、組織教學，展示花兒朵朵
（1）出示PPT圖片
師：看，這里開了一大片特殊的花兒，有沒有同學知道這花的名字？
生：虞美人
（2）近觀虞美人，感受花朵的造型細節。
師：含苞待放的時候，花蕾下垂，真好像古裝少女低頭沉思，待花開時節，又猶如仙女下凡，因此得了好聽名字叫虞美人。
（3）教師示范
這是老師最喜歡的花朵，這片花叢里的花兒有的紅有的黃，有的高有的矮，有的靠得近，有的離得遠，
我要把它畫下來。現在我要請你們幫我看看花有哪些組成部分。
出示花的結構圖（出示特寫圖片正面側面花）花蕊花瓣花莖葉子組成，花以花蕊為中心花瓣向四周開放，花還有花莖和葉子相稱）
你們幫我看看這朵花的花瓣是什么樣的？（半圓形）
顏色有什么特別的？（漸變）
花莖呢？（纖纖細腰，婀娜多姿，隨風擺動）
花蕾呢？（橢圓形，含苞待放，微微下垂）
葉子呢？（羽狀）
（4）欣賞花圖片
謝謝同學們的幫忙，我畫出了自己喜歡的花。現在我心情如花一樣美麗。接下來希望大家從花的顏色，花瓣的形狀等各方面觀察你喜歡的花的特別之處哦。請欣賞。（菊花 請學生上來畫）
（5）　我們剛才看到了各種各樣的花，你印象最深的花是哪種？有什么樣特點呢？
生：
（6）學生繪畫作品欣賞
師：同學們，說的真好，請看這幅圖，綠茵叢生的紫薇園、美不勝收的鏡湖、爭相斗艷的花海、古風古韻的衲田村，這是宿遷美麗的三臺山公園，為了更好的宣傳納田花海，三臺山旅游局現向同學們征集更多花的品種，看許多小朋友都為三臺山添花來了
出示圖片（分析表現方法）
三、學生繪畫創作
同學們，看他們畫的花多美啊，我們也為家鄉做點力所能及的事情吧，現在請我們班的小畫家拿起筆為三臺山添上花兒朵朵吧！
四、作業欣賞點評
五、拓展
1、同學們畫的都很美，花兒是自然界中風景之一，它讓大自然充滿生機，它辛勤地開放著，默默地讓人們欣賞著，如果有的人看見好看的花就把它摘下來，他這樣做對嗎？為什么？你想跟他（她）說什么呢？
2、交流。同學們說的對，都知道摘花是不對的，我們自己不但不摘花，還要勸別人不要摘花，要愛護公物，讓我們的城市更加美麗，讓我們的祖國到處都是花的海洋。
看還有的同學是這樣做的
課后請您做一個精美的愛護花草的廣告牌。告誡人們賞花就要愛花
板書：花兒朵朵

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