資源簡介

慈溪市 2022學(xué)年度第一學(xué)期高三適應(yīng)性考試
技術(shù)試題卷
第一部分 信息技術(shù)（共 50分）
一、選擇題（本大題共 12小題，每小題 2分，共 24分，每小題列出的四個備選項中只有一 個是符合
題目要求的，不選、錯選、多選均不得分）
閱讀下列材料，回答第 1-2題。
“智慧醫(yī)療”是醫(yī)療信息化發(fā)展成熟的產(chǎn)物，它通過將大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能等信息技
術(shù)與醫(yī)療業(yè)務(wù)深度融合，使醫(yī)療體系逐漸開始向數(shù)字化、智能化、無人化發(fā)展?！爸腔坩t(yī)療”能夠改善醫(yī)生
行醫(yī)體驗與患者就醫(yī)體驗，還能通過遠(yuǎn)程就診、AI 診斷等技術(shù)彌補(bǔ)醫(yī)療資源不平衡不充足的問題，促進(jìn)醫(yī)
療效率的提升。
1.下列關(guān)于智慧醫(yī)療的說法，正確的是
A.“智慧醫(yī)療”大數(shù)據(jù)分析時，需要保證所有數(shù)據(jù)都準(zhǔn)確無誤
B.網(wǎng)上預(yù)約掛號系統(tǒng)是“智慧醫(yī)療”的應(yīng)用之一，該信息系統(tǒng)的用戶只有患者
C.在“智慧醫(yī)療”遠(yuǎn)程就診時，信息在傳遞和共享的過程中會產(chǎn)生損耗
D.5G遠(yuǎn)程會診時患者的醫(yī)療影像秒速加載，超高清視頻實時無損傳輸，醫(yī)生看到的實時視頻數(shù)據(jù)是流數(shù)
據(jù)
2.下列關(guān)于人工智能的說法不．正．確．的是
A.人工智能是以機(jī)器為載體，模仿、延伸和擴(kuò)展人類智能
B.達(dá)芬奇外科手術(shù)機(jī)器人是混合增強(qiáng)智能的典型代表
C.AI診斷的準(zhǔn)確度極高，可以完全替代醫(yī)生的診斷
D.AI診斷是利用深度學(xué)習(xí)識別醫(yī)學(xué)影像判斷疾病，該人工智能方法是聯(lián)結(jié)主義的典型代表
3.小張將一張 512*1024像素 24位真彩色的 bmp格式圖片 a.bmp轉(zhuǎn)存為 256*768像素 256色的 bmp格式圖
片 b.bmp，則轉(zhuǎn)存前后兩個圖像文件的大小之比是
A.1:8 B.8:3 C.8:1 D.4:1
4.校園門禁系統(tǒng)是對校園出入口通道進(jìn)行安全管制的系統(tǒng)，其硬件及網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成示意圖如第 4 題圖所示。下
列關(guān)于門禁系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)說法不．正．確．的是
A.運用 RFID技術(shù)可以實現(xiàn)使用門禁卡進(jìn)行非接觸刷卡
B.校園內(nèi)門禁系統(tǒng)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型一般屬于局域網(wǎng)（LAN）
C.各門禁控制器和交換機(jī)之間進(jìn)行信息傳送時遵循 TCP/IP協(xié)議
D.校園門禁系統(tǒng)通過瀏覽器實現(xiàn)后臺管理，系統(tǒng)屬于 C/S架構(gòu)
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第 4題圖 第 6題圖
5.下列關(guān)于信息系統(tǒng)安全的說法，正確的是
A.身份證號碼、姓名都屬于個人一般信息
B.從網(wǎng)上下載的破解軟件可以放心使用并轉(zhuǎn)發(fā)他人
C.人臉識別是依靠生物特征識別的認(rèn)證技術(shù)，具有防偽性能好的優(yōu)點
D.安裝防火墻能夠防止黑客或病毒入侵系統(tǒng)，因此無需再安裝防病毒軟件和系統(tǒng)補(bǔ)丁
6.某算法流程圖如第 6題圖所示，下列說法正確是
A.程序運行結(jié)束時，n的值是 32
B.循環(huán)進(jìn)行了 5次
C.程序結(jié)束后，m的值是 11
D.n≤20執(zhí)行的次數(shù)是 6次
7.若 x是大于 1的自然數(shù)，則下列 Python 表達(dá)式不．能．表示“x 是偶數(shù)”的是
A.x%2==0 B.x%2!=1 C.x//2==int(x/2) D.round(x/2+0.1)==x//2
8.在一個 6行 8列的二維數(shù)組 a中，每個元素所占空間大小為 8個字節(jié)，從首地址 SA開始連續(xù)存放在存儲
器內(nèi)。該數(shù)組按行優(yōu)先存儲時，元素 a[3][4]的起始地址為
A.SA+224 B.SA+216 C.SA+192 D.SA+176
