資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
《我的祖國(guó)》
人教版 六年級(jí)上
教學(xué)目標(biāo)
審美感知目標(biāo)：
通過演唱與欣賞歌曲，能夠感受與表現(xiàn)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)思想感情，感受志愿軍戰(zhàn)士愛國(guó)主義情感與英雄主義精神。
藝術(shù)表現(xiàn)目標(biāo)：
聆聽欣賞歌曲，能夠熟悉歌曲音樂主題，辨別并說出歌曲中速度與力度變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感關(guān)系。
創(chuàng)意實(shí)踐目標(biāo)：
通過創(chuàng)新想象，通過動(dòng)作創(chuàng)編，及對(duì)歌曲的演唱處理，創(chuàng)建分組與同組合唱表現(xiàn)歌曲，表現(xiàn)歌曲內(nèi)涵及情感。
文化理解目標(biāo)：
通過欣賞表現(xiàn)愛國(guó)情懷的音樂作品，了解歌曲的創(chuàng)作背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)母親的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)歷史背景與音樂作品之間的密切關(guān)系。
01
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道上甘嶺戰(zhàn)役嗎？
上甘嶺戰(zhàn)役，美方稱為三角山戰(zhàn)役，是1952年10月14日至11月25日中國(guó)人民志愿軍與“聯(lián)合國(guó)軍”在上甘嶺及其附近地區(qū)展開的一場(chǎng)著名戰(zhàn)役。1952年10月14日，“聯(lián)合國(guó)軍”調(diào)集兵力6萬余人，大炮300余門，坦克170多輛，出動(dòng)飛機(jī)3000多架次，對(duì)志愿軍兩個(gè)連防守地約3.7平方公里的上甘嶺陣地發(fā)起猛攻，志愿軍防守部隊(duì)進(jìn)行了頑強(qiáng)抵抗，陣地多次失而復(fù)得。雙方隨后不斷向上甘嶺地區(qū)增加兵力和重武器，使上甘嶺發(fā)展為局部戰(zhàn)役規(guī)模。激戰(zhàn)持續(xù)至11月25日結(jié)束。在持續(xù)43天的戰(zhàn)斗中，志愿軍與“聯(lián)合國(guó)軍”反復(fù)爭(zhēng)奪陣地達(dá)59次，志愿軍共擊退“聯(lián)合國(guó)軍”900多次沖鋒。最終志愿軍守住了陣地，取得了勝利。
新知導(dǎo)入
上甘嶺戰(zhàn)役的勝利，徹底粉碎了敵人的“金化攻勢(shì)”，給敵人以沉重的打擊。我們一同來看看電影《上甘嶺》帶給我們的震撼。
02
新知講解
聆聽《我的祖國(guó)》
初聽歌曲
歌曲是什么演唱形式？
領(lǐng)唱與合唱
歌曲可以分為幾個(gè)樂段？
兩個(gè)樂段
作者簡(jiǎn)介
喬羽（1927年11月16日-2022年6月20日），出生于山東省濟(jì)寧市，著名詞作家、劇作家、北京大學(xué)歌劇研究院原名譽(yù)院長(zhǎng)。
代表作有《讓我們蕩起雙槳》《我的祖國(guó)》《人說山西好風(fēng)光》《劉三姐》《難忘今宵》《思念》《東方紅》《牡丹之歌》《愛我中華》。曾任北京大學(xué)歌劇研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。
創(chuàng)作背景
我們今天的幸福生活和歲月靜好，都是無數(shù)革命前輩們用流血犧牲為我們換來的。長(zhǎng)春電影制片廠拍攝完《上甘嶺》之后，導(dǎo)演沙蒙找到喬羽要其為主題曲作詞，沙蒙要喬羽快速創(chuàng)作，并要求這首歌能夠經(jīng)久不衰。 喬羽在作詞時(shí)想走一個(gè)不同于以往的寫作路子，可又想不出來，而沙蒙幾乎每天都到他屋子里來催稿，喬羽也沒辦法。直到他想起他在江西看到長(zhǎng)江時(shí)的場(chǎng)景，才把歌詞寫了出來。沙蒙拿著稿子看了半個(gè)小時(shí)后，詢問第一句為何不用萬里長(zhǎng)江或長(zhǎng)江萬里，喬羽認(rèn)為這樣寫可能會(huì)讓那些不在長(zhǎng)江邊上的人從心理上產(chǎn)生距離，失去親切感，最終沙蒙認(rèn)可了喬羽的想法。
作者簡(jiǎn)介
劉熾（1921年3月10日~1998年10月23日），男，原名劉德蔭，曾用名笑山，陜西西安人，電影作曲、歌曲家。歷任抗戰(zhàn)劇團(tuán)舞蹈演員（舞蹈班副班長(zhǎng)），延安魯迅藝術(shù)文學(xué)院音樂系教員，研究生，助教，東北文工團(tuán)作曲兼指揮，東北魯藝音工團(tuán)作曲兼指揮等職。新中國(guó)最著名電影音樂人，代表作《我的祖國(guó)》、電影《英雄兒女》主題歌《英雄贊歌》、電影紀(jì)錄片《祖國(guó)的花朵》插曲《讓我們蕩起雙槳》
