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(共16張PPT)
春天音樂會
初步聆聽，感受春天的旋律，
思考春天邀請了誰參加了這場音樂會？
春雷、春雨、春風、春水
再次聆聽，
他們都在音樂會上表演什么節目呢？
春雨唱歌，春風彈琴，
春雷打鼓，春水鼓掌。
XX XX
八分休止符：0
XX 0X
春雨 ：滴嗒 滴嗒
春風 ：沙沙 沙沙
春雷 ：轟隆 隆隆
春水 ：嘩啦 啦啦
春雨 ：滴嗒 0嗒
春風 ：沙沙 0沙
春雷 ：轟隆 0隆
春水 ：啦啦 0啦
請同學們試試讀下面的節奏。
春雨：滴嗒 0滴 | 嗒 0 |
春風：沙沙 0沙 | 沙 0 |
春雷：轟隆 隆隆 | 隆 0 |
春水：嘩啦 啦啦 | 啦 0 |
先聽老師朗讀下面的節奏。
請同學們完整朗讀節奏。
加上聲勢動作練習節奏。
一起來挑戰升級版的
聲勢動作吧！
在春天里，你還聽過哪些音響？
思考：
請同學們開動腦筋創編歌詞，比一比誰創編的多。
X X X X X X X X ︳X X 0 X X 0 ︳
黃鸝 唱歌 黃鸝 唱歌 嘀哩 嘀 哩，
X X X X X X X X ︳X X X X X 0 ‖
青蛙 唱歌 青蛙 唱歌 呱呱 呱呱 呱。
4
4
欣賞歌曲
《春曉》
下課！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
S
廳
門
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版權聲明
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舉報電話：4006379991
舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！
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依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任！
特此聲明！
深圳市二一教育股份有限公司一年級音樂下冊教案（形成）
課 題 春天音樂會 課時安排 1
主備人 審批人
一、教學目標
1、學習《春天音樂會》，感受春天之美，感受大自然的勃勃生機。
2、通過聆聽、聲勢、律動等活動感受歌曲《春天音樂會》輕快、活潑的情緒。
3、通過讓學生用打擊樂器為歌曲《春天音樂會》伴奏，培養學生的節奏感和合作協調能力。
4、能隨音樂哼唱歌曲，并能用聲勢動作和打擊樂器參與歌曲表現。
二、教學重、難點
重點：通過聆聽、聲勢、律動等活動感受歌曲歡快、活潑的情緒。
難點：能用聲勢動作和打擊樂器參與歌曲表現。
三、教學過程
（一）談話導入
同學們，現在是什么季節呢？春天是個多彩的季節，萬物蘇醒，周圍的一切都充滿生機，誰能告訴老師春天都有哪些美麗的景色呢？（燕子回來啦；種子發芽啦；樹變綠了；花變紅了）
大自然邀請我們一起去參加一場音樂會，讓我們走進今天的音樂課——《春天音樂會》。
（二）新課學習
1、初步聆聽，感受春天的旋律，思考春天邀請了哪幾位小演員參加了這場音樂會？
2、再次聆聽，他們都在音樂會上表演什么節目呢？
（春雨唱歌，春風彈琴，春雷打鼓，春水鼓掌）
3、講解八分休止符。
4、請同學們試試讀下面的節奏。
個性添加
春雨：滴嗒 0滴|嗒 0|
春風：沙沙 0沙|沙 0|
春雷：轟隆 隆隆|隆 0|
春水：嘩啦 啦啦|啦 0|
5、老師范讀節奏，學生感受節奏。
6、加入聲勢動作，練習節奏。
7、創編：在春天里，你還聽過哪些音響？
①X X X X X X X X ︳X X 0 X X 0 ︳
黃鸝 唱歌 黃鸝 唱歌 嘀哩 嘀 哩，
②X X X X X X X X ︳X X X X X 0 ‖
青蛙 唱歌 青蛙 唱歌 呱呱 呱呱 呱。
（三）拓展
春天給我們帶來了無限生機與活力，不但我們喜歡它，連古時候的人們也很熱愛春天，有誰能說說描寫春天的古詩。
唐代詩人孟浩然寫了一首描寫春天的古詩叫《春曉》，欣賞歌曲《春曉》。
（四）課堂小結
本節課我們一起學習了一首童聲齊唱歌曲《春天音樂會》，通過學習歌曲，讓同學們在音樂中感受到春天的景象，在欣賞作品中獲得審美體驗。同學們讓我們在美妙的音樂聲中結束課程。
四、板書設計
教 學 反 思
春天音樂會

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