9.已知一棵二叉樹的前序遍歷序列為 FGDAETMH，中序遍歷序列為 DGEAFTHM，則該二叉樹的后序遍歷
序列為
A.DAEGHMTF B.DEAGHMTF C.DEAGHMFT D.DAEGHMFT
10.有如下 Python程序段：
s="CixiStudent"
f=[0]*26
t=s[4:]
i=0
while iif "A"<=t[i]<="Z":
i+=1
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continue
elif "a"<=t[i]<="z" and f[ord(t[i])-ord("a")]==0:
f[ord(t[i])-ord("a")]+=1
i+=1
for i in range(26):
if f[i]==1:
print(chr(i+ord("a")),end="")
執(zhí)行以上程序段后，輸出的內(nèi)容為
A.dentu B.Student C.tuden D.deintux
11.有如下 Python程序段，為實現(xiàn)在鏈表中插入一個[6,50]區(qū)間內(nèi)的隨機(jī)數(shù)后，鏈表 data中的數(shù)據(jù)仍然有序。
請為①②兩處選擇正確的程序代碼。
import random
x=random.randint(6,50)
print("在鏈表 data中插入一個值為",x,"的數(shù)")
data=[[14,1],[26,4],[5,0],[49,-1],[37,3]]
head=2; q=head
while q!=-1:
if x>data[q][0]:
p= ①
q=data[q][1]
else:
break
data.append( ② )
data[p][1]=len(data)-1
q=head
while q!=-1:
print(data[q][0],end=' ')
q=data[q][1]
A.① data[q][1] ② [x,p]
B.① data[q][1] ② [x,data[p][1]]
C.① q ② [x,p]
D.① q ② [x,data[p][1]]
12.有如下 Python程序段：
key=int(input("請輸入任意一個整數(shù)："))
a=[12,18,22,27,36,45]
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ans=0
i=0;j=len(a)-1
while i<=j:
m=(i+j+1)//2
if a[m]<=key:
i=m+1
else:
j=m-1
ans+=a[m]
print(ans)
執(zhí)行以上程序段，輸入任意的 key值，則 ans的值不．可．能．是
A.45 B.57 C.67 D.72
二、非選擇題（本大題共 4 小題，第 13小題 6分，第 14小題 6分，第 15 小題 7 分，第 16 小題 7 分，共
26分）
13.陳老師收集了高三年級技術(shù)選考班四次模擬考試的成績，并保存在 score.xlsx中，數(shù)據(jù)集如第 13題圖 a
所示。
第 13題圖 a 第 13題圖 b
（1）已知模擬考技術(shù)總分為 100分，陳老師在數(shù)據(jù)整理的過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題，從上圖中可發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)
存在 問題。（多選，填字母：A.數(shù)據(jù)缺失/B.數(shù)據(jù)重復(fù)/C.數(shù)據(jù)異常/D.邏輯錯誤）。
（2）陳老師想要找出哪些學(xué)生四次模擬考的成績有缺漏，編寫如下 Python程序，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，輸
出四次模擬考的成績有缺漏的學(xué)生姓名及行政班級,請補(bǔ)充完整下列代碼。
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
df=pd.read_excel("score.xlsx")
df1=df.T #將 df對象行列轉(zhuǎn)置后的結(jié)果賦給 df1
n=len(df1.index)
for i in df1.columns:
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if :
print(df1.at['行政班級',i],df1.at['姓名',i],"四次模擬考成績有遺漏！")
（3）陳老師修正數(shù)據(jù)后，編寫如下 Python程序，計算每個學(xué)生四次模擬考的平均分，并直觀顯示每個行政
班級的四次模擬考平均分，生成了如第 13題圖 b所示的圖表。
df['平均分']=df.mean(axis=1)
