資源簡介

罐和壺
教學內容：
本課屬于“造型·表現”領域，古今中外的罐和壺有著悠久的歷史，燦爛的文化，也是學生們在生活中常見的生活用品。通過學習讓學生了解罐和壺的形狀美、色彩美，體會它們的形式美，能夠運用不同的表現形式表現罐或壺的造型，培養學生的創新意識和審美能力，增強對生活的美好情感。
教學目標：
知識與技能目標：初步感受罐和壺的歷史文化背景以及實用和欣賞價值；知道罐和壺的制作材料的多樣性，了解壺的材質有關知識。
過程與方法目標：用繪畫的方法表現陶罐的古樸美，通過欣賞活動激發學生用自己喜歡的方法設計出漂亮的罐或壺。
情感態度與價值觀目標：通過欣賞美麗的罐和壺，感受它們與人類的生活緊密相連，激發學生的想象創新能力，培養他們對罐和壺的探究和表現的興趣。
教學重難點
教學重點：用繪畫畫來表現陶罐；用自己喜歡的方法來設計制作一個罐或壺。
教學難點：有創意地表現一個罐或壺。
教學準備
教師準備：陶罐、瓷壺、教學范畫、課件、勾線筆。
學生準備：自備罐或壺、水彩筆。
教學過程
故事導入
師：在遠古時期，我們的祖先生活條件很艱苦，他們常常打獵來的食物都沒有地方存放，人們逐漸發現泥土可以捏成各種形狀，可以儲存物品，但是拿到水邊盛水的時候，就化散了，但是慢慢的他們發現經過風吹日曬，泥土就會變得堅硬，這就是最初泥罐的雛形。
引入課題《罐和壺》
欣賞與新授
師：同學們想穿越回古代看看我們祖先創造出的罐和壺嗎？
欣賞原始社會陶罐
欣賞半坡文化出土陶罐
欣賞明清青花瓷罐
（出示陶壺）現在同學們看到的這個壺和剛剛的罐有什么區別？
欣賞壺
古希臘鳥壺
瑪雅文化壺
動物形壺
人形壺
景泰藍壺
小試牛刀
師：欣賞了這么多的罐和壺，老師打算來考考你們，請你們拿出勾線筆，用一分鐘的時間快速畫出你最喜歡的罐或壺的外形。
展示與評價
欣賞現代瓷器
（PPT欣賞）
你最喜歡哪個？為什么？說說你的理由。
動物形象化的壺
現代搪瓷壺
搪瓷，又稱琺瑯，是將無機玻璃材質通過融化凝于基本金屬上并與金屬牢固的結合在一起的一種復合材料，是在15世紀景泰藍的基礎上，19世紀歐洲研制出的鐵質搪瓷，它有耐用，耐化學侵蝕的特點，它既有金屬的強度，也具有瓷釉華麗的外表。
教師示范
畫外形
畫細節
畫色彩
評價與拓展
作業展示與評價
瓷器是我們中國的名片，我們一定要把中國的瓷器發揚光大，傳承名族文化。課后我們還可以嘗試用黏土做一做罐和壺，。

展開更多......

收起↑