資源簡介

青銅藝術
教學目標：
知識與技能：了解青銅鼎的歷史、鑄造工藝、藝術特點，感受青銅鼎的紋飾美，學會用超輕泥表現紋飾特點。
過程與方法：能利用超輕泥的可塑性和輔助材料，在合作、討論和動手實踐中，學習欣賞和評述青銅鼎和裝飾青銅鼎的基本方法。
情感、態度價值觀：通過對青銅文化的了解，形成愛護文物的愛國情感，形成積極向上的審美情趣。
教學重點：理解青銅鼎造型、紋飾、色彩特點和象征意義。
教學難點：掌握裝飾青銅鼎紋飾、色彩和評述青銅鼎的方法。
導入
同學們今天老師想請大家先閉上眼睛，來聽一段音樂，聽完后告訴老師你覺得這段音樂是由什么樂器發出來的？
這是是一種非常古老的青銅樂器，叫編鐘，它誕生與距今幾千年前的青銅器時代，圖中這個便是我國曾侯乙編鐘1978年出土時的照片，通過考古學家的清理修整，現在它似這般模樣，是不是非常精美恢弘。而縱然過去近千年之久，它的音色還是如此令人沉醉，因為他不僅僅是我們古人豐富的創造力的表現，更是古人對于藝術的向往。當然青銅器絕不僅限于樂器，那今天老師就帶大家一起來學習《青銅藝術》感受古代青銅器的魅力。
【板書】：青銅藝術
新授
下面老師請同學們看一組青銅器的圖片，來告訴老師你們有認識的青銅器么，這些青銅器又有哪些不一樣呢？
所以我們這些青銅器作用不一樣，導致了他們的造型也各不相同，那我們接下來就來仔細看看這些青銅器都是什么樣的造型呢？
【板書】：造型
首先同學們來看一下這件青銅器，我猜男生應該對這個比較感興趣啊，對了這是一把刀，也是我們青銅器中的兵器，那你來說說我們這把刀有什么特點？
1由刀柄和尖尖的刀刃組成，樣式簡單
2刀的末端有個圓環的裝飾物
所以這把刀也叫做環首青銅刀
講完了兵器下面我們來看看這個，同學們認識它么？我國十大傳世國寶四羊方尊，那老師下面想先請同學們來說一下我們四羊方尊在造型上有什么特點呢？
1 方方正正的四邊形，
2上面的口為敞開的形狀。
3大卷角羊
那這件青銅器帶給你什么樣的感覺？
1威嚴感，古樸，滄桑，大氣
2造型非常精美
所以這個也可以認為是一種權利的象征。
同學們猜一猜這個青銅器是干什么用的呢？祭祀用品，也就是我們青銅器中的禮器。
剛才我們看到的是兵器和禮器，下面老師就要讓同學們來分析一下這一件青銅器了，他造型上有什么特點，你覺得他是拿來干什么的？
1上面是個半圓形敞口的杯子
2杯子口長長得像一條小船
3下面是三個長長的杯腳
乘酒用的，酒器，也有一個專門的名字叫爵。
剛才我們講了一些不同造型的青銅器，那老師放出一排剪影大家能認識他們么？
1爵2四羊方尊3刀
當然我們的青銅器絕不僅僅有兵器，禮器，酒器，還有一些別的用途的青銅器，比如我們一開始聽到的音樂聲是由什么發出的啊，編鐘，青銅樂器，這個古人用食會用青銅食同學們可以看到這個便是我們的一個青銅食器，像人雙手叉腰的姿態，它左右有兩個大環，方便人們端拿。
老師看著這些青銅器的外形有趣，而且各有特色，忍不住要將他在泥板上刻出來，大家看老師用這個切泥刀刻出了一個什么樣的形狀啊，爵
下面想請同學們想一想選擇一個你喜歡的青銅器的造型，將他像老師一樣用切泥刀在我們的泥片上切出來，老師投影儀上也放了一些的一些青銅器的剪影，同學們也可以試著參考一下。
注意我們的青銅器的形狀一定要飽滿，一些要把我們的泥板充分利用起來。
好大家都做好了么？來下面我請這位同學來拿起來給同學們看看，猜猜你做的是哪一種青銅器？（選兩個）
看來同學們都猜對了呢，好下面把我們切好的青銅器的形狀先放在一邊。
