資源簡介

四年級勞動上冊教學(xué)計劃
2020-2021年度
一、學(xué)生情況分析：
四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形 成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步提高知識與技能的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。
二、預(yù)期目標(biāo)：
通過一些簡單的手動制作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生在實踐中動手，在活動中創(chuàng)新，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高 學(xué)生的素質(zhì)。通過一些簡單的生產(chǎn)勞動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識和技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，良好的勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思 想。教學(xué)重要突出實踐性、趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)中讓學(xué)生在實踐中動手，在活動中創(chuàng)新，在廣泛接觸社會中增長才干。
三、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識與能力：
1.使學(xué)生掌握紙夾的基本制作方法,提高動手和探究能力。
2.學(xué)習(xí)初步設(shè)計照片架的方法。
3.學(xué)習(xí)初步的能把彩紙動起來的方法。,提高探究能力。
4.了解布貼繡的意義和用途。
5.知道布貼繡的工具和材料。
6.在教師的講解中對布貼繡的針法進(jìn)行初步的了解和學(xué)習(xí)。
（二）過程與方法：
1.學(xué)生在不斷地嘗試中理解紙工的價值。
2.引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)搜集信息，初步培養(yǎng)學(xué)生解決問題、互動交流的能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生運用猜想的可能性，制造出探究的愿望，設(shè)計出新穎別致的卡片。
4.采取遷移的方法學(xué)習(xí)長短針的方法。
（三） 情感態(tài)度價值觀：
1.通過紙夾的制作，教育學(xué)生做事要認(rèn)真細(xì)致，并善于動腦。
2.向?qū)W生滲透設(shè)計與技術(shù)的關(guān)系，逐步形成學(xué)生的信息意識，創(chuàng)造意識以及審美能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生在實踐中探索與研究的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)造意識以及審美能力。
4培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的勞動態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣。
四、教學(xué)重點：
1.初步掌握折紙的基本技法。
2.教學(xué)生學(xué)習(xí)紙夾的制作方法和步驟。
3.制作揮動的卡片的方法。
4.設(shè)計照片架的方法。
5.把握一次成形等泥工技法，能夠運用這些技法及以往學(xué)到的技法泥塑盤子等物品。
6.把握 刮抹粘等泥工技法，能夠運用這些技法及以往學(xué)到的技法泥塑筆筒等物品。
7.把握泥板成形法的泥工技法，能夠運用這種技法泥塑方形物品。
8.學(xué)習(xí)并鞏固波浪繡、鋸齒繡、長短針。
五、教學(xué)難點：
1.培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和空間想象能力。
2.紙夾內(nèi)心和外皮尺寸的合攏。
3.設(shè)計新穎獨特。
4.一次成形的技巧。
5.把握 刮抹粘的技巧。
6.把握泥板成形法的技巧。
7.波浪繡和鋸齒繡的繡法。
周次 日期 授課內(nèi)容 節(jié)數(shù) 備注
第 1 周 紙工的基本技法回顧 4
第 2 周 紙夾 4
第 3 周 紙橋 4
第 4 周 照片架 4
第 5 周 國慶節(jié) 休假
第 6 周 會動的卡片 4
第 7 周 手捏成形法的知識回顧 4
第 8 周 泥板成型法 ---材料與工具和一次成形 4
第 9 周 泥板成型法---刮抹粘 4
第10周 用泥板做方形器物 4
第11周 用泥板做小房子(1) 4
第12周 用泥板做小房子(2) 4
第13周 用泥板做小房子(3) 4
第14周 設(shè)計與創(chuàng)新 ---泥工技法的綜合運用(1) 4
第15周 設(shè)計與創(chuàng)新 ---泥工技法的綜合運用(2) 4
第16周 布貼畫的認(rèn)識 4
第17周 基本方法和技巧(1) 4
第18周 基本方法和技巧(2) 4

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