資源簡介

《編手鏈》教學設(shè)計
教學目標
知識目標：通過實際操作，，讓學生能正確跟隨老師完成簡單編手鏈動作，熟悉編手鏈的各個環(huán)節(jié)，掌握平結(jié)的編法，學打收尾的抽拉結(jié)。
能力目標：通過教學，實際操作能根據(jù)簡單編手鏈手法，進行拓展，合作完成自己喜歡的手鏈，培養(yǎng)學生學會編手鏈的技巧以及跟別人合作、探究、創(chuàng)造的精神。
情感目標：學會向周圍的人請教，體驗到合作勞動的快樂。讓學生親自感受編手鏈的無限樂趣
學情分析
　　這節(jié)小學勞動實踐活動借助于編手鏈的活動形式，提高學生動手學習的積極性，讓學生在活動中感受樂趣的同時，學會向他人學習，向他人請教。通過這種活動形式，學生可以體驗到合作勞動的快樂，從而達到培養(yǎng)學生動手思考能力和互幫互助的精神已及競爭意識的目的.
　“編手鏈”活動看似簡單，實際上需要較高的技巧性和靈活性。對五年級學生來說比較適合
　 《編手鏈》一課是一節(jié)動手活動課。教學重點是學生能正確跟隨老師完成簡單編手鏈動作，熟悉編手鏈的各個環(huán)節(jié).教學難點是讓學生根據(jù)簡單編手鏈手法，進行拓展，合作完成自己喜歡的另一種手鏈的編練.
重點難點
教學重點是學生能正確跟隨老師完成讓學生通過實際操作，學會平結(jié)的編法，學打收尾的抽拉結(jié)，熟悉編手鏈的各個環(huán)節(jié)；教學難點是讓學生根據(jù)簡單編手鏈手法，進行拓展，合作完成自己喜歡手鏈的。
教學過程
【導入】編手鏈
大家請看（出示幻燈片），勤勞、智慧的老百姓用普普通通的線繩編出了各種花樣繩結(jié)，熱愛生活的人們用這些繩結(jié)組成了很多精美的手鏈。這是我們學校編織組的學生編的手鏈。你們喜歡嗎？想不想學？這節(jié)課老師帶著你們一起來編手鏈。 板書：編手鏈
【講授】學編手鏈
活動一：學編平結(jié)。
1、師述：（出示幻燈片：平結(jié)圖）同學們平結(jié)是一個最古老、最常用的結(jié)索。現(xiàn)在我們就來學習平結(jié)的編法，希望你們跟著微視頻一邊看一邊操作，一步一步慢慢學。板書：壓線 掏線 拉線
2、咱們回顧一下打平結(jié)需要哪幾個關(guān)鍵步驟。學生一邊操作，一邊說一說。
3、自由練結(jié)，每人編5-7個平結(jié)。
要求：如果你覺得還沒有學會，可以跟著視頻學，也可以請教老師或你身邊的同學。
4、課堂反饋、交流。
活動二“自由編手鏈，總結(jié)評價，提升創(chuàng)新能力
學會了編平結(jié)，現(xiàn)在咱們把學到的本領(lǐng)用到實踐中，你們可以根據(jù)準備的材料，加一些自己的奇思妙想嘗試著編一條自己喜歡的手鏈。
要求： 1、可以繼續(xù)編平結(jié) 2、可以編扭平結(jié) 3、如果你還知道其它小技法都可以用在編手鏈中（小組可以互相學習、師巡視指導）
活動三：學編抽拉結(jié)
1、同學們，咱們的手鏈已經(jīng)快編好了，現(xiàn)在開始做手鏈收尾。收尾的方法挺多，老師給大家教一種最常用的抽拉結(jié)，它常常用在手鏈和項鏈的收尾。一會要用到剪刀和打火機，你們一定要注意安全，尤其是打火機，一定要離眼睛遠一些。（ppt）請同學們跟著我一起來做。師示范，學生跟著學。
2、師巡視指導，課堂反饋，交流。
【活動】反饋交流
1、先以小組為單位互相交流，選出最滿意的全班展示。
2、全班交流，其他同學評議
【活動】課堂小結(jié)
學生談收獲
【活動】課外延伸
課后把你知道的其它的編法和同學們互相交流切磋，編出更花樣的手鏈， QQ傳圖像，同學們，老師把我們今天學習的過程照片傳到QQ群里，讓其他老師、同學、家長一起分享咱們的收獲吧。
【練習】
【活動】教學反思
在勞動課中倡導自主、合作、探究的學習活動方式?！熬幨宙湣被顒涌此坪唵?，實際上需要較高的技巧性和靈活性，對五年級學生來說比較適合。本節(jié)活動課內(nèi)容單一但很容易和學生親和，我放手讓學生大膽嘗試，注重學生各種能力和諧發(fā)展，并在實踐中感受到編手鏈的樂趣，享受勞動成果的喜悅。整個過程讓學生經(jīng)歷了一個合作學習，改進學習的過程。我在本課教學中還給了讓學生舉一反三的機會，讓學生各個都積極踴躍要參與活動，收到了預期的教學效果。PPT課件和微視頻則讓學生有了一個更加直觀的視覺享受，增強了教學效果。
這節(jié)勞動活動借助于編手鏈的活動形式，提高學生動手學習的積極性，讓學生在活動中感受樂趣的同時，學會向他人學習，向他人請教。通過這種活動形式，學生可以體驗到合作勞動的快樂，從而達到培養(yǎng)學生動手思考能力和互幫互助的精神已及競爭意識的目的。

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