資源簡介

課題 雕刻練習
一、教學目標
探究學習雕刻技法，初步掌握雕刻的方法，能雕刻一件作品。 在經歷學生動手實踐、了解雕刻的過程，初步學會雕刻技法和刻刀的正確使用方法，體會雕刻的嚴謹性和復雜性，發展初步的動手實踐能力和設計創新能力 培養學生耐心、細致的工作態度，提高質量意識，安全意識，效率意識，衛生意識，協作意識，環保意識。
二、教學重點
雕刻的步驟方法
三、教學難點
刻刀的正確使用方法
四、教學準備
師：課件 作品 刻刀 生：土豆 圖畫紙 毛筆 水彩顏料 刻刀 白紙
五、課時 1時
六、教學過程
教學環節 教師行為 學生行為 設計意圖
導入 探究 實踐 展示評價 拓展 課件：照片 欣賞雕刻作品,雕刻是我國的傳統技藝值得我們繼承和學習,你們喜歡雕刻嗎 我們這節課就來學習雕刻練習（板書課題：雕刻練習） 1、出示圖片 介紹：這幾幅圖就是眾多雕刻作品中的一種——生肖印章，我們今天就來雕刻一枚印章，我們先來認識一下材料和工具。 2、出示圖片陰刻陽刻 這是兩種雕刻風格，你們看有什么區別？ 3、看錄像并總結雕刻的步驟 4、板書步驟 ⑴選材 ⑵描圖 ⑶拓印 ⑷雕刻 ⑸蘸上顏料拓印在紙上 5、我們今天又認識一種新的工具——刻刀，在雕刻中我們怎樣正確使用刻刀呢？ 錄像演示：刻刀的正確使用姿勢。 6、在使用刻刀雕刻時我們還應注意什么呢？出示課件：注意事項 7、出示其他學生作品 并鞏固陰刻、陽刻的知識 提出作品要求： 1、作品線條完整、清楚、整潔 2、拓印完整 3、設計新穎 4、安全使用工具 5、20分鐘完成作品 6、保持桌面及環境的衛生 出示其他材料 欣賞照片 1、認識材料和工具 2、學生觀察并回答(去掉面留下線條的方法叫做陽刻，去掉線條留下面的方法叫做陰刻。) 3、觀看錄像總結步驟 學生總結步驟 5、拿著自己的刻刀和材料做練習（老師糾正姿勢） 進一步了解刻刀的使用 說出其他學生作品是陰刻還是陽刻 雕刻一件作品并拓印在白紙上 組長拿著本組作品展示，評出最佳雕刻小組、最佳創新、最佳雕刻小能手獎 導入新課 激發興趣 通過查找資料制作剪貼報使學生了解我國的雕刻的悠久歷史。 初步認識材料 讓學生認識陰刻和陽刻 探究雕刻的步驟 學習刻刀的正確姿勢 使用刻刀的安全教育 觀察學生作品激發學生創作欲望 培養學生的動手能力，提高質量意識，安全意識，效率意識，衛生意識，協作意識，環保意識。 培養初步的評價能力和鑒賞能力。
七、板書設計
雕刻練習 材料工具： 步驟方法： 作品要求： 土豆 圖畫紙 ⑴選材 1、作品線條完整、清楚、整潔 毛筆 水彩顏料 ⑵描圖 2、拓印完整 刻刀 白紙 ⑶拓印 3、設計新穎 ⑷雕刻 4、安全使用工具 ⑸蘸上顏料拓印在紙上 5、20分鐘完成作品 6、保持桌面及環境的衛生
課后反思

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