資源簡介

【課題】
學做建筑模型
【課時】
1課時
【教學目標】
知識與技能：了解建筑物的不同造型特點，學會運用剪、刻、推、拉等紙工技能制作建筑模型。
過程與方法：在觀察、分析、討論過程中，發現樓房的基本造型與凹凸細節關系，學習運用紙材制作建筑模型的方法。
情感態度與價值觀：感受紙工建筑作品新穎、獨特的造型設計之美，培養空間想象力和動手制作的表現力。
【教學重點】
用紙材制作樓房基本形。
【教學難點】
剪、刻、推、拉等技法的運用。
【教學資源】
學具：彩色卡紙、剪刀、美工刀、尺子、固體膠等
教具：建筑圖片資料、課件等
【教學流程與活動】（一般4~5個教學活動流程）
教學環節 欣賞與感受 范畫圖例
活動序號和活動名稱 一、欣賞現代建筑，制作不同造型的建筑模型
活動目標 感知這些優美的建筑是由哪些基本形體組成的。
活動任務 了解建筑結構
關鍵問題 建筑是由哪些基本形體組成的
活動資源 ppt
活動要求 幾個基本形體的組合能讓建筑物造型顯得新穎獨特
活動評價 學生通過觀察了解進行述說 教師總結
活動說明 通過欣賞現代城市建筑，讓學生初步感受現代建筑造型的新穎、簡潔，嘗試“變一變”，讓學生自主探索不同形狀的立體造型的制作方法，體現學生自主性。
教學環節 示范與嘗試 范畫圖例
活動序號和活動名稱 二、觀察比較建筑模型的切挖與添加的特點
活動目標 了解幾何體
活動任務 學生嘗試運用不同的技法，表現基本形體的造型
關鍵問題 基本造型的表現
活動資源 教師范作
活動要求 學生在原造型上嘗試，并交流制作感受
活動評價 互評
活動說明 通過觀察與比較，發現建筑的切挖與添加的特點，自己動手設計，在設計的過程中既構思了的自己的樓房建筑，再通過切挖效果的比較，解決了過多樣式會給人雜亂感覺的問題，及時調整自己的設計稿，幫助自己最終完成一個較好的建筑模型。
教學環節 制作與組合 范畫圖例
活動序號和活動名稱 三、觀賞教師示范并自己動手制作
活動目標 巧妙使用紙工制作的技能
活動任務 同桌兩人合作完成作品
關鍵問題 大小高低的錯落變化縮呈現出的節奏美
活動資源 教師范作
活動要求 在模型上進行適當的切挖和添加， 組合的建筑模型新穎有現代感，高低錯落有變化。
活動評價 互評
活動說明 通過視頻示范，節省課堂時間，讓學生在感性中理解建模模型的制作方法，同時欣賞同齡人作品，開拓學生思路，引導學生大膽創作。
教學環節 展示與評論 范畫圖例
活動序號和活動名稱 四、展示與交流自己的作品
活動目標 肯定學生成果
活動任務 進行展示與評價
關鍵問題 大樓能站穩，折線光挺，作業整潔
活動資源 學生作品 自評 互評
活動要求 大樓能站穩，折線光挺； 切挖與添加的運用產生良好的視覺效果。
活動評價 自評與互評
活動說明 通過合作的形式展示作品，使作品更完整、更豐富，也使學生體驗到合作學習的快樂。通過相互點評交流，讓學生們彼此間知道自己作品的優點與不足，尤其是被受到認可和激勵的學生 今后對美術學習會更充滿信心。
【板書設計】
學做建筑模型
幾何體
剪、刻、推、拉

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