創(chuàng)作背景
歌詞的詩情畫意很快把劉熾帶進(jìn)一個(gè)新境界，他開始有了信心，著眼對(duì)音樂素材的捕捉。他一直認(rèn)為：民族民間音樂是取之不盡的，用之不竭的源泉。開始譜副歌了，田園風(fēng)的抒情畫面，一躍變成了勇壯的英雄群像式大幅濃烈油畫，對(duì)祖國(guó)的深情懷戀要升華為提起祖國(guó)就感到驕傲與自豪的情感。祖國(guó)，多么博大，多么可愛，她有光輝悠久的歷史，她的高山，峽谷，長(zhǎng)江，黃河，森林，牧場(chǎng)，平原，田野，是那么遼闊，那么瑰美！為保衛(wèi)她而流血犧牲也是壯美的！劉熾覺得自己心中也升騰起一股對(duì)祖國(guó)的摯愛之火，他的筆在五線譜上上下滑動(dòng)著，開闊的長(zhǎng)音，從弱拍起大調(diào)的典型進(jìn)行……與前五句詞對(duì)比強(qiáng)烈，更加壯美的副歌音樂產(chǎn)生了。
聆聽《我的祖國(guó)》第一樂段
初聽歌曲
歌曲第一樂段的速度和情緒是怎樣的？
稍慢，優(yōu)美、親切地
歌曲第一樂段旋律是怎樣的？
第一樂段曲調(diào)委婉動(dòng)聽
請(qǐng)大家跟著音樂視唱第一樂段
初聽歌曲
聆聽《我的祖國(guó)》第一樂段
初聽歌曲
三段歌詞表達(dá)了什么主題思想？
三段歌是三幅美麗的圖畫，引人入勝，使人仿佛看到祖國(guó)江河帆影漂移、田野稻浪飄香的美麗景色，把戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛和思念之情充分的表達(dá)出來了。
聆聽《我的祖國(guó)》第二樂段
初聽歌曲
歌曲第二樂段的速度和情緒是怎樣的？
稍慢到稍快，
充滿激情、氣勢(shì)磅礴的
第二樂段用的是什么演唱形式？
四聲部合唱
聆聽《我的祖國(guó)》第二樂段
初聽歌曲
第二樂段與第一樂段相比發(fā)生了什么變化？
四聲部合唱給人以恢宏的厚重感，再加上寬廣的節(jié)奏、跌宕起伏的旋律，速度由稍慢到稍快，力度由中強(qiáng)到漸強(qiáng)、很強(qiáng)，把氣勢(shì)磅礴的情緒渲染出來，是我們產(chǎn)生了激情澎湃的感覺，也把志愿者保家衛(wèi)國(guó)、保衛(wèi)和平的決心淋漓盡致的展現(xiàn)出來。
請(qǐng)大家用輪唱的形式表現(xiàn)第二段
初聽歌曲
讓我們隨音樂一起完整哼唱歌曲
初聽歌曲
完整欣賞，我們的祖國(guó)越變?cè)胶茫?dāng)這首歌與我們美好中國(guó)的景象碰撞，又會(huì)帶給我們什么感覺呢？
初聽歌曲
03
鞏固拓展
請(qǐng)師生配合，根據(jù)樂曲原曲的演唱的形式、及歌曲內(nèi)容，情緒情感、分男、女聲部演唱，以小組為單位展示。
我會(huì)這樣唱
根據(jù)對(duì)樂曲的內(nèi)容認(rèn)識(shí)，分組創(chuàng)編屬于自己組的舞蹈，比一比哪組創(chuàng)編的好。　
我會(huì)這樣跳
回顧中國(guó)的近現(xiàn)代史，讓我們深深地明白落后就要挨打，因此就更加激勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)我們美好的中國(guó)。
04
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
沒有那些勇往直前的革命先烈，就沒有現(xiàn)在獨(dú)立的中國(guó)，現(xiàn)在一個(gè)強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)繁榮的中國(guó)，是建立在他們不怕犧牲的基礎(chǔ)之上，對(duì)于我們這些后代而言，我們真的從心底里面感謝他們，為我們創(chuàng)造這樣優(yōu)秀的條件，沒有他們的英勇無畏，沒有他們的浴血奮戰(zhàn)，沒有他們的戰(zhàn)勝敵人保衛(wèi)家園的決心，就不會(huì)有我們的存在，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英雄們不畏艱辛的精神，把中國(guó)創(chuàng)造的更加美好，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)的傳統(tǒng)文化精神。
05
板書設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)
《我的祖國(guó)》
第一樂段 稍慢，優(yōu)美、親切地
第二樂段 稍慢到稍快，
充滿激情、氣勢(shì)磅礴的
作業(yè)布置
會(huì)唱《我的祖國(guó)》旋律
謝謝觀賞
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