資源簡介

《金屬絲晾衣架的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1.了解晾衣架在生活中的用途，知道設(shè)計(jì)晾衣架的基本設(shè)計(jì)方法，能夠根據(jù)所要晾曬的衣物設(shè)計(jì)實(shí)用的晾衣架。
2. 能夠使用平口鉗和尖嘴鉗彎折、鉸接金屬絲，掌握晾衣架的制作方法。
過程與方法：
經(jīng)歷觀察、探究、交流等活動(dòng)，能夠自己的需要設(shè)計(jì)不同形狀的晾衣架，理解晾衣架的設(shè)計(jì)理念。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
經(jīng)歷晾衣架的設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)，知道生活中處處存在著設(shè)計(jì)，可以通過自己的設(shè)計(jì)制作服務(wù)生活。
學(xué)情分析
六年級學(xué)生在前面的金工學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)會了鋼絲鉗和尖嘴鉗的使用方法，了解了金屬材料的特點(diǎn)，并進(jìn)行了金屬絲造型、衣物架制作等實(shí)踐操作，他們喜歡利用這些工具、材料進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。本節(jié)課是一節(jié)設(shè)計(jì)制作課，學(xué)生已了解了設(shè)計(jì)符號的使用，并能在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)用的晾衣架，設(shè)計(jì)的難點(diǎn)是在設(shè)計(jì)草圖中給晾衣架標(biāo)出合理的尺寸。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作晾衣架
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)自己上衣的肩寬與尖端到衣領(lǐng)之間的長度設(shè)計(jì)晾衣架
教學(xué)過程
【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入
1．提問：平時(shí)家里洗好的衣服都是怎樣晾曬的？
2．提問：用晾衣架晾曬衣物有什么好處？
3．揭示課題：今天我們就來為自己設(shè)計(jì)晾衣架。(適時(shí)板書：為自己設(shè)計(jì)晾衣架)
【講授】探究設(shè)計(jì)晾衣架
1（出示晾衣架）一起來看看一個(gè)晾衣架由幾部分組成？
生：橫梁、上梁、掛鉤、鉸接
2．你覺得橫梁和上梁的長度與上衣的那部分有聯(lián)系？
生：肩寬、從肩端到衣領(lǐng)中間的長度
3．現(xiàn)在想請你為上衣設(shè)計(jì)晾衣架，你需要測出哪些數(shù)據(jù)？
生：測出肩寬和肩端到衣領(lǐng)中間的長度
4．組織學(xué)生測量：每2人一組，測出你所穿外衣或測出桌面上上衣的肩寬和肩端到衣領(lǐng)中間的長度，填在表格中。
提問：肩端到衣領(lǐng)中間的長度是2個(gè)，這兩個(gè)之和與肩寬是什么關(guān)系？
小結(jié)：看來，我們在制作晾衣架時(shí) 2個(gè)上梁長度的和比橫梁長至少4cm左右。但是差距也不能太大，像這個(gè)晾衣架橫梁長16cm，2個(gè)上梁和長48cm，這個(gè)晾衣架晾衣服就容易滑落。
5．（欣賞晾衣物）老師也給同學(xué)們帶來了一些晾衣架。
小結(jié)：從展示的圖片中，我們知道根據(jù)所需要晾衣架不同的功能設(shè)計(jì)出不同形狀的晾衣架。（適時(shí)板書：功能 形狀）
6．現(xiàn)在我們就來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的晾衣架。（適時(shí)板書：實(shí)用）
匯報(bào)時(shí)，教師追問：你準(zhǔn)備怎樣制作晾衣架？（請學(xué)生到白板上進(jìn)行演示）
小結(jié)：我們設(shè)計(jì)的尺寸有大有小，看來我們在設(shè)計(jì)晾衣架時(shí)除了根據(jù)不同的功能設(shè)計(jì)出不同形狀的晾衣架，還要根據(jù)衣物的大小來設(shè)計(jì)。
【活動(dòng)】實(shí)際操作制作晾衣架
1．過渡：晾衣架設(shè)計(jì)的好與不好，我們說了不算，要看使用的效果，下邊我們就將設(shè)計(jì)變成實(shí)物，在用衣物來檢驗(yàn)實(shí)用效果。老師教給大家檢驗(yàn)晾衣架的小竅門①看正面是否對稱。②掛在手指上，檢查是否平衡③側(cè)看，是否在一個(gè)平面上。
3．制作晾衣架有個(gè)最重要的步驟是鉸接。只有鉸接好了，你的晾衣架才會更牢固、結(jié)實(shí)。請同學(xué)們仔細(xì)觀察實(shí)物，思考交流怎樣才能把晾衣架的兩端鉸接在一起？
4．教師示范用鉛絲彎一個(gè)鉤，鉤在鉛絲的另一端上，然后把要做掛鉤的部分打直，然后用鋼絲鉗加緊。
5．要求：在制作時(shí)使用鉗子注意安全、同學(xué)之間互幫互助。
6．現(xiàn)在請同學(xué)們按照你所設(shè)計(jì)的尺寸制作晾衣架吧！折好的同學(xué)可以用衣物來檢驗(yàn)一下兒，是否實(shí)用。
【測試】展示交流作品
展示學(xué)生作品
1．剛才老師看到有的同學(xué)已經(jīng)做好了，誰來把你的晾衣架給大家展示。
【作業(yè)】拓展延伸
1.在生活中還有很多其它功能的晾衣架。（欣賞）
小結(jié)：通過圖片我們可以看出除了根據(jù)衣物的大小來設(shè)計(jì)晾衣架還可以根據(jù)功能設(shè)計(jì)出不同形狀的晾衣架。
希望大家勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦設(shè)計(jì)出不同功能的晾衣架來為我們的生活服務(wù)

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