資源簡介

《縫制一個針線包》教學設計
教學目標
1、學會結合需求設計一個針線包；
2、在設計實踐的過程中，了解設計的思路，掌握一些設計的方法；
3、通過設計實踐，提升觀察分析能力和自主設計能力；
4、懂得勤儉節約、按需設計的道理，感受生活中創作的樂趣。
學情分析
我所任教的四年級學生從知識上來講已經掌握了散針、緝針、扦針、鎖針等基本針法，具有了一定的縫紉技能。而且，在四年級學習小紙夾一課時，也了解了紙夾的基本結構，這一認識有助于孩子們通過知識的遷移認識針線包的基本結構。另外，隨著對其他勞技項目的學習，從能力上來講，孩子們也具有了一定的觀察分析的能力，自主設計的意識，具有了一定的合作能力，這些都將成為本課教學方式設計的重要依據。最后，從學習態度和習慣上來講，我們的學生主動性很強，課堂參與的積極性很高，他們愿意主動地獲取知識、愿意品嘗研究與實踐的快樂。這一點是這節課采用自主學習方式的基礎。但是，由于學生的年齡問題，在設計實踐的過程中，有的孩子不知該從何處入手進行設計；有的孩子雖然想法很多，但是缺乏一定的可行性。因此，結合學生情況，我們將難點定位為針線包設計合理、實用。
重點難點
教學重點：了解設計的思路，掌握設計的方法，結合需求設計針線包。
教學難點：針線包設計合理、實用。
教學過程
【導入】提出問題，導入主題
1、同學們，老師有一個問題想請教請教你們。生活中外出時，我們經常會遇到：衣服刮破了、扣子掉了等問題，這時就離不開針線等小物件，可是，針小易丟又易扎人、而線又易打結，怎么辦呢？怎樣隨身攜帶這些用具啊？
2、看來你們很注意觀察生活，生活中確實有不少存放針線的用具，它們既便于攜帶又實用。看，你們的桌上也有一個——針線包，今天我們就來研究研究它的設計。（板書：針線包）
【講授】逐層觀察、歸總方法：
1、大家摸一摸這個針線包，它是什么材料做的、看一看針線是怎樣存放的。（課件出示問題）
2、 誰來說說？
3、有了初步的認識，請大家再細致的觀察一下，它又是由幾塊材料加工而成的？組成上分為幾部分？用
的是什么針法呢？這回看哪組發現的快。（課件出示問題）
4、你們發現了嗎？（課件出示答案）
5、真聰明，看來我們對針線包又了解了一點。不過，這個針線包存放簡單用具還行，可是如果需要存放
的用具多一點就有些局限了，像觀察1中所說的，東西都混在了一欄里，找起來不方便。所以結合需
求，我們也可以將它進行進一步的設計和完善！（板書：設計）
6、怎么改進呢？課前大家從生活中收集了一些存放針線的用具，老師這也有一些，咱們先來研究研究這
些用具，看看從中能不能受到點啟發。一會兒各組組長領取一個，大家結合觀察提示單，邊觀察邊思
考：這些用具是什么形狀的？它里面裝有什么縫紉工具，都是干什么用的？然后再觀察觀察它有幾
層，每層有幾欄為什么這么設計？最后看看，它里面的用具是怎樣存放的？結合觀察可以在提示單上
進行簡單記錄。時間五分鐘，抓緊。
7、圍繞這幾個問題，誰來介紹介紹你們選擇的用具（實投顯示問題提示單，讓學生結合問題匯報）
8、 分析了這么多用具的設計，你們想到了針線包的設計可以從哪入手了嗎？
預設：學生想到了形狀設計。追問：外形可以設計成什么形狀的呀？（圓形、心形等等）所以改變造
型就可以實現外形設計了。不過，外形的設計不易過于復雜，要方便加工、要實用。那除了形狀改
變，針線包自身還能變化嗎？比如劃口、縫合。加一點材料成嗎？（加個帶、縫個布套）這樣就可以多
出一些功能了，所以也可以從功能上來設計。（結合交流板書）另外，針線包的大小設計也要合適，既
便于攜帶，又要能存放物品。（板書：大小設計）
9、老師這有一些作品，我們來感知一下，（劃口自身加工、加套添加材料）說明每種設計方法，并進行
加工指導
【導入】自主設計　交流分享
1、怎么樣，受到啟發了嗎？你想縫一個什么樣的針線包呢？把想法填在
自己的設計表中。
設計提示：
A、想一想針線包要設計成什么形狀的。
b、你需要用它攜帶什么縫紉工具，為了存放這些工具要制作成幾層的，
每層幾欄。
c、每種縫紉用具存放在哪，怎樣存放。
d、要實現存放方式需要進行哪些設計改造。如劃口、縫環套、加層等。
設計要求：
針線包大小適宜；形狀設計要簡潔大方，用最少的加工實現最大的效益；設計圖要充滿設計表，要清晰；用“ 陰影 ”表示縫線區。
2、利用設計表，誰來說說你的想法？追問：每種功能設計怎么實現？有
什么建議？（結合設計要求評價）
【活動】完善設計　制作模型
1、針線包雖小，但可設計的地方很多，在分享了大家的設計方案后，有
什么想改進的地方嗎？快點在設計表中完善一下，盡量讓針線包功能
齊備，具有個性。
2、設計好了嗎？你可以用紙和膠棒粘或者用曲別針別、用筆做標記的方
法快速做一個模型。看改進后你的方案可行嗎？
3、這回讓我們利用模型來看看大家的設計吧！
【作業】回顧重點　課堂小結
今天這節課，我們從外形和功能等方面，利用改變造型、自身加工和添加材料的方法設計了自己的針線包，每個人都有自己的想法。回去后繼續完善，你也可以想一想針線包還需要設計什么裝飾，讓它更有個性。下節課我們就要用鎖針法真正的將你的設計呈現出來了！
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