資源簡介

聽音樂 畫音樂
教學目標：
知識與技能：感受音樂帶給人的美感，了解繪畫與音樂的通感。學會用點、線、色塊等元素創作音樂抽象畫。
過程與方法：通過聆聽音樂、欣賞繪畫作品，找出音樂與繪畫的通感。學會在顏色與線條中感受音樂的節奏與韻律。
情感態度與價值觀：培養學生對視覺美與聽覺美的感受，重視自我感受，加深對音樂與繪畫的熱愛。
教學重點：體會不同音樂帶來的不同感受，理解音樂與繪畫的互通性。了解抽象畫。
教學難點：能用合適的點、線、色塊等元素，準確的表達自己對音樂的感受。
一、導入
1.播放音樂《青春修煉手冊》，歌曲導入。
師：今天我們這節美術課就來聽一聽音樂。（板書：聽音樂）
聽音樂，找感覺
播放《賽馬》、《二泉映月》……讓學生表達自己的感受，了解熱烈歡快、凄涼悲傷等感受。
看畫聽音樂
課件出示一幅畫，對應《小夜曲》這首曲子，讓學生通過對應的繪畫和音樂了解它們的互通性。
認識畫家：康定斯基
師：讓我們一起來看看，康定斯基是怎樣用音樂表現繪畫的。（板書：畫音樂）
二、新授
認識抽象畫
課件出示《伴奏的中心》、《夢中的笛聲》、《粉色的音調》讓學生思考，小組討論，抽象畫所運用的元素。
教師總結（板書：點、線、色塊）
用線表現音樂
聽音樂說感受再用線來表現感受（一次實踐）
教師總結：出示課件，不同的線能給人不同的感受。
用顏色表現音樂
播放《二泉映月》、《BYE BYE BYE》讓學生說感受，說使用色彩
連一連
課件出示四幅作品和對應的四首曲子，讓學生連線。
畫一畫
課件播放一段音樂，教師演示繪畫并講解（教師演示）
欣賞作品
出示大師和學生作品，讓學生大膽的說感受
三、創作
課件出示要求：1.選擇自己喜歡的音樂創作2.運用點、線、色塊等元素創作一幅抽象畫3.作品要體現出音樂的節奏與韻律
四、評價
選取部分同學作品，上黑板展示，讓同學猜一猜他們所表達的音樂。（學生互評、教師評價）
五、拓展
電腦軟件也會繪畫，課件出示圖片
六、作業
課后請同學們多聽聽音樂，創作出更多有趣的音樂抽象畫

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