資源簡介

什物拼貼----樹葉拼貼 ---人物篇
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生感受包河風(fēng)景美的同時，也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的美。
2.使學(xué)生學(xué)會用樹葉和花拼貼出一張生動的人物畫，在學(xué)生大膽想象、動手制過程中感受手工的樂趣。
3.通過作品展示，讓學(xué)生感受森林課堂的美，感受大自然的魅力，學(xué)會欣賞，體驗成功。
教學(xué)重難點：
重點：學(xué)生靈活運用樹葉和花拼貼出一幅完整的人物動態(tài)圖。
難點：合理運用每個樹葉的形狀，將合適的樹葉貼在人物的相關(guān)部位，人物動態(tài)達(dá)到生動的程度。
教學(xué)用具：
1，各種類型樹葉及花若干、樹葉貼畫半成品若干，展示板
2，膠水、雙面膠，剪刀，紙等
3，多媒體課件
教學(xué)過程：
一，導(dǎo)入
師：大家請看屏幕，去年秋天我們游包河，同學(xué)們東看看西看看，發(fā)現(xiàn)了地上滿地的樹葉，開心極了！一個個最后把它們拼成了一張張美麗的動物畫，最后學(xué)校還給我們辦來了個畫展，這個月底，我們馬上又要去個地方研學(xué)---牛角大圩，這里有更多美麗的樹葉等著我們?nèi)欤袑W(xué)前，我們來學(xué)習(xí)用樹葉拼貼另一種形式的畫子---什物拼貼第二課時---樹葉拼貼人物（板書）
二，新授
1，師：看到你們在包河周圍收集的樹葉了，你們收集了哪些形狀的樹葉 呢？
樹葉形狀（板書)
生：答
它適合做人物身體哪個部分？你認(rèn)識它嗎？
生：答
2，師：第二個要說的是人物的動態(tài)（板書）
請欣賞這幾幅圖，第一幅優(yōu)美斜坐的女子；這幅挑擔(dān)子的人，色彩對比強(qiáng)烈；第三幅，夸張有趣的歌者；最后一幅跳芭蕾舞的演員，利用同類色對比制作也可以。
3，這里有幾片樹葉，我們一起拼一拼好嗎？
頭部用什么形狀的樹葉比較好？
生：答
身體用什么形狀的樹葉比較好？
我想用重組的方法做人物的臀部。
胳膊我想用剪刀剪
腿我用幾片樹葉連接起來
D最后老師的這個人物做好啦！誰想來動動樹葉，改變一下她的動態(tài)呢？
生上臺演示
三，老師示范
如何制作一副完整的人物樹葉貼畫呢？老師也制作了一張，大家請看！
視頻播放
你們覺得老師制作用了哪幾步？小組討論后回答。
生總結(jié)出制作步驟，PPT總結(jié)四點。拼 粘 裝飾 ，在此之前老師還構(gòu)思了，做什么樣的人好呢？所以想是第一位的。
四，學(xué)生作業(yè)
到我們自己制作時間了，請看要求：
1，樹葉形狀運用大膽合理。
2，樹葉人物動態(tài)生動。
3，樹葉色彩搭配要美。
老師指導(dǎo)并輔導(dǎo)學(xué)生完成。
五，評價及展示
將好的作品粘貼在紙板上，生評師評結(jié)合。
很多同學(xué)沒做完，請同學(xué)們停下手里的活，我們下節(jié)課接著做，這里是部分同學(xué)作品，每件有每件的美，這副動態(tài)很優(yōu)美，這幅色彩感很強(qiáng)····
你最喜歡哪幅？為什么？
這幅是誰做的？它在做什么？
六，拓展
今天我們將包河附近掉落的樹葉和花瓣魔法一變，成了一副副美麗生動的人物畫，那我們森林里還有哪些廢舊的東西也可以經(jīng)過我們的小手變成美化環(huán)境的藝術(shù)品呢？這里有張老師帶著哥哥姐姐們做的幾幅作品，請欣賞！
PPT微視頻展示四幅以前帶學(xué)生做過的作品紙漿畫、草藝娃娃，棉花繪本、葫蘆畫等。
大自然中還有很多寶貝等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和改造，有機(jī)會課下去找一找做一做吧！
七，下課
請大家將垃圾裝進(jìn)塑料袋！今天的課就到這里，
下課！整理。

展開更多......

收起↑