資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級美術考察活動方案
【項目一：改頭換面】
活動目的：考察學生觀察能力、想象能力和繪畫能力。
活動材料:：紙、鉛筆若干、馬克筆（學生自備，我們準備3組）、一些生活用品（比如造型簡單一些的事物：杯子、可樂、喇叭、鋼筆、水果、花瓶、籃球等）場景需要準備桌椅可供10個同學共同創作。
活動規則：時間：20分鐘，時間到可以繼續作答不超過25分鐘但是視作超時。
第一步：選擇觀察一個生活用品
第二步：先畫物品外輪廓
第三步：改變角度，引發聯想
第四步：添畫細節
第五步：勾線調整上色
評分方法：
A：設計美觀、符合生活用品形象，想象新穎、線條流暢
B：美觀，表情到位、符合生活用品形象
C：形象一般，想象力豐富，線條卡頓，
D：形象一般，線條卡頓，沒有完成
（評價只供參考，老師可以主觀評價作品給出結果，超時作品下降一個等級）
考察題目：將裝飾和生活用品進行聯想使它們“改頭換面”，擬人化，考察學生日常的觀察生活和想象能力 。
【項目二：我想我造】
活動目的：考察學生觀察生活、想象能力和繪畫能力。
活動材料:：白紙、鉛筆、多色馬克筆、準備兩把畫圓形的工具尺子，還有幾把直尺。（買不到尺子也可以事先用卡紙準備一些大大小小的圓形小卡片）場景需要準備桌椅可供6到8個同學創作。
活動規則：20分鐘，利用圓形、方形和三角形想象創作一座房子或一座城堡。并畫出來，涂上美麗的顏色。
評分方法：
A：設計美觀、想象新穎、線條流暢、色彩豐富協調
B：美觀，線條流暢，色彩豐富協調
C：形象一般、線條流暢
D：形象一般，設計欠妥
（評價只供參考，老師可以主觀評價作品給出結果）
考察題目：對應嶺南版《圓圓方方尖尖》的學習內容
【項目三：七巧板拼圖】
活動目的：考察學生觀察能力和組合能力，想象能力。
活動材料:：七巧板5份，底圖若干（一般買七巧板里面就有，要有明確七巧板圖案）
活動規則：5分鐘內，根據底圖用七巧板拼接成底圖的形狀。
老師指定5個底圖，后開始計時，時間結束停止擺放。
評分方法：如果有明確七巧板圖案A：拼對5個 B：對4個 C：對3個 D：對2個及以下
如果沒有七巧板圖案，只有灰色底圖難度會更大，5分鐘拼出來2個是A
考察題目：圖形組合 ，形狀及大小分辨，結合數學知識
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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