資源簡介

左鄰右舍
一、教學(xué)目標(biāo)：
了解房屋外形基本結(jié)構(gòu)，剪貼制作房屋并能根據(jù)房屋的大小、形狀、色彩合理組拼畫面。
大膽描繪人物表情、同時抒發(fā)個人心情。
集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生寫窗戶內(nèi)的人物表情。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡紙、剪刀、美術(shù)作品
教學(xué)過程：
呼樂學(xué)口號：我學(xué)習(xí)、我快樂。
教師講故事開頭：今天李老師買了一件漂亮的新衣服，吃飯時灑了一些油，他很生氣。王奶奶家的被子忘了收，小明放學(xué)回家?guī)退樟耍芨吲d。
剛才老師講了兩個生活中的小故事，那么有沒有哪位同學(xué)也講一些生活中的小故事。
引入課題 左鄰右舍
自主探究 快樂學(xué)習(xí)
出示課件：以前我們用繪畫的方式表現(xiàn)左鄰右舍。今天我們用另外一種剪貼的方式來表現(xiàn)左鄰右舍，拿出做好的房子。
教師提問：房子有哪幾部分組成？同學(xué)說一說，老師是怎樣制作的。
教師演示房子的制作過程，看完了老師的制作，再欣賞一下書上和課件上的作品。
④出示課件：
看完剛才的作品，它們漂亮不漂亮，大家想不想自己做一件作品？
三、和諧互動 快樂練習(xí)
學(xué)生作業(yè) 請你剪貼一座房屋，運(yùn)用剪折的方法制作出立體的窗戶或門，然后襯上白紙，添畫人物的臉。
使用剪刀時注意安全，畫窗戶時要注意窗戶要開的大些
出示課件
四、展示欣賞，快樂評述
學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)
展示作業(yè)：教師把自己的作品放在中間，學(xué)生把小組作品貼在老師的旁邊，學(xué)生展評自己小組的作品。
教師評這節(jié)課的作品
小結(jié)：我們的房屋真美麗，我們要永遠(yuǎn)相親相愛的生活在一起。

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