df2=df.groupby("行政班級").mean()
plt.title("行政班級四次模擬考平均分比較")
plt.ylim(70,100)
缺失部分代碼可以為（ ）（單選）
A.plt.barh(df2.行政班級,df2.平均分) B.plt.bar(df2.index,df2.平均分)
C.plt.barh(df2.index,df2.平均分) D.plt.bar(df2.行政班級,df2.平均分)
（4）陳老師發(fā)現(xiàn)所畫圖表（第13題圖b）不同班級分?jǐn)?shù)的對比不明顯，可以將畫框處的代碼改為 （單
選）會讓圖表的效果更好。
A.plt.ylim(60,100) B.plt.ylim(80,100) C.plt.ylim(100,120)
14.小明同學(xué)設(shè)計了一個登錄注冊系統(tǒng)，服務(wù)器程序采用 Flask Web 框架編寫，部分代碼如下所示，
register.html文件代碼如第 14題圖所示。
第 14題圖
服務(wù)器程序部分代碼：
from flask import Flask, request, render_template # 導(dǎo)入 flask
import sqlite3
database='data.db'
app = Flask(__name__)
@app.route('/register') #注冊界面
def register():
return render_template('register.html')
@app.route('/success_register',methods=[' ① ']) #提交注冊數(shù)據(jù)
def success_register():
db=sqlite3.connect(database)
cur=db.cursor()
act= ②
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pwd=request.form.get('pwd')
sql="insert into user(account,pwd) values('%s','%s')"%(act,pwd)
cur.execute(sql)
mit()
cur.close()
db.close()
return render_template('success_register.html')
if __name__=='__main__':
app.run(host='192.168.10.12',port=5000)
（1）請根據(jù) register.html文件代碼，將劃線處的代碼補(bǔ)充完整。
（2）從以上代碼可知,用戶的賬號和密碼信息是存儲在數(shù)據(jù)表 中的。
（3）訪問注冊界面的 URL為 。
15.就餐叫號排隊系統(tǒng)。餐廳中客滿時，當(dāng)有客人時，服務(wù)員通過就餐叫號排隊系統(tǒng)進(jìn)行取號操作，若客人
未提前預(yù)約，則排在當(dāng)前隊列的最后；若客人已提前預(yù)約，則排在當(dāng)前隊列中提前預(yù)約客人的后一個位置
（若當(dāng)前隊列中沒有提前預(yù)約客人，則該客人排在當(dāng)前隊列的最前面）；當(dāng)餐廳中有位置時服務(wù)員就進(jìn)行叫
號操作，運行界面如第 15題圖所示。
第 15題圖
（1）若程序運行到如第 15題圖所示，執(zhí)行叫號操作后，編號為 （選填：A0/A2/A3）的顧客就餐。
（2）實現(xiàn)代碼如下所示,請在劃線處填入合適代碼。
q=[['',0]]*1000;head=0;tail=0
print("1為取號操作，2為叫號操作，3為程序結(jié)束")
print("請輸入具體的操作編號：")
x=int(input())
while x!=3:
if x==1:
bk=input("請問是否提前預(yù)約(y/n):") #提前預(yù)約輸入 y，否則為 n
if bk=='n': #客人未提前預(yù)約，則排在當(dāng)前等待隊列的最后面
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q[tail]=["A"+str(tail),0]
print("您當(dāng)前的號碼為",q[tail][0],end=", ")
print("您需要等待的人數(shù)為",tail-head,"!")
else:
j=tail-1
while ① :
q[j+1]=q[j]
j=j-1
q[j+1]=["A"+str(tail)+"(預(yù)約)",1]
print("您當(dāng)前的號碼為",q[j+1][0],end=", ")
print("您需要等待的人數(shù)為",j+1-head,"!")
tail=tail+1
elif x==2:
if head!=tail:
print("請?zhí)柎a為",q[head][0],"的顧客就餐!")
