資源簡介

《茂密的山林》教學設計
學習領域：
造型·表現(xiàn)。
教學目標：
1、觀察與比較，能用語言評述攝影作品及大師、農(nóng)民畫家的作品。
2、能應用重疊組合的方法構(gòu)成畫面，并能初步掌握同類色的運用和應用遮擋手法表現(xiàn)山林的空間層次。
教學重、難點：
重點：運用不同的材料和手法表現(xiàn)重疊的山林茂密的山林。
難點：應用同類色及遮擋手法來表現(xiàn)山林的空間層次。
教學準備：
教師準備：水粉顏料、圖片、作品等。
學生準備：水彩畫工具。
教學過程：
一、導入
通過欣賞大自然中的山林，讓學生感受到那連綿起伏的群山，那重重疊疊的山林、那千姿百態(tài)的樹林、那斑斕的色彩之美，讓學生由衷感到祖國壯麗的河山和地球生命的偉大。
二、課堂發(fā)展
1、交流探索評述。學生根據(jù)自己收集的有關山林的圖片或作品進行小組交流探討，小組評述小結(jié)。
2、方法構(gòu)成探索。引導學生對攝影作品及農(nóng)民畫家作品、學生作品進行欣賞、感受、比較，讓學生感受不同手法表現(xiàn)的自然之美。
3、自主合作表現(xiàn)。以小組合作形式來創(chuàng)作茂密山林的圖畫，要求學生選擇自己喜歡的形式、材料構(gòu)思畫面。
4、構(gòu)思畫面。決定自己要表達的內(nèi)容茂密的山林。
三、評價：
評價點：有趣、精美、有創(chuàng)意。
自評：給同學們介紹你的作品，說一說你是如何構(gòu)思的，作品中的閃光點在哪兒等。
互評：說一說別人的作品好在哪兒，哪里是你值得學習的地方。
教師總結(jié)：教師可挑選出出色的作品粘貼在教室內(nèi)，對作品好的學生要表揚，對作品差的學生要加以鼓勵。
四、拓展延伸
1、茂密的山林可以防風固沙，涵養(yǎng)水分，保持土地的完整，提供新鮮的氧氣。
2、地球上的山林面積在不斷減少，我們要保護山林。
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