資源簡介

(共28張PPT)
第一課　交流會
ホームステイ
目錄
CONTENTS
壹
単語
貳
関連言葉
叁
交際與表達
肆
語法與表達
壹
単語
単語　會話部分
こうりゅうかい「交流會」
ようこそ
しかい「司會」
はじめて「初めて」
たとえば「例えば」
ならぶ「並ぶ」
まつもと「松本」
けんだま「けん玉」
こう
単語　會話部分
あげる
ばんごう「番號」
もらう
そろそろ
単語　読解文部分
ギョーザ
わかれる「別れる」
やさしい「優しい」
いつでも
なく「泣く」
ぬいぐるみ
なみだ「涙」
ふく「拭く」
ストラップ
かん「～間」
こころ「心」
のこる「殘る」
ホームステイ
くみ「～組」
さかもとみさき「坂本美咲」
しゅうがくりょこう「修學旅行」
きまる「決まる」
ほとんど
ずっと
ふあん「不安」
しんぱい「心配」
いる「要る」
きょうみ「興味」
貳
関連言葉
関連言葉
うれしい「嬉しい」
かなしい「悲しい」
たのしい「楽しい」
くるしい「苦しい」
さびしい「寂しい」
あかるい「明るい」
くらい「暗い」
おもしろい「面白い」
つまらない
やさしい「優しい」
きびしい「厳しい」
しんせつだ「親切だ」
つめたい「冷たい」
叁
交際與表達
1.主持
會議也好，活動也好，比賽也好。主持人是不或缺的存在。
主持人應該說些什么，就是本課交際表達的重點。
例文：
司會の～です、どうぞよろしくお願いします。では、交流會を始めたいと思います。
……（交流會中）
みなさん、そろそろ時間になりました。今日の交流會はこれで終わります。
2.歡迎
代表某單位或地區歡迎客人時，我們可以說：
～（地名）へようこそ。 （這里我們通常不使用に）
～（地名）へようこそいらっしゃいました。 語氣更加鄭重
例：
「育才高級中學」へようこそ！
3.客氣
當別人送自己禮物或受邀時，想要接受時我們往往需要客氣的接受
此時可以說：いいんですか。
說這句話的看似是確認，實際上只是表示客氣。
A：誕生日おめでとう！これ、プレゼント、どうぞ。
B：えっ、いいんですか。ありがとうございます。　　
A：ええ、どうぞ。開けてもいいですよ。
4.告別、告辭
當客人告辭時，作為主人應該表示歡迎下次再來以示禮貌。可以說：
また來てください。
例：
（當我離開日本時）
A：強ちゃん、気を付けてね。
B：うん、わかった。そっちもね。
A：俺のこと忘れないでね。そして、また日本へ來てくださいね。待っているよ。
B：チャンスあればきっとね。バイバイ。
肆
語法與表達
1.誰に何をあげる（授受動詞）
授受動詞：あげる 可譯為：（送）給……
常用的句型是：誰は誰に何をあげる
“誰は”表示給予者
“誰に”表示接受者
“何を”表示給予的東西
私は　王さんに　リンゴを　あげました。
使用限制「使用リミット」
①接受者不可以是第一人稱，即以下情況都是錯誤的：
李さんは私に本をあげました。
王さんは私たちに本をあげました。 （為什么？請看第二課）
②“給予者”和“接受者”之間的關系往往是同輩之間的，或上級給下級。
而下級給上級通常不使用該句型。
私は先生に本をあげました。
2.誰に何をもらう（授受動詞）
授受動詞：もらう 可譯為：得到……
常用的句型是：誰は誰に何をもらう　　　★助詞に可用から替換
　　　　　　　　　　誰は誰から何をもらう
“誰は”表示接受者
“誰に”表示給予者
“何を”表示得到的東西
私は　王さんに/から　リンゴを　もらいました。
使用限制「使用リミット」
①“給予者”和“接受者”之間的關系往往是同輩之間的，或上級從下級那里得到什么。
而下級從上級那里得到什么通常不使用該句型。
私は社長に鍵をもらいました。
②往往不寫誰從我這里得到了什么，這句話太強調“我”的概念，不符合日本人的思維。我們可以反過來寫“我給了誰……”
李さんは私から本をもらいました。
3.簡體句からです（原因、理由）
簡體句＋からです 表示補充說明原因、理由。
這個句型是一個先說結果后說原因的倒裝句。
泰順はきれいですね。空気も新鮮です。どうしてですか。それは山が多いからです。
4.形容詞て（原因、理由）
類似于動詞て表原因，形容詞的て形也有這個用法。
形容詞有兩類:形容詞和形容動詞（如何變て形？）
形容詞て
形容動詞で
5.動詞の現在簡體式＋時
動詞簡體現在時+時
表示動作前或同時，發生某種動作
是何種翻譯要看語境。
例：
私が寢るとき、音楽を流さないでください。
寢るとき、薬を飲んでください。
6.ので（原因、理由）
助詞ので，表示原因，理由
接續方法：
①動詞簡體　　食べるので、食べたので、食べているので
②形容詞簡體　　高いので、おいしいので、赤いので
形容動詞詞尾だ變な　　きれいなので、靜かなので、豊かなので
③名詞加な　　先生なので、日曜日なので、お客さんなので
から 和 ので 和 ～て ～で ～くて
~ので：用于客觀承認前項與后項的因果關系，所以一般后項為已經成立或確實要成立的事
　　★車が多いので、なかなか進みません。
~から：用于表述說話人出于主觀的請求、命令、推測、意愿、主張等的理由，較之“ので”主觀性強
　　★星が出ていますから、明日はきっといい天気だと思います。
~て/で/くて：接名詞和ナ形容詞后時為“で”。接イ形容詞后時為“くて”。接動詞時為“て”或“で”。在表狀態性的短句時，表輕微的理由
　　★外が真っ暗で怖かった。
7.疑問詞でも（全面、全部）
疑問詞でも＋肯定
表示全面肯定
誰でも、何でも、どのアニメでも、いつでも、どれでも
も、　でも
共通點：
も、　でも都有全面的用法。
相違點：
でも前面接疑問詞（如：だれ，何，どこ等）時，后面只能接肯定
も前面接疑問詞時，后面既可以接肯定又可以接否定
中國と日本は昔から交流があります。隋唐使が派遣されたのは日本の（　　　）時代です。
A：室町
B：戦國
C：奈良
：鎌倉
答えはCです。
謝謝

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