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(共26張PPT)
花邊書簽的制作
活動(dòng)背景 雨果說：“書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ) 光明的飲料。”書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。讀書能夠豐富孩子們的 知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！ 努力融入濃郁的校園文化氛圍，積極響應(yīng)“書香校園”的建設(shè)，積極倡導(dǎo)“我 與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2.、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，，營造良好的 讀書氛圍，提高欣賞能力。
3、能夠提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
同學(xué)們讀讀這兩位作家的名言，思考這兩句話告訴你什么？“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。”——— 池莉。
“早一天閱讀就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”——余秋雨。
讀后學(xué)生們馬上回答：“要多讀書。”老師緊接著問：“什么樣的書是好書？”
學(xué)生思考回答后明確：科普、文學(xué)、地理、歷史、名人傳記等等凡是能給人知識(shí)的書都是好書，讀書要廣泛。今天我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是“好書伴我成長”。
師：那我們要“怎么讀書呢？”
1，勾勒。2，裁剪。
3，裝扮。4，鉆孔系線。
1,在紙板上畫兩個(gè)同心圓，兩個(gè)圓的半徑相差5毫米。
2,沿外圓剪下.
3,再在外圓和內(nèi)圓之間畫成齒狀.
4,最后剪去多余的部分，把齒狀部分涂上自己喜歡的顏色。
5,裝扮。
6，鉆孔系線。
同學(xué)們，只有書才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，它會(huì)使我們的生活輕松；它會(huì)友愛地來幫助我們了解紛繁復(fù)雜的世界；它會(huì)教導(dǎo)我們尊重別人和自己。熱愛書吧，書是知識(shí)的源泉！
決定顏色主題。確定紙板箱和花邊的配色方案，并確保顏色匹配。考慮使用金屬卡(金或銀)的一個(gè)非常優(yōu)雅的外觀，或匹配的顏色是您的最愛，或您的收件人的最愛。為了這篇文章的目的，選擇的顏色是紅色，白色花邊。
切書簽形狀。傳統(tǒng)的形狀是矩形。你可以把矩形的末端縮成箭頭尖，也可以直接把它直接切開。其他端面可能包括對(duì)角線切割或使用粉紅色剪刀。
測(cè)量花邊以配合卡。在圖中的例子中，額外的花邊已經(jīng)被測(cè)量，以提供一個(gè)“流蘇”。這并不重要，你可以選擇在卡片的末尾完成花邊。然而，它確實(shí)提供了一個(gè)有趣的附加元素，而流蘇可以從書中豎立起來，幫助讀者輕松地找到他們的位置。
決定設(shè)計(jì)。本文所示的兩個(gè)書簽提供了兩種設(shè)計(jì)思想。第一種方法是用花邊覆蓋整個(gè)卡片。二是使用不同寬度的花邊，創(chuàng)造出一種特殊的花紋效果。在粘合之前，使用花邊，看看什么樣的花邊看起來最有效。
把花邊附在卡片上。使用織物/卡的安全膠水，并小心地連接你的花邊。一定要使它整齊地與邊緣相吻合，等等。修剪任何多余的東西。
一旦干燥，它就可以使用或送禮了。

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