②
else:
print("當(dāng)前沒有等待的顧客!")
for i in range(head,tail):
print("號碼為",q[i][0],"的顧客需要等待", ③ ,"桌!")
x=int(input("請輸入操作:"))
16.期末考試臨近，許多學(xué)生要找陳老師答疑，陳老師將學(xué)生答疑的時間段用 time.txt文件保存，數(shù)據(jù)如第
16題圖所示，若一個學(xué)生答疑開始時間為 19:20,結(jié)束時間為 19:50,另一個學(xué)生的答疑開始時間為 19:50,結(jié)束
時間為 20:00，認(rèn)為陳老師可以為這兩個學(xué)生答疑，由于有些學(xué)生報名的答疑時間有沖突，陳老師想要知道
自己最多能為幾名學(xué)生答疑，編寫了如下 Python程序。
第 16題圖
（1）如第 16題圖所示的數(shù)據(jù)，陳老師最多能為__________________名學(xué)生答疑。
（2）請在劃線處填入合適代碼。
def convert(a):#將時間格式轉(zhuǎn)為分鐘，如 20:10轉(zhuǎn)為 1210，1210存儲到變量 t后返回
for i in range(len(a)):
if a[i]==":":
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break
①
return t
def sort(tm): #排序
for i in range(len(tm)):
for j in range(0,len(tm)-i-1):
if tm[j][2]>tm[j+1][2]:
②
return tm
def solve(tm):
ans=0;t=-1
for i in tm:
if ③ :
ans+=1
t=i[2]
return ans
f=open("time.txt","r",encoding="UTF-8")
tm=[];flag=False
for i in f:
if flag:
i=i.strip().split(",")#以,為分隔符分割字符串
i[1]=convert(i[1]);i[2]=convert(i[2])
tm.append(i)
flag=True
tm=sort(tm)
ans=solve(tm)
print("最多能為",ans,"名學(xué)生答疑！")
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第二部分 通用技術(shù)（共 50 分）
一、選擇題（本大題共 13小題，每小題 2分，共 26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目
要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1.如圖所示是木工加工中常用的雙刃刀鋸。下列關(guān)于該雙刃刀鋸的說法，合理的是
縱切齒
螺栓
橫切齒
第 1題圖
A.兩側(cè)鋸齒一側(cè)為縱切齒，另一側(cè)為橫切齒，主要考慮了物的因素
B.鋸片用螺栓緊固，可用硬幣擰動實現(xiàn)輕松替換，考慮了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)
C.手柄纏繞天然藤條，握感舒適，考慮了人的生理需求
D.刀鋸全長 600mm，主要考慮了人機(jī)關(guān)系靜態(tài)尺寸
2.如圖所示是某酒店在疫情期間推出的新型送餐機(jī)器人，通過上下雙定位攝像頭，快速
感知環(huán)境，規(guī)劃路徑，實現(xiàn)無接觸配送。下列對該機(jī)器人的評價正確的是
A.該機(jī)器人能實現(xiàn)多任務(wù)并發(fā)調(diào)度，實現(xiàn)實時最優(yōu)路線規(guī)劃和多訂單持續(xù)交付，體現(xiàn)了
技術(shù)的復(fù)雜性
B.超長續(xù)航一次充電可使用 72小時，體現(xiàn)了設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展原則 第 2題圖
