資源簡介

《獻給母親的禮物》教學設計
教學目標：
思想目標：體會花籃的意義，形成回報母親的價值觀念和情感態度。
　　知識目標：通過教學活動，讓學生了解花籃制作方法，嘗試運用不同的表現形式設計和制作。
　　能力目標：培養學生對生活情感的表達能力，發展創新思維和審美能力。
教學重點：掌握設計制作花籃的步驟。
教學難點：富有創意得設計制作各式各樣的不同的花籃。
教學過程：
（一）創設情境 ，欣賞歌曲
　 1.播放了《世上只有媽媽》
2.引出古詩《游子吟》，在孩子們有感情的朗讀下感知母愛的偉大。
師：我們的媽媽都非常的愛我們，我們也非常愛自己的媽媽，老師也很愛自己的媽媽，因為媽媽為我們付出了太多太多，所以，老師想在母親節那天送一份禮物給媽媽，同學們，你們想嗎？
3.引出本課課題——《獻給母親的禮物》
　　（二）出示鏈接，了解來歷
師：那你們知道母親節是哪一天嗎？（出示鏈接）
在了解母親節的來歷后，學生更加覺得母親節是個非常有意義的節日，于是順勢引出：比起商店里買的禮物，自己動手制作的禮物意義就大得多了，那么今天，我們就一起親自動手做一做獻給母親的禮物吧。
（三）展示花籃，了解步驟
展示花籃成品；
出示制作所需的材料和工具；
課件出示花籃制作步驟及圖片解析：
把方便面盒剪成花籃底座；
用彩色卡紙做花；
用吸管做花桿；
給花籃加上提把兒；
制作賀卡寫祝福。
安全提醒（適用小刀和剪刀的時候要注意安全）
（四）自主探究，設計花籃
1.討論設計思路和方案；
2.組長分工配合。
　（五）大膽創作，制作花籃
　　1.小組自主完成設計；
2.師隨機指導幫助　。
　 （六）展示欣賞，闡述思路
　　1.作品展示，闡述作品
2.欣賞互評
3.師點評
　　（七）主題升華，表達情感
1.談一談：除了送媽媽禮物，我們還能怎樣表達我們對媽媽的情感？（好好學習，幫媽媽做家務，給媽媽捶捶背……）
2.說一說：你想對媽媽說些什么？
3.播放歌曲《燭光里的媽媽》
課后作業：
回家把花籃送給媽媽，給媽媽送上祝福，并為媽媽們做一件家務。
教學反思：
本節課屬于手工制作課，意在讓孩子懂得感恩，并能夠在制作過程中明白團隊協作的重要性，但是因為是手工課，難以把握孩子的制作進度，以至于不能夠在一節課上完成完整的花籃制作。不過，對于花籃的制作過程基本掌握，而且興致高昂，想必在母親節那天會把完成的花籃獻給母親。

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