同學們下面老師可要給同學們看個大寶貝，這個是我國國家博物館的鎮館之寶，同學們認不認識它，后母戊鼎，因鼎腹內壁上鑄有“后母戊”三字得名，這是個什么形狀啊？四邊形，那同學們猜猜它是拿來干什么用的？對了就是祭祀，它口長112厘米、口寬79.2厘米，壁厚6厘米，連耳高133厘米，重達8百多公斤。所以是不是又高大又厚重啊，而它會成為正館之寶絕不僅僅是因為它的高大厚重，你們覺得它還有什么地方吸引著絡繹不絕去參觀的人？
紋飾
【板書】：紋飾（貼板書）
老師拿放大鏡和看看它的腿上有什么？
猛獸的樣子耳朵，眼睛，角，像羊，其實并不是羊，而是我們古人意象出的一種叫饕餮的猛獸，面部巨大而夸張，裝飾性很強，叫饕餮紋，是一種非常常見的青銅器紋樣，因其兇猛神秘，表達其對政治權力、地位與財富的占有，讓人望而生畏。而我們的饕餮是一種動物所以它是我們青銅器紋飾中動物紋的一種。
【板書】：動物紋
而我們的動物紋中還有龍紋，蛙紋……等等都是屬于我們的動物紋。
下面老師再給同學們看一紋樣，你覺得這個是什么？像甲骨文。
【板書】銘文
銘文，也叫金文鐘鼎文，是一種專門刻在青銅器上的文字，同時也是我們青銅器紋飾的一種，用于記錄人物，生活，事件，
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同學們看到我們的圖片上，這個是毛公鼎，是至今出土的銘文最多的青銅器，有近五百多個銘文，記錄了西周時期王公貴族的事件，堪稱西周青銅器中銘文之最。而這些刻在青銅器上的銘文也成為我們考古學家研究歷史原貌的重要資料。
那下面老師要給同學們來玩個連線小游戲了，我們將這些紋樣分分類，看看他們都是屬于我們紋飾中的哪一類呢？123456，
同學們看這個是像什么，對了這個是一種鳥紋應該是屬于我們的動物紋的一種
這個兩個是屬于什么呢？他們是什么樣子的？
那他們像動物紋么？他們像銘文么？
其實他們是屬于我們第三種紋樣——幾何紋
【板書】：幾何紋
除了這個云雷紋和連珠紋，還有弦紋環帶文等等都是屬于我們的幾何紋的一種。
既然學習了這么多紋樣，也了解了青銅器的造型，那同學們好不好奇我們的青銅器是如何制作出來的呢？
1用蠟制作雕刻出一個青銅器的外形
2用石膏倒模。
3加熱將蠟融化后倒出
4倒入液態金屬等待冷卻
5揭開模具
然后一個精致的青銅器就出現在我們眼前了，同學們你們看這個青銅器是什么顏色？那老師剛才給同學們看的青銅器上又是什么顏色呢？
為什么有同學知道么？
因為青銅器的材料最早紅銅和錫，本來顏色是金屬銅色的，因為在地上存放了千年之久，銅被氧化，形成銅綠，所以后人才稱之為青銅。
那了解了這么多關于青銅器的知識，老師也想給自己的這個爵的泥片加一些紋樣裝飾，同學們看老師是怎么裝飾的啊
1搓泥條貼
2用切泥刀切
3最后用顏料給上一層顏色，上色的時候不要涂滿，流一些本來的顏色，銅綠是部分氧化，青銅器更加真實。
這樣一個泥片青銅器就做好啦
下面老師想給同學組織一次青銅器的拍賣會，請同學們拿起手邊的泥條，裝飾自己的泥片，完成以后請同學們貼到我們的kt版上來。（10分鐘）
時間差不多了來誰覺得自己的作品可以拍出最高的價格，說說你的作品的賣點。
老師喜歡這個，這個造型非常精美紋樣細致。
拓展
同學們這節課我們自己嘗試了使用我們的陶藝制作了一個平面的青銅器，那下面我們看這張圖，這是一張什么呢？有沒有同學能看出來？用紫砂泥所做的爵。由此可見，青銅時代雖然已經過去了幾千年，但是青銅藝術卻影響著我們一代又一代的紫砂藝人。而我們在以后也可以嘗試將青銅紋樣，造型融入到我們的陶藝作品中來。

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