C.通過循磁定位，能夠準(zhǔn)確的將外賣送至房間，體現(xiàn)了設(shè)計的技術(shù)規(guī)范原則
D.該機(jī)器人能夠自主搭乘電梯，送餐送物送快遞，體現(xiàn)了技術(shù)的專利性
3.如圖所示是某寵物電推剪刀頭模型，該模型由固定刀片 a、活動刀片 b和電機(jī)等部件組成。電機(jī)轉(zhuǎn)軸如圖
c所示，電機(jī)只能順時針轉(zhuǎn)動，現(xiàn)要使活動刀片 b在電機(jī)的驅(qū)動下左右移動。下列關(guān)于電機(jī)和活動刀片 b
之間的連接件設(shè)計合理的是
固定刀片 a 活動刀片 b 電機(jī) c
第 3題圖
A B C D
2022 學(xué)年第一學(xué)期高三適應(yīng)性考試技術(shù)試題 第 1頁，共 16 頁
如圖所示是小明畫的連接件圖樣。請根據(jù)圖完成第 4-5 題。
第 4-5 題圖
4.圖樣中存在的錯．誤．共有
A.2處 B.3 處 C.4處 D.5處
5.小明用 60mm×60mm×8mm 的鋼板在通用技術(shù)活動室制作該零件，下列操作中恰當(dāng)?shù)氖?br/>A.劃線時，在臺虎鉗上夾持鋼板，劃針要緊貼導(dǎo)向工具
B.銼削外圓弧面時，保持銼刀平穩(wěn)而不上下擺動
C.加工該零件至少需要兩種型號的鉆頭
D.合理的加工流程是：劃線→鉆孔→鋸割→銼削→倒角→攻絲
6.如圖所示是某手動剎車機(jī)構(gòu)示意圖，撥動手柄使夾持臂夾緊，實現(xiàn)車輪剎車減
速；松開手柄夾持臂自動松開，車輪恢復(fù)正常行駛。下列關(guān)于該剎車機(jī)構(gòu)的分
析中不．正．確．的是
A.若要實現(xiàn)車輪剎車減速，手柄應(yīng)向右撥動
B.各個銷軸的連接均為鉸連接
C.車輪剎車減速時，彈簧受壓，手柄和夾持臂均受彎曲
D.松開手柄后，彈簧受拉，連桿 1、連桿 2均受壓 第 6題圖
7.如圖所示是某企業(yè)瓦楞紙盒生產(chǎn)的工藝流程。下列對該流程的分析不．正．確．的是
第 7題圖
A.單色印刷機(jī)印刷和三色印刷機(jī)印刷是并行工序
B.分紙和壓線環(huán)節(jié)的時序不可以顛倒
C.模切環(huán)節(jié)還能再細(xì)分成若干小環(huán)節(jié)
D.為提高產(chǎn)品的質(zhì)量，可以加入檢驗環(huán)節(jié)
2022 學(xué)年第一學(xué)期高三適應(yīng)性考試技術(shù)試題 第 2頁，共 16 頁
如圖所示是某全自動洗衣機(jī)系統(tǒng)示意圖，由水位控制、自動洗滌、自動脫水等多個子系統(tǒng)組成。水位
控制子系統(tǒng)的工作過程：當(dāng)門蓋傳感器檢測到洗衣機(jī)門關(guān)閉，水位傳感器將檢測到的洗衣機(jī)滾筒中水位信
號傳輸給控制器（微處理器），當(dāng)水位低于設(shè)定水位時，控制器（微處理器）發(fā)出指令使進(jìn)水電磁閥門打開
進(jìn)水，達(dá)到設(shè)定水位時關(guān)閉進(jìn)水電磁閥門。請根據(jù)圖及其描述完成第 8-9 題。
第 8-9 題圖
8.下列關(guān)于全自動洗衣機(jī)系統(tǒng)說法中，正確的是
A.該系統(tǒng)由水位控制、自動洗滌、自動脫水等多個子系統(tǒng)組成，體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性
B.門蓋傳感器出現(xiàn)故障，全自動洗衣機(jī)就不能工作，體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性
C.選擇繼電器時既要考慮額定工作電壓，又要考慮觸點負(fù)荷，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的綜合性原則
D.水位傳感器的靈敏度是該系統(tǒng)優(yōu)化的約束條件
9.下列關(guān)于水位控制子系統(tǒng)的分析中，正確的是
A.該控制需要電源才能工作，屬于閉環(huán)電子控制系統(tǒng)
B.繼電器是該控制系統(tǒng)的執(zhí)行器
C.水位傳感器檢測到的水位是該控制系統(tǒng)的輸入量
