資源簡(jiǎn)介

人美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)
《紅色的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 課題名：紅色的畫
教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)三原色，感受紅色所給人們帶來(lái)的特有的美感，和紅色所代表的象征含義。 2.過(guò)程與方法：聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，利用美術(shù)教學(xué)的直觀性，引導(dǎo)學(xué)生走入“紅色的畫”，感受、體驗(yàn)三原色中的紅色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生感知紅色帶給人熱烈、喜慶、歡快的美感。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手繪畫造型能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度和情感。
教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色中紅色所給人們帶來(lái)的獨(dú)特美感。
教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)：在藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中同學(xué)們想表達(dá)的節(jié)日、水果、物體等，怎樣用正確的造型、構(gòu)圖、色彩表現(xiàn)在畫面中。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：教科書、課件、紅色顏料、生活中紅色的物體或水果等。 學(xué)生準(zhǔn)備：素描紙、紅色顏料，馬克筆。
教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 提問利用生活中紅色水果、紅色的動(dòng)物、紅色的風(fēng)景圖片，讓學(xué)生初步感知紅色在生活中隨處可見，和紅色無(wú)時(shí)無(wú)刻都在美化我們的生活，并導(dǎo)入新課板書課題《紅色的畫》。 講授新課 1.提問：世界上有三種顏色是無(wú)法調(diào)和出來(lái)的，同學(xué)們知道是哪三種顏色嗎？同學(xué)們思考并回答，教師最后公布答案，它們就是被稱為三原色的：紅色、黃色、藍(lán)色。 2.出示課件或欣賞教科書上作品：剝玉米（農(nóng)民畫）孫佃珍，這幅作品以大紅色鋪墊，上面添加了一些黃、藍(lán)、綠等對(duì)比強(qiáng)烈的顏色，使得作品絢麗多彩、艷而不俗，給人愉悅的視覺美感， 3.思考問題：除了紅色，你還有什么新發(fā)現(xiàn)？找一找、畫一畫、這幅畫面中運(yùn)用了哪些紅色？學(xué)生思考找一找，教師出示顏色條。 4.聯(lián)系生活實(shí)際，出示不同紅色的實(shí)物或色卡感受不同紅色給人們帶來(lái)的美感如：粉紅色是一種由紅色和白色混合而成的顏色，通常也被描述成為淡紅色，品紅色，又稱為洋紅色，是介于紅色和藍(lán)色之間的顏色，西瓜紅又可稱為珊瑚紅、水紅，是一種甜甜的帶有柔軟特性的色彩，大紅+紫羅蘭=玫瑰紅，磚紅色是一種常見色，而且他的范圍比較廣可以偏紅，也可以偏黃，朱紅大紅加點(diǎn)檸檬黃，深紅是由黑＋大紅或普蘭＋大紅，最后出示大紅色圖片，總結(jié)紅色：給人們帶來(lái)喜慶、熱烈、奔放，象征著幸福、吉祥和積極樂觀敢于挑戰(zhàn)。 三、欣賞名人名畫 1.了解畫家利用紅色怎么去表現(xiàn)物體、花卉、風(fēng)景、人物等，感受藝術(shù)的魅力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)眼界。 2.總結(jié)交流、創(chuàng)作指導(dǎo) 思考 討論 交流 ：畫面中用紅色表現(xiàn)了什么容？你最喜歡哪幅畫？ 看一看其他同學(xué)怎樣用紅色來(lái)表現(xiàn)畫面，過(guò)大年燈籠、大豐收、石榴 、紅色的花，以紅色為主色畫一幅畫，你將表現(xiàn)什么內(nèi)容？ 四、藝術(shù)實(shí)踐 請(qǐng)你以紅色為主色調(diào)，將生活中感受最深的場(chǎng)景，創(chuàng)作成一幅紅色的畫，注意紅色的變化。 作品展示評(píng)價(jià) 1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我認(rèn)識(shí)了三原色，是哪三種呢！我知道了紅色的特點(diǎn)是什么？象征著什么？ 2、看誰(shuí)的作品將紅色表現(xiàn)得喜慶、熱烈而豐富，小畫家先自己介紹作品的內(nèi)容特點(diǎn)，教師引導(dǎo)，同學(xué)們投票教師總結(jié)。
課后作業(yè) 利用所學(xué)知識(shí)表現(xiàn)一副春節(jié)的作品。
板書設(shè)計(jì) 紅色的畫
三原色：紅色、黃色、藍(lán)色。 紅色象征:喜慶、熱烈、奔放，幸福、吉祥。 紅色的類型：粉紅色、品紅色、西瓜紅、玫瑰紅、磚紅色、朱紅 深紅、大紅等。 藝術(shù)實(shí)踐 請(qǐng)你以紅色為主色調(diào)，將生活中感受最深的場(chǎng)景，創(chuàng)作成一幅紅色的畫，注意紅色的變化。
教學(xué)反思 紅色的種類很多同學(xué)們現(xiàn)在手中課可能沒有這么多種類的紅色彩筆，需要教師在區(qū)分種類的時(shí)候整合材料，從自己的畫筆中去認(rèn)識(shí)每一種紅色，并能夠區(qū)分。 藝術(shù)實(shí)踐時(shí)有的同學(xué)畫一個(gè)物體時(shí)，只用一種紅色全部平涂，導(dǎo)致畫面變化性不強(qiáng)，教師要多引導(dǎo)學(xué)生用不同顏色的紅色去表現(xiàn)物體和畫面，使畫面富有節(jié)奏和變化。

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