資源簡(jiǎn)介

《千姿百態(tài)的樹》參考教案
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
欣賞·評(píng)述
二、課時(shí)：
2課時(shí)
三、教具、學(xué)具：
1.教具準(zhǔn)備：投影儀、多媒體。
2.學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、墨汁、國(guó)畫顏料。
四、教學(xué)設(shè)想：
“山無樹不美，城無樹不秀”，可見樹在自然界中和人們心目中的重要性。由于生長(zhǎng)環(huán)境的差異，樹更是千姿百態(tài)、美比勝收。引導(dǎo)學(xué)生會(huì)觀察與表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的情感，導(dǎo)入新課。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：感受樹木的千姿百態(tài)。學(xué)習(xí)用中國(guó)畫寫意技法表現(xiàn)樹木或樹林。
2.過程與方法：在欣賞與記憶中，激發(fā)表現(xiàn)情感。在臨摹與體驗(yàn)中，了解樹與樹林的畫法。自主學(xué)習(xí)、構(gòu)思、大膽表現(xiàn)。
3.情感：喜歡畫樹：激發(fā)愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的情感。
六、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用中國(guó)畫寫意技法表現(xiàn)樹木或樹林。
七、教學(xué)難度：
能創(chuàng)意運(yùn)用中國(guó)畫寫意技法表現(xiàn)有特色的樹或樹林。
八、教學(xué)過程：
第一課時(shí)
（一）課堂導(dǎo)入：
1.創(chuàng)設(shè)情境：從多媒體課件中欣賞學(xué)生作品。讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫寫意技法表現(xiàn)樹木或樹林。
2.讓學(xué)生能用語言說出你知道的中國(guó)寫意畫的方法嗎？進(jìn)入本課創(chuàng)作主題：用中國(guó)寫意畫的方法畫出千姿百態(tài)的樹。
3.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。設(shè)問提出要求：你用臨摹的方法畫出千姿百態(tài)的樹。
4.板書課題：
一邊板書一邊讓學(xué)生打開課本，并認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容。
（二）教授新課：
1.觀看課件，欣賞課件中的大師的作品。
2.問：在欣賞中，你看到了什么？有什么想法？
3.小組活動(dòng)：討論說一說理解大師們的作品？你能教師教你方法？畫出一幅千姿百態(tài)的樹。
4.教師演示方法：
①枝干的畫法——先畫前面，再畫后面，注意粗細(xì)變化。樹干、長(zhǎng)枝用重墨，小枝用淡墨，前面用用濃墨，后面用淡墨。
②點(diǎn)葉——要根據(jù)樹葉的形象用筆。如畫針、竹葉時(shí)，可以用尖筆，中峰畫：用梅花點(diǎn)、胡椒點(diǎn)畫樹葉時(shí)，可用禿筆：畫闊葉時(shí)，用側(cè)峰、破筆點(diǎn)去畫。關(guān)鍵是要注意樹葉的排列參差錯(cuò)落，有梳有密，點(diǎn)葉的墨色要注意濃、淡、干、濕的變化。
（三）作業(yè)布置：
能用中國(guó)畫寫意技法表現(xiàn)有特色的樹或樹林。
（四）巡視輔導(dǎo)：
學(xué)生作業(yè)，教師巡視的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。
第二課時(shí)
（一）、課堂導(dǎo)入：
創(chuàng)設(shè)情境（運(yùn)用課件展示）
（二）繼續(xù)欣賞的各種圖片
1.復(fù)習(xí)筆墨技法。學(xué)生練習(xí)：點(diǎn)、染、勾、檫的技法：濃、淡、干、濕、焦等墨色。
2.能用語言描述樹木的千姿百態(tài)，能用中國(guó)畫寫意技法表現(xiàn)樹木或樹林。
(三)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)
(四) 學(xué)生作業(yè)，教師巡視的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。
（五）結(jié)果：
1.作業(yè)評(píng)述：展示全班作品，讓學(xué)生自評(píng)優(yōu)秀作品。
2.教師小結(jié)：能用寫意畫的方法表現(xiàn)樹林的變化、快樂的場(chǎng)景及色彩的特征。
3.課后拓展：設(shè)問：你今天學(xué)會(huì)了什么？特別美的地方在哪里？
4. 課后思考題：把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具代來。
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