D.進(jìn)水電磁閥門漏水是該控制系統(tǒng)的干擾因素
10.下列選項中，圖 a與圖 b邏輯功能不．相．同．的是
A B
C D
2022 學(xué)年第一學(xué)期高三適應(yīng)性考試技術(shù)試題 第 3頁，共 16 頁
11.如圖所示的電流過載提醒電路，RL是負(fù)載。V1不發(fā)光時，如果 RL的阻值減小，導(dǎo)致流過的電流增大，
超過設(shè)定值時 V1發(fā)光。下列分析中不．正．確．的是
第 11題圖
A.適當(dāng)增大 R1，可以降低電流設(shè)定值
B.V1發(fā)光時，適當(dāng)減小 R3，a點電位升高
C.電流過載時，按下 S2，V1熄滅
D.電流過載時，電流減小到設(shè)定值以下，V1仍然發(fā)光
12.如圖所示的蔬菜大棚濕度控制電路，Rs1、Rs2為同型號濕度傳感器（負(fù)特性）。當(dāng)濕度低于下限時，繼
電器 J吸合，馬達(dá)啟動加濕；當(dāng)濕度高于上限時，繼電器 J釋放，馬達(dá)停止加濕。下列關(guān)于該電路的分
析中正確的是
第 12題圖
A.圖中繼電器線圈額定電壓約為 6V B.調(diào)大 Rp1，濕度上限變低
C.若 Rp3連焊，一直不加濕 D.出現(xiàn)繼電器觸點反復(fù)通斷的現(xiàn)象，可能是 V1短路
13.如圖所示是某溫控電路，其中 Rt為熱敏電阻，S是點動開關(guān)。當(dāng)溫度低于下限時，電熱絲開始加熱；溫
度高于上限時，電熱絲停止加熱。以下關(guān)于該電路分析中正確的是
第 13 題圖 555電路內(nèi)部結(jié)構(gòu)
A.Rt是負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻
B.電熱絲加熱時，按下 S則繼電器 J釋放，松開 S則繼電器 J重新吸合
2022 學(xué)年第一學(xué)期高三適應(yīng)性考試技術(shù)試題 第 4頁，共 16 頁
C.調(diào)大 RP1的阻值，可調(diào)低上限溫度
D.555的 3腳損壞，用 7腳替換，不影響電路功能
二、非選擇題（本大題共 4小題，第 14小題 6分，第 15小題 9分，第 16小題 3 分，第 17小題 6 分，共
24分。各小題中的“ ▲ ”處填寫合適選項的字母編號）
14.如圖所示是一款可躺下午休的學(xué)習(xí)桌，采用一體式設(shè)計，桌椅一側(cè)的手搖桿可以調(diào)整坐姿和躺姿。該課
桌椅既保留了學(xué)生學(xué)習(xí)和收納功能，又解決了學(xué)生午休質(zhì)量問題。根據(jù)圖片及描述完成下列任務(wù)：
坐姿 躺姿
第 14題圖
（1）下列尺寸與人機(jī)關(guān)系無．關(guān)．的是 ▲ (A.470；B.800-1100；C.670-970)；
（2）構(gòu)思設(shè)計方案時，從課桌椅整體功能出發(fā)，將其拆分成坐姿、躺姿、儲物等功能部分，分別找出
能夠?qū)崿F(xiàn)每部分功能的所有方法，再將這些方法重新組合，根據(jù)分析評價形成多種設(shè)計方案。該構(gòu)
思方法屬于 ▲ (A.形態(tài)分析法；B.聯(lián)想法；C.設(shè)問法)；
（3）為了降低成本，實現(xiàn)批量生產(chǎn)，椅面、靠背選用的材料最合適的是 ▲ (A.實木；B.熱塑性塑料；
C.熱固性塑料)；
（4）下列試驗方案中不．合．理．的是 ▲ (A.搖動手搖桿，觀察調(diào)節(jié)是否方便；B.在椅面上放置 100kg
的重物，觀察不同姿態(tài)下，椅子的穩(wěn)固性；C.在桌面上放上 100kg 的重物，觀察不同姿態(tài)下，桌子
穩(wěn)固性)；
（5）在設(shè)計時根據(jù)設(shè)計對象的特點和使用者的需求，建立數(shù)學(xué)模型，分析計算各構(gòu)件的受力情況，并
用相關(guān)軟件進(jìn)行仿真試驗，驗證設(shè)計的合理性。該方法體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的 ▲ (A.整體性原則；B.
