資源簡介

課 題： 青花盤
執 教：
授課年級： 二年級
教學目標
1、 通過了解青花盤的表現方法，體驗其不同的效果，培養學生熱愛傳統藝術的情感。
2、 認識青花瓷與青花盤的藝術特點。
3、 嘗試用青藍色設計新穎奇特的青花盤。
教學重點：如何在圓盤內設計畫面。
教學難點：設計中能夠運用點線面的結合或者適合紋樣，完成青花盤的設計。
教學準備：教師：課件、青花陶瓷實物、繪制的青花盤
學生：紙盤、泡沫盤、彩色筆。
教學過程：
1、 導入：
教師出示幾件青花陶瓷實物讓學生欣賞。
老師包里有幾件寶貝，你們想看看嗎？這幾件陶瓷有什么共同的特點？欣賞這幾件陶瓷以后你有什么感受？
這些陶瓷不但實用還可以觀賞呢！潔白的瓷和深沉的青藍色畫面，形成了鮮明、單純、樸素雅致、清新自然的藝術特色，具有這種特色的陶瓷我們叫它青花瓷。青花瓷是中國陶瓷藝術中的珍品，是在白瓷上畫藍色的花紋燒制而成。這是一只青花盤，很雅致，盤子邊上畫的是什么？
想不想看看老師畫的青花盤？欣賞教師作品。
你想不想也來嘗試畫一只？
板書：第8課 青花盤
二、1.欣賞我國古代青花盤：
（1）《荷花》 花紋畫在哪里的？
（2）《牡丹》 青花盤上畫的是什么？
（3）《兩個盤子》 這兩個盤子的花紋畫的是多是少？
（4）《獅子》 獅子運用夸張變形的方法畫得簡潔。
（5）《龍》 很簡潔。
（6）《人物》
（7）《人物》
（8）《風景》
2.找一找中國畫顏料，可以選用哪幾種藍顏色來畫青花盤？
3.小組討論畫青花盤的方法：
怎樣來畫青花盤呢？我們先來解決幾個問題？問題在哪兒呢？瞧，它們藏在蘋果娃娃的背后呢！每個組的組長上來摘一只蘋果，帶領組員討論蘋果后面的問題，看哪個組討論得既快又準確。每個組推薦一名學生發言。
四個問題：
（1） 盤子上可以畫哪些內容？
（2） 花紋可以畫在盤子的什么位置？
（3） 畫青花盤時，第一步做什么呢？
提問：你想畫什么樣的青花盤？畫什么內容？畫在什么位置？
2、 布置作業：
畫一只心中最喜愛的青花盤。
作業要求： 內容簡練、有趣
畫面新穎、獨特
作畫認真、細致
3、 展評作業：
舉行一個青花盤展銷會，自評、互評、師評相結合，讓學生體驗成功的樂趣。

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