資源簡介

(共18張PPT)
探究制作“聽話的浮沉子”
教學目標：
1、通過自主探究、合作學習，掌握以塑料吸管、回形針等為主要材料制作浮沉子的方法，熟練技能。
2、在動手制作的整個過程中，提高動手能力和觀察能力，知道浮沉原理。
3、通過小組合作，解決制作過程中遇到的問題，提高分析問題的能力，增強團隊意識；在展示和評價活動中，提高語言組織能力和語言表達能力。培養學生熱愛科學和勇于探索的精神
教學重點、難點：
重點：
1、“吸管浮沉子”的制作方法。
2、掌握制作技巧，提高動手能力。
難點：
1、掌握浮沉子的調節方法，增強技能。
2、解決浮沉子制作過程中遇到的各種難題，培養學生勇于探索的素養。
激趣導入
表演小魔術 “聽話的浮沉子”
1、為什么叫“浮沉子”？
2、為什么會“聽話”？
自制吸管浮沉子：
細吸管 + 回形針
細吸管 + 一字夾
細吸管 + 回形針
1
5
4
2
設計制作
第一步：剪取一段長度約為7—8厘米的細吸管。
第四步：調節。將制作好的浮沉子放入盛水的杯子里，選用合適的調節方法，直到吸管上端約2毫米露出水面即可。
第二步：將吸管對折。
第三步：用回形針（或一字夾）穿入吸管的兩個開口處固定。
第五步：把制作好的浮沉子放入瓶內，擰緊瓶蓋。
一、制作吸管浮沉子
3
展示交流分享
各小組展示活動成果，同學們相互交流、分享活動的快樂。
想一想、議一議：
1、制作過程中，有沒有失敗的情況？
2、發現了什么問題？你認為應該如何解決？
浮力
重力
浮沉原理：
浮沉子的調節方法：
1、增加或減少回形針個數。
2、增長或縮短吸管的長度。
能力提升
二、制作旋轉浮沉子
1
2
7
8
第四步：取一段粗吸管
第五步：制作成風扇葉片的形狀
第六步：套在已經制作好的吸管浮沉子上
6
3
4
5
能力提升
二、制作旋轉浮沉子
1
2
7
8
第四步：取一段粗吸管
第五步：制作成風扇葉片的形狀
第六步：套在已經制作好的吸管浮沉子上
6
3
4
5
展示交流分享
各小組同學展示活動成果，
同學們相互交流、分享活動的快樂。
各種有趣的浮沉子：
金魚浮沉子
水母精靈浮沉子
跳動天使浮沉子
拓展延伸
拓展延伸
潛水艇（導彈核潛艇）的浮沉原理。
軍事中的應用：潛水艇
課堂小結
談談你的收獲。
1、這節課，你學到了什么？
2、有什么感受、感想、心得體會？
小組合作
不怕失敗
團隊精神
設計制作
勇于探索
想辦法
解決問題
總結評價
每個小組選出1名“最優秀”的同學，授予“制作能手”稱號，頒發獎品。
評選參考條件：
1、積極參與活動；
2、制作又快又好；
3、善于交流合作，熱情幫助他人。
課后實踐
沙漏浮沉子
雙人舞浮沉子

展開更多......

收起↑