資源簡介

橋-----江南古橋
教學目標：
1、知識與技能：通過欣賞江南古橋，了解江南石橋的種類及結構；感受江南古橋藝術美感和文化內涵。
2、過程與方法：能用中國水墨畫濃淡干濕的筆墨技法表現江南石橋，并通過添加景物使之富有意境美。
3、情感態度與價值觀:通過水墨的形式表現橋，體驗水墨畫的藝術魅力; 通過描繪江南石橋古風古韻的美景，培養學生對江南古橋的熱愛之情和保護意識。
重點難點：
1、運用一定的筆墨技巧，表現出江南古橋的結構特點。
2、通過畫橋與添景，表現出江南如詩如畫的美麗意境。
材料準備：水墨畫工具，
一導入階段
我們家鄉是坐落在江南的一個小鎮，江南是著名的魚米之鄉，這里河道縱橫，那么河多則(橋)多？你說說你上學時要走過哪座橋？（生答）問，橋在人們的生活中有什么作用呢？連接路的兩端起交通樞紐作用，是道路的一種特殊形式，不僅為人們的生活提供了極大的方便。而且是富有詩情畫意的美麗景觀。橋的歷史悠久，在我們家鄉就有一座古老的橋，你們想不想看看呢？ (圖片)這是坐落在徐霞客公園里的勝水橋，始建于明朝，勝水橋為方孔石板橋，傳承唐宋年代建橋風格。橋面為三塊青石長條，橋攔為四根花崗巖石柱，一代游圣徐霞客就是從這里起步完成游覽天下壯舉的。橋側還刻著：曾有霞仙居北坨；依然虹影臥南陽的橋聯。表達了家鄉人民對霞客的崇敬之情。勝水橋見證了家鄉四百余年歷史的變遷，傳承了江陰文化的脈絡。今天，我們就從勝水橋開始，一起來游覽江南的古橋。（板書：江南古橋）
二發展階段
1. 老師來考考你，哪位同學會背誦張繼的《楓橋夜泊》，這就是詩中的楓橋，這是一座江南典型的單孔石拱橋，長39.6米，高7米，寬4.2米，跨徑10米。始建于唐代，現存的楓橋為清同治六年(1867)重建的。在古代這座橋可以說是非常的雄偉壯觀。當時詩人就住宿在楓橋邊，有感而發寫下了這首詩篇。張繼的詩如詩如畫：彎月、客船、江楓、漁火、烏啼、鐘聲，短短的28個字，為我們展現了一幅形象逼真、悠遠曠達的美麗畫卷，從而使得楓橋中外聞名。
2.來到著名的水鄉周莊，那就不得不提到雙橋了，這座雙橋有什么特別之處？（生答）橋面一橫一豎，橋洞一方一圓，樣子很像是古時候人們使用的鑰匙，所以當地人稱之為“鑰匙橋”。這兩座橋始建于明代。造形別致，古樸典雅，為古鎮周莊的標志建筑。陳逸飛的畫使默默無聞的雙橋走向了世界。鑰匙橋不是鑰匙勝似鑰匙，因為它開啟了周莊與國際交往的友誼之門.
3而在紹興有這樣一座獨特的橋，你們在生活中見過這樣的橋嗎？像什么字 （八字橋始建于“兩橋相對而斜，狀如八字，故得名”。） 它為什么會這樣建造呢？（生思考） 八字橋建造在三條道路與三條河流交匯之處，可以說陸連三路，水通南北，被橋梁專家稱其為“古代的”，這座橋不僅造型非常優美。而且科學地解決了該地的交通問題。體現了當時人們巧妙的建筑構思和非凡的智慧。
4走進江南水鄉，無論你是漫步在岸邊的青石小路，還是乘搖櫓小舟，蕩漾在碧波小河里，你都不能回避古鎮的一座座古樸的小橋，有水的地方必有橋，橋是構成水鄉小橋流水人家的重要組成部分，一座座石拱橋猶如一彎彎彩虹，飛架在小河之上，連接小河彼岸的人家。橋在這里與人共舞，與水共舞，和水鄉結下了不解之緣，漫步水鄉，無處不是水，滿目皆是橋，它見證了歲月的蹉跎和滄桑，古鎮，樓閣，石橋，樹影，在水中輕輕搖曳，向世人述說著昨天的故事。
三探究階段
1剛才我們游覽了那么多美麗的江南石橋，有沒有發現，江南的古橋主要有那幾種形式？（平橋和拱橋）拱橋: 猶如，造型優美，曲線圓潤，我們發現橋洞弧度較高，為什么要高？（船要通行。）與倒影相映成趣，富有美感。
而平橋結構簡單，外形方正平直。
2這些橋在結構上主要分哪幾個部分呢？（橋墩，橋面，橋欄）各部分欣賞。
3你能用今天我們帶的工具材料來畫一座橋嗎？說說要注意些什么？（筆墨變化）學生試著畫畫（指導評講作業結構與筆墨，濃破淡等方法）
4剛才同學們畫了橋的側面，如果把橋轉過來，橋又是怎樣的呢？（指導學生觀察——看到臺階，發現臺階又大變小）又該怎樣畫呢，看老師來畫一畫，（示范——并講授擦的方法，表現出斑駁的歷史滄桑感）
5指導同學再次畫一座自己喜歡的橋，（可正面，也可側面）——（作業小點評）
四深入階段
1江南小橋古樸典雅，吸引著一批批畫家流連忘返，他們筆下的古橋又是怎樣的呢？
欣賞李可染（畫家筆下的橋是怎樣表現的呢？橋的周圍又添加了什么呢？淋漓盡致地表現出小橋流水人家美妙意境）
楊明義作品，（主要用構線的方法表現橋的）畫中添加了哪些景致呢（行人，小舟，樹木，老房子等）這樣，把江南恬靜淡雅、如詩如畫 的意境表現的更美了。
2，老師的這座橋似乎很冷清，你能幫老師來添加景物嗎？（先說再來上臺添加）還能添什么？誰再來？（謝謝你們的配合，這樣我們合作的小橋更美了）
五作業階段
思考你的小橋怎樣添景，（老樹，桃花，小舟，老房子，遠山，雨中撐傘的游人等）完成作品
六 作品展示，評價（空靈，虛實，意境美感等）
七，課后拓展，今天這堂課我們用水墨的形式描繪了江南的老橋，隨著社會的不斷發展，現在的橋梁又發生了翻天覆地的變化（欣賞現代化的大橋），希望大家長大以后，發揮你們的聰明才智，為人類創造出更美更科學的橋梁，

展開更多......

收起↑