資源簡介

湘教版美術二年級下冊
《剪刀添畫》教學設計　 教學目標：　　　　 1、了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內容與添加內容統一的相關知識。　　　　 2、利用圖片情境添加適當內容，采用剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加。　　　　 3、通過本課教學，培養學生想像力和創作精神，讓學生在參與美術活動中,學習相關的美術知識,提高審美情趣。　　　　 教學重點：根據不同形態的剪刀形象添加內容，學習簡單的添畫方法。　　　　 教學難點：根據不同形態的剪刀形象添加內容，學習簡單的添畫方法。　　　　 教學設想：兒童思維中的形象是不固定的，給他們一個固定的圖形，他們則能根據自己的思維創作出各種各樣的新奇的形象。本節課主要是以剪刀為情境，讓學生充分發揮自己的想象力，確定主題，大膽創作背景，進行添畫。這樣沒有局限性的課堂能充分發揮學生們的想象力和創造力，不拘束學生的思維，引導學生創作出有創意的作品。　　　　 教學準備:剪刀、彩筆……　 教學過程：　　　 一、作品展示　 展示添畫的作品，請學生觀察.找剪刀，引出課題------剪刀添畫。　　　 二、課內探究　 1、 摸一摸，說一說剪刀由哪幾部分組成，（小組交流） 　　刀柄 刀刃 2、形狀：半圓，梯形，三角形。（教師示范畫） 3、生活中的剪刀。比較不同。 4、安全使用剪刀：文具剪刀。 三、 1、畫形，注意構圖適中。 2、示范畫剪刀。 3、添畫。 4、欣賞：相同剪刀，相同方向的作品。 5、想一想:改變剪刀的形狀，說一說它能變成什么？ 四、欣賞 1、《老虎》（內添，外添）。 五、學生繪畫，教師巡回指導。 1，夸張表現剪刀的形象并添畫成一幅有趣的畫， 2，注意構圖。 六：自評，互評，師評。 七：拓展。 生活中還有哪些常見的物品可以添畫，老師相信，只要大家善于觀察，勤動腦，動手，大膽想象，就會成為出色的創新小能手。 　　　 　

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