資源簡介

《花兒朵朵（二）》教案
1教學目標
1、知識與技能目標:通過孩子的親身體驗感知花兒的美,嘗試掌握擰、剪、卷、粘貼等基本技法,創造性地表現各種花卉,提高審美能力與造型能力。 2、過程與方法目標:通過對比感受、賞析發現、組合探究等方法層層遞進,引導學生探究花卉的表現方法。
3、情感、態度與價值觀目標:激發學生熱愛觀察、探究花兒的精神,體會花兒藝術的美。
2學情分析
較于繪畫表現課而言,學生更親睞于手工制作類的美術課,低年段學生尤為突出,且對自己的制作特別自信,這一興趣值得呵護。但由于他們年齡尚小,知識較淺、動手操作能力還是比較弱,因此教學要給予學生嘗試、探究的平臺,激發學生對撕紙貼畫和動手做花的思考與探究的精神,獲得擰、剪、粘貼、卷等方法,豐富自己的造型表現活動。
3重點難點
教學重點:利用紙張擰、剪、貼等方法表現的花。
教學難點:如何創造性地表現花的獨特意蘊美。
4教學過程
活動1【導入】
一、體驗中導入
師：小朋友們,春天是一個百花齊放的季節，花兒們像趕著趟似的向我們展現她們的美，大家想看看這些美麗的小精靈嗎？
生：想（觀看視頻）
師：你們看的可真認真，看過之后你們有什么樣的感受 老師在這些花中最喜歡桃花,老師還做了桃花帶到了教室,我做的怎么樣 (好)覺得很棒的話,能不能送我點掌聲 你們想不想做做呢 (想)今天我們繼續學習花兒朵朵(二)。
活動2【活動】
老師在做這朵花之前是先了解花的結構， 然后再進行制作。那么孩子們你們在做之前也要了解什么呢？（花的結構）我們一起來看一看吧。展示桃花局部圖。孩子們你們已經知道了桃花的結構，接下來就是制作了，不過在你們做之前先看老師做一做，注意觀察老師用了哪些方法。
老師示范，講解，首先我們先將皺紋紙張折疊成五等份，再用剪刀剪出花瓣的樣子，這樣我們一次就可以得到五片一模一樣的花瓣，接著剪出葉子花蕊。
將花蕊、花瓣、花枝、花葉、組合拼貼
(小組討論一下)孩子們你們在看老師示范的時候，老師用了哪些方法來表現這朵花？
折、剪、搓、卷、貼、等方法表現花。
活動3【作業】
創作中體驗花的情趣美
老師有一個愿望:希望過一會兒能在花籃里看到花兒競相綻放,你們能幫我實現這個愿望嗎
1、注意花的形態、顏色的表現。
2、小組合作完成。
評價: 自評:夸夸自己組的作品!
互評:有你喜歡的地方嗎 有沒有覺得需要改進的地方
師評 孩子們你們做的都不錯，只要用心、動腦就一定會有進步。
六、拓展總結
ppt欣賞花在生活中的應用
孩子們,原來在我們的生活中花兒無處不在，孩子們在享受花兒給我們帶來美的同時，要不要愛護它們呢？希望我們每位小朋友都是愛護花的小衛士。

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