資源簡介

《壯觀的大世界》教學設(shè)計
教學目標:
1、引領(lǐng)學生感受神奇壯觀的場景，在對比中感受大的世界。
2、培養(yǎng)學生敢想、敢畫，大膽表現(xiàn)的繪畫習慣。
教學重、難點:
重點:感受神奇壯觀的大場。
難點:培養(yǎng)大膽表現(xiàn)的習慣。
教學準備：
教師準備：課件、示范畫等。
學生準備：水彩筆、油畫棒等回話工具。
教學過程：
一、啟動主體
1、復(fù)習上一節(jié)課所學，檢查學習效果。
2、引導(dǎo)學生對比第一課與第二課的內(nèi)容有什么不同，強調(diào)大與小的對比。
3、板書本課課題。
二、發(fā)揮主體
1、播放課件讓學生欣賞圖片，說一說看到圖片的感受。學會從形狀、色彩等方面去欣賞，學會用龐大、壯觀、神奇、千姿百態(tài)去形容大世界。
2、欣賞大師的作品。
《長頸鹿》是美國圖畫書大師艾瑞·卡爾的拼貼畫作品。
《長江頌》是我國著名國畫家、教育家，嶺南畫派代表人物關(guān)山月的作品。他的這幅作品視角獨特，氣勢宏偉，表現(xiàn)出我國的美好河山和國家一片錚錚向榮的景象。
三、啟發(fā)想象
1、大自然中有哪些場景是壯觀的？如風、樓、樹等。
2、如果讓你把它畫下來，你能畫出來嗎？能否把你的想法告訴老師。
3、欣賞學生作品，打開創(chuàng)作思路。
四、指導(dǎo)創(chuàng)作
教師給出創(chuàng)作要求：
1、把你印象中最大的場景畫下來。
2、注意把大與小畫在同一個畫面上，通過大小對比畫出大的世界來。
3、比一比，誰的作品最出彩。
五、作品展評
評價點：有情境、有創(chuàng)意。
自評：給同學們介紹你的作品，說一說你是如何制作的，作品中的閃光點在哪兒等。
互評：說一說別人的作品好在哪兒，哪里是你值得學習的地方。
教師總結(jié)：教師可挑選出出色的作品擺放（粘貼）在教室內(nèi)，對作品好的學生要表揚，對作品差的學生要加以鼓勵。
課后反思：
欣賞與評述是本課的重點，注意提供視覺造型語匯給學生作評述，如形狀、色彩、花紋、神奇、壯觀等，引導(dǎo)學生“觀賞自然和美術(shù)作品的形與色，用簡短話語大膽表達自己的感受。
《美妙的小世界》與《壯觀的大世界》這兩節(jié)課是相通的，通過大與小的比較，讓學生明白大與小是相對而言的道理。在作業(yè)表現(xiàn)上面，學生能做到大膽表現(xiàn)，能體現(xiàn)出對比的效果。
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