資源簡介

《圓圓、方方和尖尖》教學設計
教學目標:
1、感知圓形、方形和三角形是生活中常見的基本形狀。
2、在視覺、觸覺感官體驗中感受圓形、方形、三角形不同形狀牲和概括觀察物象的方法。
3、在合作競賽中，濃度交往與共同努力獲取成功的樂趣。
教學重、難點：
重點:感知圓形、三角形和方形的基本形，并能用于表現物體特征。
難點:在視覺、觸覺感官體驗中感受形象特征。
教學準備：
教師準備：各種材料、工具、有關實物。
學生準備：水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
教學過程：
一、導入
今天老師給大家介紹三個新朋友，你們猜猜是誰呢？
二、新授
看《圓圓方方的故事》動畫，讓小朋友們在生動的故事情節中認識圓圓和方方。
1、出示“圓圓”：誰能給他找朋友，比一比看誰找得多。
2、出示“方方”：你們認識這位朋友嗎？說說它有什么特點。那他又有什么朋友呢？
3、出示“尖尖”：大家知道它叫什么名字嗎？你是根據什么來給他取名的？大家給他找找朋友好嗎？
三、造型表現
1、畫：誰來把我們的三個朋友畫出來？挑選學生上講臺演示。
2、小組創作：小組把三個朋友畫在同一張作業紙上，并給他穿上漂亮的外衣，看哪一組畫得最漂亮。
四、展示與評價：
1、作品展示：各組展示作品。
2、欣賞評價：自評：給同學們介紹你的作品，說一說你使用的什么材料，如何制作的，作品中的閃光點在哪兒等。互評：說一說別人的作品好在哪兒，哪里是你值得學習的地方。
3、綜合評價：師總評，生舉手表決，選出優秀作品，評出小畫家。
課后反思：
大自然的花草樹木、飛禽走獸、人物形象和生活中的衣、食、住、行等都由美麗、有趣的形組合而成，這是生活中常見的現實。認識了生活中事物最基本要素“基本形”和運用基本形進行觀察與表現物象。
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