科學(xué)性原則；C.綜合性原則)；
（6）如圖所示的書包掛鉤采用 5的實心圓鋼彎折而成，在通用技術(shù)活動室加工該掛鉤時，一定不．需．要．
用到的工具是 ▲ 。
掛鉤 A. B. C.
2022 學(xué)年第一學(xué)期高三適應(yīng)性考試技術(shù)試題 第 5頁，共 16 頁
15.隨著新能源汽車的普及，小明設(shè)計了如圖 a所示的一款太陽能充電樁。在試驗中發(fā)現(xiàn)，由于采光率較低
導(dǎo)致充電樁的能量轉(zhuǎn)化率也較低。為了提高采光效率，要求太陽能板能夠在電機(jī)的驅(qū)動下隨著太陽位置
進(jìn)行方向和角度的調(diào)整，電路及其余部分已經(jīng)設(shè)計制作完成，請你幫助小明設(shè)計一個連接立柱和太陽能
板之間的機(jī)械裝置。太陽能板背面結(jié)構(gòu)如圖 b所示，支架與立柱之間為鉸連接，立柱直徑為 10cm，具
體要求如下：
第 15題圖
A.太陽能板能仰角范圍 0-20°；
B.在任意仰角能實現(xiàn)水平圓周轉(zhuǎn)動；
C.整個裝置結(jié)構(gòu)簡單，具有一定的強(qiáng)度和穩(wěn)定性；
D.采用減速電機(jī)驅(qū)動（數(shù)量不限）；
E.其余材料自選。
請你完成以下任務(wù)：
（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是 ▲ (A.觀察日常生活；B.收集分析信息；C.技術(shù)研究技術(shù)試驗) ；
（2）設(shè)計該裝置時，下列因素可以不．考．慮．的是 ▲ (A.立柱的高度；B.立柱的直徑；C.電機(jī)轉(zhuǎn)軸形狀) ；
（3）畫出該裝置機(jī)械部分的設(shè)計草圖（電機(jī)可用方框表示，必要時用文字說明）；
（4）在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸；
（5）小明在裝置安裝完成后，用強(qiáng)光探照燈照射，緩慢移動探照燈觀察太陽能板能否隨著光照轉(zhuǎn)動方向，
該試驗的方法屬于 ▲ (A.強(qiáng)化試驗法；B.模擬試驗法；C.移植試驗法) 。
16.請補(bǔ)全三視圖中所缺的 3條圖線（超過 3條圖線倒扣分）。
第 16題圖
2022 學(xué)年第一學(xué)期高三適應(yīng)性考試技術(shù)試題 第 6頁，共 16 頁
17.如圖所示為小明設(shè)計的“多肉曬太陽”自動控制電路（暫不考慮電機(jī)如何自動停止）。當(dāng)室外光線強(qiáng)度
介于上下限之間且多肉土壤濕度高于設(shè)定值時，電機(jī)驅(qū)動小車將多肉盆栽移至室外（通過電機(jī)的電流從
“-”到“+”），當(dāng)室外光線強(qiáng)度高于上限或低于下限或土壤濕度低時將多肉盆栽移回室內(nèi)（通過電機(jī)的
電流從“+”到“-”）。請完成以下任務(wù)：
第 17題圖 a
555功能表
（1）利用不超過兩個 2輸入或非門，設(shè)計圖 a虛線框 1位置的電路，實現(xiàn)上述功能；
（2）小明在調(diào)試中發(fā)現(xiàn)，電機(jī)M一直不工作，該故障的原因可能是 ▲ （“A.Rg 虛焊；B.Rs連焊；
C.R5阻值太大；D.C被擊穿”）；
（3）小明發(fā)現(xiàn)原電路中電機(jī)電源無法自動斷開，便設(shè)想在小車上安裝磁體，磁體到達(dá)指定位置使相應(yīng)
干簧管吸合實現(xiàn)電機(jī)停轉(zhuǎn)。已知干簧管 1和干簧管 2分別裝于室外和室內(nèi)指定位置，請在圖 b虛線
