資源簡介

《我愛我家》教學設計
教學目標：
1、能運用“點、線、面、色”創作“我愛我家”的畫面。
2、從“關注自我”發展到“關心父母長輩、熱愛家庭”。
3、在欣賞評述過程中啟發想象與創作思路。
教學重、難點：
重點：能運用“點、線、面、色”大膽描繪人物、景物。
難點：選擇能表現“我愛我家”的內容。
教學準備：
教師準備：視頻、課件等。
學生準備：全家福照片、多種材料工具。
教學過程：
一、啟動主體
說說自己和家人一起最開心的時候，激起學生學習的興趣。
二、發揮主體
1、播放投影，欣賞小朋友收集的與家人的照片，感受一家親的喜悅。通過互相介紹，激發尊敬長輩、熱愛家庭的情感。
2、描述爸爸媽媽的特征，如臉型、發型、表情、衣著等，引導學生抓住特征，教師示范不同臉型與發型、表情的畫法。
3、播放課件，欣賞大師作品與學生作品。
三、發展主體
讓學生運用不同材料和工具自由發揮、激發個性選擇。
1、學生開始創作，提醒構圖與畫面色彩的搭配，注意線條流暢。
2、給畫面涂色，注意背景的表現與五官、動作的刻畫。
3、學生完成作業，教師巡回指導。
四、展示評價
講述你畫面的故事。
自評：給同學們介紹你的作品，說一說你使用的什么材料，如何制作的，作品中的閃光點在哪兒等。
互評：說一說別人的作品好在哪兒，哪里是你值得學習的地方。
教師總結：教師可挑選出出色的作品擺放（粘貼）在教室內，對作品好的學生要表揚，對作品差的學生要加以鼓勵。
課后反思：
本課嘗試以“我與家庭”為切入點，進行“我愛我家”的記憶畫創作學習，通過創作活動，培養了學生尊敬長輩、熱愛家庭的情感。
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