資源簡介

課題：動物朋友之可愛的貓咪
教學目標：
1、認知領域：知道動物是人類的好朋友，充分感受動物的可愛，激發學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。
2、操作領域：引導學生抓住動物特征，鼓勵學生挖掘多種表現材料，嘗試各種表現方法，對已知的事物進行在思考。
3、情感領域：學習與動物相處的方法，能夠善待、保護動物，增強學生對人類社會的關愛。
教學重點：抓住貓咪的主要特征。
教學難點：在創作時要表現出自己的想象力和創造力。
教師準備：貓咪圖片、范畫、欣賞作品、多媒體課件等
學生準備：貓咪圖片、黑色水彩筆、油畫棒。
教學過程：
一、創設情境，引發思維
1、猜謎游戲：看謎語猜動物。
①耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯。
遠看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。
駝背老公公，胡子亂蓬蓬。生前沒有血，死后滿身紅。
沙漠一只船，船上兩座山。遠看像筆架，近看一身氈 。
像貓不是貓，脾氣很暴躁。山中一大王，身穿黃皮襖。
②觀察動畫，猜動物。黑貓很快閃現的動畫。
同學們，看出是什么動物了嗎？你從哪里看出來的？細長的尾巴、尖尖的耳朵、和長胡須是小貓的特點，邊說邊畫一只小貓的頭，看來我們在畫動物的時候一定要抓住他們的特點哦！齊讀小貓兒歌：三角耳朵眼睛大，細長胡子和尾巴。
讓我們來觀察一下真實的小貓。圖片出示。小貓可以分成四部分：頭、身體、腿、尾巴。
今天我們就來學習《動物朋友之可愛的貓咪》。出示課題。
2、觀察比較，把握特征
1、耳朵對比。幾號貓咪有問題？糾正耳朵畫得太長的問題。
2、尾巴對比。幾號貓咪有問題？糾正尾巴畫得粗短的問題。
3、眼睛觀察。貓的眼睛有什么本領？幾號貓咪可能是在中午強光下？幾號貓咪可能是在夜晚？觀察貓眼瞳孔的各種變化和貓眼色彩的變化。同時出示繪畫作品。
4、教師示范畫貓的身體四肢。投影出示真實的貓，這只小貓怎么畫呢？教師示范，邊畫邊講解，身體可以看成一個變化了的橢圓形。
5、欣賞不同動作的貓咪？看看怎么畫？解說，貓咪擅長跳躍，會捉老鼠愛吃魚，貓咪和我們一樣也會調皮，也有喜怒哀樂，也有好朋友。還有一個特點，就是很愛睡覺，一天有16小時都在睡覺，而真正沉睡的時間大約只有4小時。
3、欣賞作品，開拓思維
1、欣賞小朋友的作品
2、欣賞大師作品
4、創作表現，感悟體驗
1、用自己喜歡的方法畫出自己喜歡的貓咪。要抓住貓的特征。
2、畫出有創意的作品。
5、欣賞作品，評述小結。
學生自評、互評后師點評。優秀作品在實物投影儀上展示，介紹。
六、拓展。介紹生活中的應用。

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