框 2中完成電路連線，實現(xiàn)控制功能；
第 17題圖 b
（4）小明在調(diào)試過程中不小心把或非門 G1燒壞，準(zhǔn)備用二極管、電阻和比較器重新設(shè)計電路，實現(xiàn)
同樣的功能。小明畫出了部分電路，請你在虛線框 3內(nèi)用 1個比較器、1個電阻和 1個二極管補(bǔ)
全電路。比較器的功能：當(dāng) V+>V-時輸出高電平，當(dāng) V+2022 學(xué)年第一學(xué)期高三適應(yīng)性考試技術(shù)試題 第 7頁，共 16 頁
第 17題圖 c
2022 學(xué)年第一學(xué)期高三適應(yīng)性考試技術(shù)試題 第 8頁，共 16 頁
技術(shù)參考答案
第一部分 信息技術(shù)（共 50 分）
一、選擇題（本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分，每小題列出的四個備選 項中只有一個是符合
題目要求的，不選、錯選、多選均不得分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D C C D C A C A B A D A
二、非選擇題（本大題共 4 小題，第 13 小題 6 分，第 14 小題 6 分，第 15 小題 7 分，第 16 小題 7 分，共
26 分）
（1）AD（選對一個給 1 分，錯選不給分） 2’
（2）df1[i].count()!=n 或 df1.count()[i]!=n
2’
或 df1[i].count()!=7
13
（3）B 1’
（4）B 1’
（1）①POST 1’
（1）②request.form.get("user") 2’
14
（2）user 1’
（3）http:// 192.168.10.12:5000/register 2’
（1）A2 1’
（2）①j>=head and q[j][1]==0 或 j>=head and q[j][1]!=1 2’
15
（2）②head=head+1 2’
（2）③i-head 或 str(i-head) 2’
（1）4 1’
（2）①t=int(a[:i])*60+int(a[i+1:]) 2’
16
（2）②tm[j],tm[j+1]=tm[j+1],tm[j] 2’
（2）③i[1]>=t 2’
通用技術(shù)·參考答案
一、選擇題（本大題共 13小題，每小題 2分，共 26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合
題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B A B C C D A A D B B D C
二、非選擇題（本大題共 4小題，第 14小題 6分，第 15小題 9分，第 16小題 3分，第 17小題 6分，
共 24分）
14．（每空 1分，共 6分）
（1）B （2）A （3）C （4）C （5）B （6）C
15．（1）C （1分） （2）A（1分） （5）B（1分）
（3）（4）（共 6分）
草圖評分標(biāo)準(zhǔn)：①太陽能板能夠在 0-20°范圍內(nèi)角度調(diào)節(jié) 2分
②在任意角度能夠水平周向轉(zhuǎn)動 2分
尺寸評分標(biāo)準(zhǔn)： 0-20°范圍角度 1分
立柱直徑 100 1分 或 圓孔直徑 10 1分
16．每條線 1分，超過 3條圖線倒扣分
1
17．（1） （2分） （2）C （1分）
（3）（1分）
（4）（2分）
2

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