資源簡介

《水培花卉》教學(xué)設(shè)計
課 題：《水培花卉》
一、教材解析
設(shè)計背景：
水培花卉是現(xiàn)在比較流行的一種花卉培植方式，屬于無土栽培的一種形式，很多花卉都可以進(jìn)行水培。本課一是讓學(xué)生了解植物可以脫離土壤進(jìn)行培植，二是掌握將土培花卉移栽為水培的操作方法，動手培植一株水培花卉。
教學(xué)對象是四年級學(xué)生，學(xué)生在三年級已經(jīng)學(xué)過植物生長的知識，知道可以用播種法繁殖，用移植法栽種。同時學(xué)生也具有了一定的動手能力和一定的電腦操作及初步的信息搜集和整理能力。
設(shè)計思路：
《水培花卉》是在學(xué)生了解植物生長基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，基于“植物可以脫離土壤、在水中培植”的知識，學(xué)習(xí)的一種新的培植技術(shù)。許多觀賞植物都可以進(jìn)行水培，了解種植知識。通過種植一些較易正火的小綠植，體驗(yàn)水培的步驟與方法。體驗(yàn)式與信息技術(shù)整合，引導(dǎo)學(xué)生了解“哪些花卉可以水培”，并且可以在教師準(zhǔn)備的花卉中辨識。
二、教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能
(1)了解無土栽培、水培花卉的基礎(chǔ)知識。
(2)掌握水培花卉的方法。
2.過程與方法
(1)獲得無土栽培的基本知識。
(2)體驗(yàn)水培花卉的過程，掌握水培花卉的方法。
3.情感態(tài)度與價值觀
(1)提高熱愛自然、喜愛植物的意識，增強(qiáng)動腦、動手學(xué)習(xí)的能力。
(2)利用廢舊物品美化生活，養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的習(xí)慣和意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.無土栽培的基礎(chǔ)知識。
2.用水培的方法培植花卉。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.水培花卉的方法。
2.根據(jù)實(shí)際情況和花卉特點(diǎn)選擇適合的花卉和用水量進(jìn)行
水培。
教學(xué)準(zhǔn)備：
器皿、植株、水、PPT課件
教學(xué)過程：
一、觀看視頻、創(chuàng)設(shè)情境
花卉，純粹是為了滿足人們視覺上的審美需要，它讓人們欣賞，它一走進(jìn)人們的生活，就幾乎天然的包含濃郁的文化色彩，激發(fā)起人們的無限創(chuàng)作靈感。讓我們一起來欣賞。（課件出示：開花畫面的視頻）
【設(shè)計意圖】利用生動的視頻畫面創(chuàng)設(shè)情境，漂亮的花卉伴著音樂，吸引學(xué)生眼球?qū)胄抡n，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、交流探討、溫故知新
1.植物生長的條件。（板書：陽光、空氣、水）
2.（課件出示：土壤不是植物生長所必需的條件）生長條件，對植物有產(chǎn)生的作用。（板書：光合作用、植物呼吸、生命之源。）
【設(shè)計意圖】學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)水培花卉做知識鋪墊。
三、自主探究、學(xué)習(xí)新知
1.（課件出示：無土栽培的定義）你在哪里看到過無土栽培？
2．（課件出示：無土栽培的蔬菜與花卉）今天我們來學(xué)習(xí)的水培花卉是也無土栽培的一種。讓我們一起來欣賞一些水培花卉的照片。（板書：水培花卉）
3.（課件出示：水培花卉照片）水培花卉有什么優(yōu)點(diǎn)？（板書：干凈、美觀）
4.認(rèn)識水培花卉。（課件出示：可以水培的植物）
5.觀察教室里的花卉，有哪些可以用來水培呢？
【設(shè)計意圖】了解無土栽培引入本課任務(wù)——水培花卉，讓學(xué)生更清晰的了解水培花卉的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生歸納梳理的能力。
四、合作交流、深入探究
1.小組交流：將土培花卉移植為水培花卉要怎么做？（課件出示：播放水培操作視頻）
（板書：脫土、分株、洗根、栽種）
【設(shè)計意圖】媒體提供標(biāo)準(zhǔn)技能演示示范，形象直觀，為學(xué)生后邊的自主操作提供參照。
2.小組填寫水培設(shè)計方案，選擇出合適的容器、花卉和水量。教師巡視指導(dǎo)。（課件出示：水培方案圖）
3.各組匯報設(shè)計的水培方案。
（課件出示：自己喜愛的花卉一定要與容器的大小搭配，確定水量時一定要根據(jù)植物的大小、根的長短來確定。如果你帶的瓶子不能和你喜歡的花卉搭配在一起，我們只能根據(jù)瓶子來選擇花卉。）
4.調(diào)整水培花卉方案。
【設(shè)計意圖】通過討論、合作、合理的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)踐對象的合理性分析，以及在交流中、合作中，提升伙伴合作能力、創(chuàng)新能力。
五、小組合作、實(shí)踐操作
實(shí)踐要求：現(xiàn)在各小組根據(jù)調(diào)整后的方案，移植一種水培花卉。第一，移植時動作要輕，不要碰傷植物的根系；第二，希望注意節(jié)約用水；第三，注意桌面、地面衛(wèi)生。（課件出示：循環(huán)播放水培花卉操作方法）
【設(shè)計意圖】通過學(xué)生自主研發(fā)的方案，進(jìn)行有針對性的操作和實(shí)踐，以此提高學(xué)生思辨能力、邏輯能力、操作能力。
六、欣賞評價、分享交流
1.小組自評：學(xué)生展示成果介紹自己的作品（課件出示“評價表格”進(jìn)行評價）。
2. 學(xué)生互評：根據(jù)評價表格進(jìn)行評價。
3.教師評價：提出問題和建議。
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生學(xué)會分享、反思、在自評和互評中汲取經(jīng)驗(yàn)。
六、拓展提高、開拓思維
1.（課件出示：定植籃、石子固定照片）介紹水培花卉的固定方法。
2.（課件出示：微景觀）介紹“玻璃花房的微景觀種植”。
【設(shè)計意圖】拓展思路，激發(fā)學(xué)生對于其他種植方式的興趣，進(jìn)一步付諸于探索與實(shí)踐。
七、作業(yè)布置、知識拓展
水培花卉后期的管理也非常重要的，回家后自己查閱電腦，讓你的水培花卉更健康、更美觀。
八、板書設(shè)計
水 培 花 卉
干凈 美觀 空氣 陽光 水
脫土 分株 洗根 栽種 植物呼吸 光合作用 生命之源
、

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